隨著軍隊(duì)政策制度改革和部隊(duì)練兵備戰(zhàn)縱深推進(jìn)，各級干部面臨的風(fēng)險考驗(yàn)更加直接嚴(yán)峻。為此，各級干部要清醒看待形勢、主動擔(dān)當(dāng)作為，圍繞“四力”，突出思戰(zhàn)、謀戰(zhàn)、務(wù)戰(zhàn)、研戰(zhàn)，以奮發(fā)昂揚(yáng)的練兵熱情投身備戰(zhàn)打仗。

一、振奮精神狀態(tài)，保持凝心穩(wěn)神的恒定力

干部作為部隊(duì)建設(shè)中堅(jiān)力量，必須保持定力、穩(wěn)住心神，真正將心思精力聚焦到練兵打仗主責(zé)上來。一是面對政策調(diào)整要真正穩(wěn)得住。軍隊(duì)改革啟動以來，軍人地位彰顯、干部選用導(dǎo)向、福利待遇保障等利好政策不斷出臺，下步政策紅利陸續(xù)釋放，軍隊(duì)改革持續(xù)向好。廣大干部應(yīng)當(dāng)穩(wěn)住思想，堅(jiān)定改革信心，保持平心靜氣，克服憂前想后、浮躁焦慮等不良情緒，辯證看待改革背景下成長進(jìn)步、進(jìn)退走留，把心思精力用在抓中心、謀打仗上，始終確保工作、學(xué)習(xí)、精力在狀態(tài)；要穩(wěn)住節(jié)奏，既要防止工作上的急忙趕，也要防止任務(wù)中的等靠要，一件事情接著一件事情干，分配好力量，把控好進(jìn)度，做到穩(wěn)中求進(jìn)。二是面對發(fā)展儲備要真正憂起來。從干部選用政策看，選賢用能更加注重政治標(biāo)準(zhǔn)、打仗能力、經(jīng)歷閱歷，尤其是隨著軍事斗爭準(zhǔn)備深入推進(jìn)，打仗能力已成為核心競爭力，打仗型人才將更加受歡迎；從政策制度改革趨勢看，“干好干壞一個樣”現(xiàn)象將一去不復(fù)返；從事物發(fā)展規(guī)律看，當(dāng)前正處政策調(diào)整期，也是最好的蓄力發(fā)展期，廣大干部特別是年輕干部，只要抓住機(jī)遇摔打磨練，待政策落地、瓶頸打開時，自然在勝任中勝出。三是面對任務(wù)準(zhǔn)備要真正頂上去。習(xí)主席在開訓(xùn)動員令中指出，要加強(qiáng)應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)訓(xùn)練，做好隨時打仗準(zhǔn)備。干部骨干作為打勝仗的關(guān)鍵因素，必須認(rèn)清戰(zhàn)位職責(zé)，知責(zé)思為、勇挑重?fù)?dān)，努力搶抓重要機(jī)遇期推進(jìn)備戰(zhàn)，牢牢把握主動權(quán)；必須厘清工作思路，針對年度任務(wù)、短板弱項(xiàng)拉拉條、排排隊(duì)、掛掛賬，區(qū)分主次盡早籌劃準(zhǔn)備；必須迅即謀劃部署，圍繞備戰(zhàn)打仗和演訓(xùn)任務(wù)，瞄準(zhǔn)強(qiáng)敵開展任務(wù)研究、軍情研究，針對重難點(diǎn)科目搞好強(qiáng)訓(xùn)精訓(xùn)。

