江喆

（天津市雍陽中學，天津301700）

眾所周知，物理知識與人們的生活息息相關(guān)，密不可分。物理源于生活，應(yīng)用于生活，只有真正懂得物理在人們的生活中所占有的重要位置，才能學習好物理，并向其中投入巨大的熱情。物理學涉及的知識比較廣泛，小至細胞粒子，大至星球宇宙，這些都是物理學研究的對象。只有將物理知識與社會實踐、實際生活聯(lián)系起來，才能更好地理解物理知識在實際生活中的應(yīng)用。

1 物理知識在日常生活中的重要性

物理作為基礎(chǔ)學科走進課堂，將其應(yīng)用到日常生活之中，主要原因有兩個方面：①多觀察、勤思考，激發(fā)學習物理知識的興趣，避免物理知識學習中的枯燥和乏味，提升探索事物的創(chuàng)新能力和實踐能力；②物理知識擁有相對完整的內(nèi)容，具備獨立的理論體系，能夠運用到其他課程的學習中。在所有自然科學里，物理學是基礎(chǔ)的學科，將物理知識運用到其他學科，既能促進自然科學的發(fā)展，又能帶動社會的科技進步。只有深刻理解并掌握物理知識，才能發(fā)現(xiàn)其在生活中的具體應(yīng)用，并通過日常生活反映出事物的運行軌跡和基本原理。

人類社會在追求進步與發(fā)展的過程中，物理知識的應(yīng)用至關(guān)重要，與人們的生活息息相關(guān)，有電燈、電話的發(fā)明，如今的手機網(wǎng)絡(luò)普及、磁懸浮列車的高速運行，都能體現(xiàn)出物理知識在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及生活各領(lǐng)域的運用。

2 物理知識在日常生活中的具體應(yīng)用

2.1 力學的應(yīng)用

力學知識，最早起源于對自然現(xiàn)象的觀察和在生產(chǎn)勞動中的經(jīng)驗。人們在建筑、灌溉等勞動中使用杠桿、斜面、汲水器等器具，逐漸積累起對平衡物體受力情況的認識?，F(xiàn)代科技中的很大一部分都建立在力學知識的基礎(chǔ)之上，很多錯綜復(fù)雜的機械設(shè)備都是利用一些簡單的力學原理來制造的。力學是一門基礎(chǔ)學科，同時又是一門技術(shù)學科。

對于重力現(xiàn)象，人們有一定的認知基礎(chǔ)。例如，在羽毛球設(shè)計和制作的過程中，考慮到羽毛球材質(zhì)地特殊性對該項運動的影響，會采用增加底部質(zhì)量、降低球體重心的方式，延長羽毛球球體的使用壽命，這樣既能保證球體上升的浮力，又能通過重力作用下降。建筑工人在砌墻時會用到重錘線，這是一種為確保墻體垂直，利用重力力學知識檢驗地面與墻體角度的工具，通過重錘線可以檢測出墻體與地面的垂直角度是否達標、墻體是否傾斜。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)田的抽水灌溉、水稻的拋秧種植，既提高生產(chǎn)效益，又節(jié)省了大量的人力和物力。

摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中，摩擦力的大小對日常生活有著不同的影響，雨雪天氣路面光滑，摩擦力就小，人們走路容易跌倒，車輛在行駛過程中易出現(xiàn)輪胎打滑。為了增加摩擦力，防止出現(xiàn)意外，在冰雪路面人們可以穿雪地靴或防滑鞋走路，車輛可以加裝輪胎防滑鏈。在其他方面，機械設(shè)備、齒輪等零部件必須定期維修、潤滑保養(yǎng)，才能減少摩擦力，提高機械使用壽命，確保設(shè)備穩(wěn)定運行。

在日常生活中，人們會經(jīng)常遇見各種各樣的力的作用過程。諸如蹺蹺板、筷子等，衍生出許多生活的小竅門，大量生活經(jīng)驗與生產(chǎn)實踐的總結(jié)，是廣大人民群眾智慧的結(jié)晶。

2.2 熱力學的應(yīng)用

熱力學是研究熱現(xiàn)象中物質(zhì)系統(tǒng)在平衡時的性質(zhì)和建立能量的平衡關(guān)系以及狀態(tài)發(fā)生變化時系統(tǒng)與外界相互作用（如能量傳遞和轉(zhuǎn)換）的學科。通過媒體、網(wǎng)絡(luò)上報道了解到很多核技術(shù)和宇宙起源等物理理論，卻對生活中的物理現(xiàn)象知之甚少。然而，熱力學與日常生活密切相關(guān)，學好物理不僅表示人們要認真學習課本的知識，更在于能從生活中簡而易見的現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律，從而認識物理理論。

熱力學的應(yīng)用范圍很廣，日常生活中處處可見，幾乎是無處不在的。例如：高壓鍋通過氣壓調(diào)節(jié)沸點，鍋內(nèi)水的沸點不斷提高，溫度也隨之上升，用高溫、高壓來快速烹制食物或消毒滅菌；天然氣灶通過燃燒天然氣或煤氣，使化學能轉(zhuǎn)化為熱能；空調(diào)與冰箱的制冷系統(tǒng)將電能轉(zhuǎn)化為熱能；汽車、火車中的內(nèi)燃機將熱能轉(zhuǎn)化為機械能；微波爐的加熱裝置將電磁能轉(zhuǎn)化為熱能；太陽能加熱裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為熱能。另外，一些簡單的熱傳導、保溫等等，也屬于熱力學研究的范疇。

