張丹 賈裕玟

【摘要】高校共青團(tuán)開(kāi)展州青年大學(xué)習(xí)”是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程。高校共青團(tuán)要以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，更好地發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，履行引領(lǐng)思想和團(tuán)結(jié)廣大青年的職責(zé)，通過(guò)開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大共青團(tuán)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力建功立業(yè)新時(shí)代，譜寫(xiě)華美人生的青春篇章。針對(duì)當(dāng)前高校青年大學(xué)習(xí)開(kāi)展情況，本文提出了高校共青團(tuán)開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)新形勢(shì)下“青年大學(xué)習(xí)”的參與度、內(nèi)容和形式進(jìn)行了探索、實(shí)踐。

【關(guān)鍵詞】共青團(tuán) 青年大學(xué)習(xí) 長(zhǎng)效機(jī)制

當(dāng)前，全國(guó)各高校團(tuán)委高度重視“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，將其作為青年大學(xué)生思想引領(lǐng)的重要手段，深入持久、扎實(shí)細(xì)致地推進(jìn)“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)長(zhǎng)效化常態(tài)化科學(xué)化。

一、高校共青團(tuán)開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)的必要性

共青團(tuán)要始終保持正確的前進(jìn)方向，聽(tīng)黨話，跟黨走。高校共青團(tuán)是黨的后備軍，廣大團(tuán)員要運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)以及方法來(lái)觀察分析問(wèn)題，并不斷加強(qiáng)和改進(jìn)理論武裝，從而堅(jiān)定正確的政治方向。

“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，是共青團(tuán)抓廣大團(tuán)員青年思想政治教育工作的“導(dǎo)航儀”，有利于提高廣大共青團(tuán)員團(tuán)員意識(shí)的針對(duì)性和時(shí)效性。作為高校共青團(tuán)的基層組織，對(duì)深入開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，研究如何創(chuàng)新其活動(dòng)的內(nèi)容和形式，對(duì)如何增強(qiáng)高校共青團(tuán)的組織力和凝聚力以及思想引領(lǐng)都具有重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義。

二、高校共青團(tuán)開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)的重要性

、開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)行動(dòng)是時(shí)代發(fā)展的迫切需求

當(dāng)前青年意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作有待加強(qiáng)、工作推進(jìn)不夠主動(dòng)、聯(lián)系青年不夠密切、深入基層不夠頻繁。以青年大學(xué)習(xí)為推進(jìn)共青團(tuán)改革為契機(jī)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，加大工作謀劃推進(jìn)力度，以更切實(shí)有效的舉措力爭(zhēng)取得更大成效，各級(jí)團(tuán)組織要提高政治站位、強(qiáng)化青少年思想政治引領(lǐng)、提升學(xué)習(xí)效率、提升青年隊(duì)伍戰(zhàn)斗力上下功夫。要加強(qiáng)青年的思想政治引領(lǐng)，幫助廣大青年樹(shù)立正確的理想和堅(jiān)定的信念。做好青年的意識(shí)形態(tài)教育，做好思想引領(lǐng)工作，在當(dāng)今這個(gè)“全球政治覺(jué)醒”的時(shí)代顯得愈加緊迫。

意識(shí)形態(tài)教育和思想引領(lǐng)是新時(shí)代開(kāi)展高校思想政治教育工作的重要組成部分。高校共青團(tuán)應(yīng)該讓廣大青年帶著信仰學(xué)，帶著感情學(xué)，帶著責(zé)任學(xué)，帶著好的學(xué)風(fēng)學(xué)，要開(kāi)創(chuàng)出學(xué)習(xí)新局面。

當(dāng)前青年學(xué)習(xí)了解各類(lèi)時(shí)政內(nèi)容的渠道單一有限，交流的環(huán)境也有局限，通過(guò)“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，彌補(bǔ)了各類(lèi)無(wú)網(wǎng)絡(luò)課題的空缺。作為高校黨組織助手的共青團(tuán)組織也能從陳舊的工作模式和傳統(tǒng)思想中解放出來(lái)，堅(jiān)持理論基礎(chǔ)和實(shí)際行動(dòng)的知行合一，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新融合，用馬克思主義理論武裝頭腦，構(gòu)建具有持續(xù)性、實(shí)效性的培育機(jī)制。要深入推進(jìn)“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，在全校廣大團(tuán)員中掀起學(xué)習(xí)熱潮。開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)是時(shí)代發(fā)展的迫切需求。

2、開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)行動(dòng)是科技進(jìn)步發(fā)展的迫切要求

