趙卷卷

考場(chǎng)試題

爸爸媽媽、爺爺奶奶應(yīng)該是你最熟悉的人了，可是，你真正了解他們的工作嗎？選擇一個(gè)熟悉的人，去訪談交流一下，再向大家介紹他的工作情況。

要求：不少于550字。

一、構(gòu)思引路

我們知道媽媽的眼睛是微笑的，卻不知道這微笑背后的愛(ài)；我們看見(jiàn)爸爸早出晚歸的身影，卻看不見(jiàn)這身影之中的偉岸；我們明白爺爺臉上歲月的痕跡，卻不明白這痕跡的不平凡；我們懂得奶奶喋喋不休的嘮叨，卻不懂這嘮叨的緣由。

走近最熟悉的人，和他們面對(duì)面地交流，讓我們?nèi)チ私馑麄?、理解他們、尊重他們，讓彼此的心更近一些、情更真一些?/p>

二、點(diǎn)石成金

想寫(xiě)好這篇作文，可以從以下三方面入手：

1.多打幾個(gè)問(wèn)號(hào)

也許，對(duì)于我們熟悉的人做什么工作你可能一清二楚，可是你知道他們每天的工作內(nèi)容是什么嗎？工作時(shí)間有多長(zhǎng)？工作量有多大？他們喜歡自己的工作嗎？他們什么時(shí)候最有成就感？對(duì)于他們的工作，多打幾個(gè)問(wèn)號(hào)，你知道的內(nèi)容會(huì)更多，對(duì)他們的了解會(huì)更深入。

請(qǐng)看優(yōu)秀作文《軍人爸爸》的開(kāi)頭——

爸爸是一名現(xiàn)役軍人。以前，我總以為軍人也就站站崗，沒(méi)什么別的事。后來(lái)我才知道，軍人不僅是站崗那么簡(jiǎn)單。就拿爸爸來(lái)說(shuō)，他是作戰(zhàn)參謀，要參與制訂訓(xùn)練計(jì)劃、整理作戰(zhàn)信息、執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)等。我問(wèn)爸爸，工作中哪件事情讓你覺(jué)得最幸福呢？爸爸笑而不答，只是說(shuō)，有機(jī)會(huì)你去體驗(yàn)一下就知道了。

軍人的工作很神秘，小作者不僅介紹了爸爸的工作內(nèi)容，還向爸爸提出了問(wèn)題，為后文講述“我”進(jìn)軍營(yíng)體驗(yàn)爸爸的工作做了鋪墊。

2.挖掘一二細(xì)節(jié)

把最能夠表現(xiàn)人物特點(diǎn)的工作細(xì)節(jié)放大，就能更好地挖掘人物的內(nèi)在品質(zhì)。比如，爸爸是交警，你站在馬路邊看著爸爸指揮交通，他動(dòng)作干脆利落；媽媽是醫(yī)生，回到家，才喝完一杯水，就倚靠在沙發(fā)上睡著了；爺爺是橋梁工程師，大橋開(kāi)通儀式上，你看到了爺爺激動(dòng)得發(fā)抖的手……

請(qǐng)看優(yōu)秀作文《監(jiān)考中的爸爸》的片段——

鈴聲響了，爸爸要去隔壁教室監(jiān)考了。我原以為這邊可以自由一會(huì)兒了，可誰(shuí)知，爸爸身兼兩職，時(shí)不時(shí)踱著步子來(lái)到教室窗口，對(duì)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)的大哥哥、大姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭、笑一笑，仿佛在說(shuō)：“好樣兒的，繼續(xù)努力！”他又對(duì)著開(kāi)小差的同學(xué)嚴(yán)厲地皺皺眉，仿佛在說(shuō)：“做什么？還不快點(diǎn)學(xué)習(xí)！”

看，小作者不僅抓住了爸爸的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫(xiě)，而且運(yùn)用聯(lián)想，把人物的內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，充分表現(xiàn)了爸爸對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，給讀者留下深刻的印象。

再請(qǐng)看優(yōu)秀作文《工作中的媽媽》的片段——

過(guò)了幾分鐘，媽媽才回過(guò)神來(lái)。“哦，這個(gè)呀……”媽媽頭上冒出了冷汗。估計(jì)她是太專心工作了，根本沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)什么?！班?，這個(gè)……”媽媽搪塞著，頭上的汗珠兒“爭(zhēng)先恐后”地往下“跳”?！奥闊┠阍僬f(shuō)一遍！”媽媽一邊說(shuō)，一邊把頭再次轉(zhuǎn)向電腦。我壓抑著心中的不滿，努力心平氣和地說(shuō)：“媽媽，這道題怎么做？”“自己想！”媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，大聲地應(yīng)付我。