傳統(tǒng)的農(nóng)耕時代，農(nóng)民依靠天氣判斷農(nóng)耕的季節(jié)，任何天氣變化都可能影響農(nóng)作物的收成。冬天天氣寒冷，氣溫較低，不適宜植物生長，受低氣溫影響，土壤中蟲卵的凍死率明顯增高，這將有效降低病蟲害致死率。春天氣溫轉(zhuǎn)暖，是適宜播種、出苗率較高的季節(jié)，只要提供足夠的水和熱，再借助光的作用，植物就能茁壯成長，產(chǎn)生植物繁殖必備的淀粉。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，人們不再需要關(guān)注天氣的變化，通過溫室大棚調(diào)節(jié)溫度對農(nóng)作物的影響，改變了傳統(tǒng)的種植環(huán)境和方式，如今人們一年四季都能吃到各個季節(jié)的蔬菜、水果，極大地改善和提高了人們的生活水平?？梢?，熱力學對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要性。

2.3 光學的應(yīng)用

光學是一門有悠久歷史的學科，作為物理學科的重要組成部分，在實際生活中具有重要的應(yīng)用價值。從古至今，人類對于光學的應(yīng)用與研究從未停止過，原始社會人們?nèi)紵鸢旬a(chǎn)生光亮，照亮了黑夜。古代社會中，人們學會利用自然，用太陽光來看時間，養(yǎng)成了“日出而作，日落而息”的生活方式。近代社會中，隨著科技的發(fā)展，直到電燈的普及，光學徹底走進了生活，實現(xiàn)了真正意義上的光學應(yīng)用。

光學的應(yīng)用不僅與人們的日常生活密切相關(guān)，在實際工作中也經(jīng)常會用到物理光學，通過物理光學的反射、折射等原理，人們發(fā)明了望遠鏡、放大鏡、平面鏡、近視眼鏡等生活工具，為人們的日常生活提供方便。例如：攝影師要拍出專業(yè)的作品，就必須掌握光線的運用技巧。學習物理知識，發(fā)現(xiàn)日常生活中的光學知識，在掌握規(guī)律的前提下，全面了解、應(yīng)用光學知識。燈是日常生活中常見的光源，不同的場所會安裝不同種類的燈，教室里的照明設(shè)備通常會選用日光燈管。與白熾燈相比，日光燈管的耗電量更低，透光性更強，光線下出現(xiàn)陰影機率也較低，只要在安裝時，確保光源平行，就能有效減少光線對寫作、閱讀造成的影響。

光學對物理學的發(fā)展和現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展具有十分重要的作用。在日常生活和工作中，光屬于必不可少的因素，滲透到人們身邊的每個環(huán)節(jié)之中，在各個行業(yè)中都有著廣泛的應(yīng)用。例如在現(xiàn)代生活中，制造太陽能電池、硅光電池，大大緩解了能源危機。醫(yī)學中，進行紫外線殺毒，拍攝X光片，檢查患者的病情，輔助醫(yī)生給予患者合理的治療。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，探究各種植物對不同光的感光特性，研究哪一種光適合植物的光合作用。

2.4 電學的應(yīng)用

電學，涵蓋一切以電為研究基礎(chǔ)的學科。19 世紀末隨著電報、電力系統(tǒng)的應(yīng)用逐漸奠定了此工程的學科基礎(chǔ)，并廣泛地應(yīng)用在各個領(lǐng)域。在這個信息技術(shù)飛速發(fā)展的時代，從最基本的生活用電到企業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、信息技術(shù)，都離不開電，它已成為人類必不可少的重要能源。

現(xiàn)代化的生活離不開電的供應(yīng)，可以說電是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。日常生活中，家中所有電器的正常運轉(zhuǎn)，都需要電的供應(yīng)，電已成為人們“衣食住行”的必需品。通過所學的電學知識，加強用電安全，家中的電器不要超負荷用電，在享受電能源帶來便捷的同時一定要注意安全用電。

汽車已成為現(xiàn)代生活中最重要、最便捷的交通運輸工具之一，它包含很多物理電學相關(guān)的知識。汽車啟動時，汽車電動機常用車載電瓶（蓄電池）供電，將電能轉(zhuǎn)化為機械能。汽車在行駛的過程中，又利用車輪帶動發(fā)電機發(fā)電，給蓄電池充電，這個過程中能量發(fā)生了轉(zhuǎn)變，電能轉(zhuǎn)換為化學能儲存在蓄電池當中，而用電器給電動機供電時，化學能又轉(zhuǎn)化為電能，實現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)換。在汽車的整個行駛過程中，通過能量的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)蓄電池充電、供電的作用，滿足汽車的持續(xù)運行。還有很多與汽車相關(guān)的物理知識，例子舉不勝舉，只有多觀察、勤思考，才能真正體會到物理學的魅力所在。

學習物理電學知識，應(yīng)以生活實踐為基礎(chǔ)，通過生活應(yīng)用對物理電學現(xiàn)象進行解釋，才能獲得科學、準確的認知。通過電學知識的應(yīng)用，人們發(fā)現(xiàn)電能既可以與其他能量進行轉(zhuǎn)換，又可以在其他能量的作用下得到應(yīng)用。

3 結(jié)束語

物理學是自然科學的一部分，已滲透到人類生活的方方面面，影響著人們的生活。如何將物理知識與生活實踐相結(jié)合對學好物理至關(guān)重要，對所學物理知識內(nèi)容進行實踐與應(yīng)用，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使物理走向生活。

在當前教育背景下，學校在教學物理知識時應(yīng)把握“既學理論、又懂應(yīng)用”的原則，才能真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)涵，做到“學以致用”，只有這樣才能認識到物理學給人類社會帶來的進步。