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，帶來(lái)的挑戰(zhàn)是多方面的，一方面會(huì)傳播各種負(fù)面消息，青年學(xué)生價(jià)值觀還不成熟，容易被不良思想誘導(dǎo);另一方面互聯(lián)網(wǎng)思維與傳統(tǒng)的“命令一響應(yīng)”思維有很大差別，更強(qiáng)調(diào)的是共享、互動(dòng)和開(kāi)放，所以互聯(lián)網(wǎng)也挑戰(zhàn)著傳統(tǒng)共青團(tuán)工作模式。

當(dāng)今社會(huì)處在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每人每時(shí)每刻都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，因此理論武裝也要與互聯(lián)網(wǎng)相融合，從而使武裝力量更具生命力和傳播力。團(tuán)中央順應(yīng)科技發(fā)展歷史潮流，堅(jiān)持守正創(chuàng)新，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)內(nèi)容和時(shí)尚形式性統(tǒng)一，弘揚(yáng)主旋律并傳播正能量，貼近青年、引領(lǐng)青年、服務(wù)青年，并推進(jìn)宣傳工作的扁平化、精準(zhǔn)化落地?！扒嗄甏髮W(xué)習(xí)”行動(dòng)充分利用新媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，打破時(shí)空藩籬，借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力量，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課在青年在深入、持久的學(xué)習(xí)中，不斷樹(shù)立大理想，開(kāi)闊大視野，明確大目標(biāo)，形成大格局，從而保障青年高漲的學(xué)習(xí)熱情和良好的學(xué)習(xí)效果。

三、構(gòu)建高校共青團(tuán)開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”的長(zhǎng)效機(jī)制

高校共青團(tuán)開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”，需要確立長(zhǎng)效機(jī)制的運(yùn)行，優(yōu)化路徑、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶和輿論引導(dǎo)等機(jī)制運(yùn)行的路徑，創(chuàng)新理論灌輸、實(shí)踐育人、信息傳播、隱形教育等機(jī)制運(yùn)行模式，整合高校共青團(tuán)相關(guān)的資源、力量、內(nèi)容和機(jī)制;通過(guò)“青年大學(xué)習(xí)”將思維模式，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)考研、學(xué)生干部成長(zhǎng)等方面，宣傳優(yōu)秀團(tuán)員青年的優(yōu)秀事跡分享，并在網(wǎng)絡(luò)空間上廣泛開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)絡(luò)主題團(tuán)日活動(dòng)，引領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，需要建立長(zhǎng)效機(jī)制。

1、基于興趣學(xué)，引導(dǎo)青年創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式

“青年大學(xué)習(xí)”課堂目前是團(tuán)中央根據(jù)當(dāng)下青年團(tuán)員的愛(ài)好和需要，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過(guò)“共青團(tuán)中央”微信公眾號(hào)平臺(tái)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新形式“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，開(kāi)發(fā)了H5形式與短視頻形式推出“青年大學(xué)習(xí)”專(zhuān)題課程，網(wǎng)上主題團(tuán)課每期推出一次網(wǎng)上主題團(tuán)課，分專(zhuān)題將講話原文、解讀視頻、知識(shí)考核和延伸閱讀等學(xué)習(xí)內(nèi)容推出，這是一次教學(xué)方式的創(chuàng)新，更是教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，這個(gè)專(zhuān)題課程為廣大青年的思想、政治學(xué)習(xí)與交流提供了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。目前“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)的實(shí)施，已有了較成熟的制度保障，也取得了良好的培育效果。

這種以H5形式與短視頻的學(xué)習(xí)形式更加能夠讓人容易接受，網(wǎng)上課堂在保質(zhì)保量的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了交互學(xué)習(xí)技術(shù)，互動(dòng)性極強(qiáng)，不僅實(shí)時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)終端可以隨時(shí)進(jìn)行視頻觀看，還能馬上進(jìn)行考核，動(dòng)態(tài)掌握自身的學(xué)習(xí)成效。這種利用碎片化進(jìn)行學(xué)習(xí)順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，它使學(xué)習(xí)更為靈活，更具有針對(duì)性和吸收性，廣大團(tuán)員青年可以不分時(shí)間、地點(diǎn)在任何日寸侯進(jìn)行學(xué)習(xí)，采用碎片化學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法使學(xué)習(xí)效率提高更為明顯，從而使得改獲更加豐富。

2、聚焦主題學(xué)，引導(dǎo)青年堅(jiān)定理想信念

“青年大學(xué)習(xí)”要作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的育人工程，以制度化的方式固定下來(lái)，完善理論學(xué)習(xí)制度、組織管理制度、監(jiān)督制度、激勵(lì)制度和檢查評(píng)估制度等制度化建設(shè)。