二、聚焦練兵備戰(zhàn)，鍛造持之以恒的學(xué)習(xí)力

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。干部應(yīng)強(qiáng)化“學(xué)習(xí)力就是戰(zhàn)斗力”思想，帶頭學(xué)軍事、學(xué)指揮、學(xué)科技。一要深化思想認(rèn)識，解決學(xué)不進(jìn)的問題。有的干部缺乏本領(lǐng)恐慌感，把學(xué)習(xí)當(dāng)負(fù)擔(dān)，不善于處理工學(xué)矛盾，被動應(yīng)付式較多；有的認(rèn)識不到學(xué)習(xí)重要性，對學(xué)習(xí)不感興趣、不注重積累，熱衷于跑跑顛顛忙事務(wù)性工作；有的缺乏學(xué)習(xí)主動性，報紙雜志、專業(yè)書籍等學(xué)習(xí)資料變成花瓶擺設(shè)。要轉(zhuǎn)變思想觀念，提高學(xué)習(xí)站位，把學(xué)習(xí)當(dāng)作每天吃飯用餐一樣，成為一種行動自覺，做到分內(nèi)的事情熟悉、分管的工作明白、牽頭的任務(wù)完成好，成為本崗位本專業(yè)本領(lǐng)域的專家權(quán)威。二要對照主責(zé)主業(yè)，解決學(xué)跑偏的問題。有的干部不務(wù)正業(yè)學(xué)，沉迷于聊微信、看玄幻、刷朋友圈、打王者榮耀，致使業(yè)務(wù)能力提高不快；有的不盯著軍事理論、武器裝備、法規(guī)綱要學(xué)，熱衷于考證書找門路謀退路，致使依法治訓(xùn)、按綱施訓(xùn)能力偏弱。面對大抓練兵備戰(zhàn)的大背景，對廣大干部來說既是機(jī)遇更是考驗(yàn)，當(dāng)務(wù)之急就是要立足戰(zhàn)位，緊盯職責(zé)，加快作戰(zhàn)能力提升，一門心思學(xué)主業(yè)，把“五個不會”真正變成“五個能力很強(qiáng)”。三要力戒淺嘗輒止，解決學(xué)不透的問題。有的干部抓學(xué)習(xí)，滿足于快餐式、碎片化、實(shí)用主義，對學(xué)軍事學(xué)理論缺少恒心韌勁；有的滿足于值班守?cái)?，甚至不懂不會也不學(xué)，故障、特情處置能力偏弱；有的滿足于雁過留痕、走馬觀花，甚至少數(shù)干部把學(xué)習(xí)當(dāng)成抄標(biāo)題記筆記。各級應(yīng)以作戰(zhàn)戰(zhàn)備為重心，熟悉掌握方案擬制、想定推演、平臺操作等技能，抓實(shí)日常訓(xùn)練；以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為切入，學(xué)好大綱標(biāo)準(zhǔn)、科目組訓(xùn)、演練對抗、行動控制等內(nèi)容，抓實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練；以現(xiàn)有裝備為依托，深入挖掘兵器性能、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法等潛能，提升新質(zhì)戰(zhàn)斗力。

三、突出擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，強(qiáng)化真抓實(shí)干的執(zhí)行力

習(xí)主席反復(fù)強(qiáng)調(diào)“一分部署，九分落實(shí)”“要從講政治高度看待抓落實(shí)問題”。一要注重科學(xué)統(tǒng)籌。按照各級黨委明確的任務(wù)部署、時間節(jié)點(diǎn)，加緊臨戰(zhàn)準(zhǔn)備，搞好統(tǒng)籌謀劃。機(jī)關(guān)要以備戰(zhàn)打仗為牽引，重點(diǎn)圍繞演訓(xùn)任務(wù)、重大工作，履好變壓調(diào)節(jié)、關(guān)閘分流職能，不能想當(dāng)然各自吹號；基層各級組織特別是主官，要抓住備戰(zhàn)打仗這個主要矛盾，圍繞任務(wù)安排、上級要求、法規(guī)制度，搞好高端解碼、分解細(xì)化，不能眉毛胡子一把抓，區(qū)分不出主次，把握不住緩急，更不能我行我素，你講你的，我干我的，甚至干都不干、等待觀望。二要注重落細(xì)落小。細(xì)節(jié)決定成敗。要拔高工作標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從請示報告、呈文辦事、值班值勤等小事嚴(yán)起，盯著方案預(yù)案、計(jì)劃措施、安全管理等細(xì)節(jié)抓起，凡事都追求卓越、干出精品，做到山窮水盡、做到極致；要緊盯末端落實(shí)，圍繞訓(xùn)練計(jì)劃落實(shí)、任務(wù)籌劃準(zhǔn)備、法規(guī)大綱要求等，全程跟進(jìn)、一抓到底，布置的工作、安排的任務(wù)，說了就要辦、定了就要干；要強(qiáng)化跟蹤問效，堅(jiān)持每抓一項(xiàng)工作、每解決一個問題，多殺幾次“回馬槍”，多搞幾次“回頭看”，做到工作不掛空擋。三要注重務(wù)實(shí)高效。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，采取復(fù)盤檢討、反思總結(jié)、專題研究等方法，盯住影響作戰(zhàn)訓(xùn)練的新情況新問題、苗頭性傾向性問題、疑難棘手問題，做到有什么問題就解決什么問題，切實(shí)以問題牽引戰(zhàn)備訓(xùn)練；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶頭進(jìn)入戰(zhàn)位、帶頭參與訓(xùn)練、帶頭研究打仗，一級帶著一級干、一級做給一級看，積極營造想打仗、謀打仗良好氛圍；發(fā)揚(yáng)攻堅(jiān)精神，要對涉及練兵備戰(zhàn)老大難問題、影響打仗的現(xiàn)實(shí)問題、巡視監(jiān)察暴露的頑癥問題，以“咬定青山不放松”的韌勁和啃硬骨頭的決心研究攻關(guān)、見底清零。