瞧，通過(guò)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)，將坐在電腦前全神貫注地工作的媽媽的形象鮮活地刻畫(huà)出來(lái)，讓我們?cè)谌炭〔唤懈惺艿綃寢寣?duì)工作的認(rèn)真態(tài)度。

寫(xiě)作時(shí)，我們一定要善于捕捉細(xì)節(jié)，讓細(xì)節(jié)為文章服務(wù)。

3.思考一點(diǎn)兒感受

通過(guò)描寫(xiě)他們工作的細(xì)節(jié)或者講述他們工作的故事，我們需要思考一下，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧仙l(fā)著光和熱，他們的精神品質(zhì)給予我們?cè)鯓拥母惺芎蛦⒌稀?/p>

請(qǐng)看優(yōu)秀作文《車管員爺爺》的結(jié)尾——

爺爺?shù)墓P記本里還密密麻麻地寫(xiě)了許多居民的信息，包括車的型號(hào)和各自的車牌號(hào)。這一刻，我明白爺爺每個(gè)微笑背后的付出。他的工作筆記是重要的、有意義的，它體現(xiàn)了爺爺一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，讓爺爺成為一名優(yōu)秀的車管員。我要向爺爺學(xué)習(xí)，做事精益求精，不斷提升自我。

通過(guò)了解爺爺筆記本上的信息，“我”深受觸動(dòng)，由原來(lái)的不理解升華為對(duì)爺爺?shù)木磁逯椤?/p>

我們還可以寫(xiě)自己的想法，比如希望大家多了解熟悉的人的工作，多理解、支持、幫助他們的工作，讓生活更美好。

三、實(shí)戰(zhàn)演練

“廚師”奶奶

湖北省武漢市武昌區(qū)中山路小學(xué)六年級(jí)黃博軒

做飯是奶奶的工作，她的工作室就是廚房。

以前，我總覺(jué)得奶奶的工作很輕松，每天就是買(mǎi)買(mǎi)菜、做做飯、洗洗碗，多容易呀！可是，當(dāng)我對(duì)奶奶進(jìn)行了“采訪”后，才知道奶奶的工作并不容易。

為了買(mǎi)到新鮮的蔬菜，每天早上六點(diǎn)多，奶奶就趕去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。有時(shí)，家門(mén)口的菜場(chǎng)沒(méi)有奶奶想買(mǎi)的菜，她就坐公交車去超市選購(gòu)。菜買(mǎi)回來(lái)了，奶奶便開(kāi)始在廚房里忙碌。因?yàn)椴环判臓敔攷蛷N，幾乎所有的事奶奶都要親力親為，嚴(yán)格把關(guān)。忙活完一日三餐后，她的閑暇就很少了。

奶奶告訴我，她最有成就感的時(shí)候，是看我吃得開(kāi)心的時(shí)候。奶奶還講了我小時(shí)候的一件事。四歲時(shí)，我很愛(ài)吃雞肉，基本上隔天就要吃一次。可家門(mén)口的菜場(chǎng)有段時(shí)間不知道為什么很少賣雞肉，奶奶不忍心看我哭鬧，便頂著烈日，往返騎一個(gè)多小時(shí)自行車，去很遠(yuǎn)的菜場(chǎng)買(mǎi)。

回到家，她一通忙活，做好了一盤(pán)色香味俱全的雞肉。我直勾勾地盯著那盤(pán)雞肉，口水直流。我偷偷吃了一塊，哇，太好吃啦！我情不自禁地閉上了眼，陶醉在香氣撲鼻的雞肉里，筷子掉了都沒(méi)發(fā)覺(jué)。后來(lái)晚飯時(shí)，那盤(pán)雞肉差不多被我包圓兒了。奶奶笑著說(shuō)，當(dāng)時(shí)我躺在床上直打滾兒，喊著肚子要被撐破了。

說(shuō)話時(shí)，奶奶笑瞇瞇的，嘴角上揚(yáng)，臉上現(xiàn)出了幸福的表情。

我問(wèn)奶奶：“那時(shí)候，您每天變著花樣給我做飯，累嗎？”她說(shuō)：“怎么不累呢？可是只要看到我的乖寶吃得開(kāi)心，什么都值了?！彼沁@么說(shuō)的，也是這么做的。這么多年來(lái)，她日復(fù)一日地在廚房忙碌著，她掛在嘴邊的一句話是：“廚房就是我的工作室，你們吃得開(kāi)心是我最大的幸福?！?/p>

多么動(dòng)人的一句話，讓我心中泛起了陣陣漣漪。在許多人眼里，奶奶的這份工作不像科學(xué)家的那么重要，也不如老師的那么神圣，很普通，甚至不值一提，可是她的工作是平凡而偉大的，那一餐一飯里飽含了她對(duì)家人的愛(ài)。