共青團(tuán)要做到正面宣傳，講清楚黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就以及成就背后的政治邏輯和理論邏輯，講清楚我們黨秉持的以人民為中心的發(fā)展理念出臺(tái)的各領(lǐng)域政策。共青團(tuán)要有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更應(yīng)著力創(chuàng)作更多導(dǎo)向鮮明而且有底蘊(yùn)的文化產(chǎn)品。而“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課分專(zhuān)題集納領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神原文、解讀視頻、知識(shí)考核和延伸閱讀等學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)青年政治思想、服務(wù)青年成長(zhǎng)發(fā)展、分析國(guó)家發(fā)展情況、引導(dǎo)關(guān)注時(shí)政要點(diǎn)、培養(yǎng)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，這些都是課堂課程內(nèi)容的主要任務(wù)，團(tuán)員們可以隨心選擇自己感興趣的部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以標(biāo)注筆記，總結(jié)心得，學(xué)習(xí)完成后還能通過(guò)測(cè)試鞏固學(xué)習(xí)成果。

3、結(jié)合使命學(xué)，促進(jìn)青年提升工作本領(lǐng)

各個(gè)組織、單位都積極組織廣大團(tuán)員青年共同開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)活動(dòng)，在培養(yǎng)青年的過(guò)程中，要正視高校青年團(tuán)員的內(nèi)在需求，發(fā)掘青年團(tuán)員的內(nèi)生動(dòng)力，精準(zhǔn)服務(wù)需求;為使培育效果得以實(shí)現(xiàn)，就要在注重培育工程的科學(xué)性前提下，遵循青年的成長(zhǎng)規(guī)律、學(xué)習(xí)的接受規(guī)律：、管理的科學(xué)規(guī)律：。用青年思維做青年事，根據(jù)青年集聚方式變化，從“青年視角”切入工作，打通理論武裝青年的“最后一公里”，實(shí)現(xiàn)組織創(chuàng)新和價(jià)值引導(dǎo)，建立生態(tài)完善的團(tuán)屬全生態(tài)鏈。一是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，成立理論學(xué)習(xí)社團(tuán)，常態(tài)化開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)科與理論優(yōu)勢(shì)，從文本出發(fā)、反復(fù)研讀、全面深入，成立各學(xué)習(xí)小組;二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，通過(guò)開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”專(zhuān)題講座，名師授課、分組討論、反轉(zhuǎn)課堂、調(diào)研報(bào)告等形式激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。廣泛開(kāi)展富有青年特色、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)教育;三是夯實(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量，把團(tuán)結(jié)凝聚眾志，貫徹落實(shí)好十九大既定的工作目標(biāo)作為出發(fā)點(diǎn)和歸屬。充分挖掘和利用社會(huì)教育資源，充分整合社會(huì)力量，匯聚“小”資源，集聚“大”聯(lián)盟。

4、結(jié)合實(shí)踐學(xué)，促進(jìn)青年知信行合一

高校廣大團(tuán)員青年應(yīng)該積極響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，為黨培育一支能把理論宣傳好、講解好的青年骨干隊(duì)伍，讓大學(xué)生成為成為校園中、社區(qū)里、鄉(xiāng)村間的社會(huì)主義思想宣傳員。另外，高校共青團(tuán)還可以借助支教團(tuán)、團(tuán)組織生活、基層團(tuán)建展示，主題團(tuán)日活動(dòng)、暑期社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)等多渠道多載體廣泛開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

大學(xué)生還應(yīng)積極服務(wù)社會(huì)建設(shè)，結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聚焦社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，深入基層，深入實(shí)際，在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中開(kāi)拓視野，體味人生，錘煉本領(lǐng)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)助力解決社會(huì)發(fā)展難題。讓青年更有獲得感，突出項(xiàng)目化運(yùn)作，鼓勵(lì)“比學(xué)趕超”，形成示范效應(yīng);注重總結(jié)提煉，及時(shí)推廣運(yùn)用，分類(lèi)分眾服務(wù)青年。

結(jié)束語(yǔ)：高校共青團(tuán)開(kāi)展青年大學(xué)習(xí)行動(dòng)是積極回應(yīng)時(shí)代挑戰(zhàn)，而構(gòu)建培育青年大學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效機(jī)制，這既是共青團(tuán)本身職能的內(nèi)在規(guī)定，也是現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型條件下共青團(tuán)與時(shí)俱進(jìn)的外在要求，更是堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)的需要，創(chuàng)新共青團(tuán)工作新局面的迫切需求！

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基金項(xiàng)目：四川大學(xué)2018年共青團(tuán)工作專(zhuān)題研究項(xiàng)目“高校共青團(tuán)“青年大學(xué)習(xí)”長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建研究（基金編號(hào)2018tw46）”。

作者簡(jiǎn)介：張丹（1982.4-）女，漢族，籍貫四川渠縣，碩士，四川大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記，講師，研究方向：思想玫治教育;賈裕玫（1981.7-），女，籍貫四川成都，碩士學(xué)位，講師，研究方向：思想政治教育。