四、緊盯發(fā)展根基，激發(fā)勇于開拓的創(chuàng)新力

創(chuàng)新不一定要標(biāo)新立異，更不一定是爭彩頭出亮點(diǎn)，傳統(tǒng)新用有成效也是創(chuàng)新。一要圍繞實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練求突破。加強(qiáng)實(shí)案化訓(xùn)練，結(jié)合演訓(xùn)任務(wù)，設(shè)置實(shí)戰(zhàn)背景，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、期限和要求，實(shí)現(xiàn)“像打仗一樣訓(xùn)練，像訓(xùn)練一樣打仗”；加強(qiáng)作戰(zhàn)問題研究，圍繞行動樣式、戰(zhàn)法手段、保障模式，抓實(shí)“學(xué)研戰(zhàn)”活動，深入搞懂弄清仗怎么打、和誰打和兵怎樣練、如何練等基本問題；加強(qiáng)戰(zhàn)法訓(xùn)法研究，圍繞“依托什么打仗”深研武器裝備運(yùn)用，圍繞“怎樣打仗”深研作戰(zhàn)思想和戰(zhàn)法訓(xùn)法，圍繞“與強(qiáng)敵交手”戰(zhàn)術(shù)背景搞好想定推演。二要圍繞動力活力求突破。受內(nèi)外環(huán)境影響，內(nèi)生動力問題仍是制約部隊(duì)聚力打仗的重要因素之一。各級組織應(yīng)強(qiáng)化教育引導(dǎo)，采取思想引領(lǐng)、教育疏導(dǎo)、典型激勵等方式，積極引導(dǎo)廣大干部堅(jiān)定發(fā)展信心，將干部思想統(tǒng)一到各級黨委鮮明用人導(dǎo)向的決心意圖上來；聚力解難幫困，重點(diǎn)抓好官兵婚戀、家屬就業(yè)、心理疏導(dǎo)、醫(yī)療服務(wù)等工作，下大力解決干部思想疙瘩、生活保障等問題；注重降壓減負(fù)，傳達(dá)文電、落實(shí)工作不搞層層加碼，官兵權(quán)益、待遇保障不折不扣落實(shí)，切實(shí)優(yōu)化成才環(huán)境。三要圍繞基層基礎(chǔ)求突破。基礎(chǔ)不牢，地動山搖。要打牢組織基礎(chǔ)，對照“六個新變化”“六個跟不上”找差距、定措施，不斷強(qiáng)化基層組織功能；打牢訓(xùn)練基礎(chǔ)，堅(jiān)持以大綱為依據(jù)、以實(shí)戰(zhàn)為牽引，突出抓好基礎(chǔ)訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好訓(xùn)練組織、流程、質(zhì)量、作風(fēng)、管理等環(huán)節(jié)；打牢人才基礎(chǔ)，著眼“兩個能力不夠”“五個不會”問題，注重在演訓(xùn)一線實(shí)踐鍛煉、考察識別干部，將想打仗、會打仗、敢打仗的干部放到關(guān)鍵重要崗位，切實(shí)將一線戰(zhàn)斗堡壘骨干人才配強(qiáng)。