北京市朝陽區(qū)白家莊小學(xué)迎曦分校五年級(jí)孔涵璋

放假期間，我突然冒出個(gè)想法，想自己賺錢捐給留守兒童，于是我把這個(gè)想法告訴了爸爸。

“哦？”爸爸饒有興致地問，“光有想法不算，你打算怎么掙錢呢？”

“您在網(wǎng)上給老師們講作文，我也可以在網(wǎng)上給小學(xué)生講作文呀?！蔽遗d奮地說，盯著爸爸的眼睛，希望得到他的認(rèn)可。

爸爸對(duì)我的想法非常認(rèn)可。于是，爸爸負(fù)責(zé)建群拉人做宣傳，我則專心備課。我倆熱火朝天地忙活起來。

打開電腦，我對(duì)于講什么內(nèi)容頭腦中一片空白。我絞盡腦汁，突然靈光一閃：“有啦！我可以教想象作文，老師說我的想象力豐富，想象作文寫得特別好！”想到這兒，我把爸爸給我的作文書全搬到桌子上，開始看方法、找例文?？戳税胩欤嗔巳嘤行┌l(fā)酸的眼睛，我不禁感慨：做老師真不容易！一周時(shí)間里，我反復(fù)修改PPT，又試講了好幾次。

周末下午，講課時(shí)間到了！我深吸一口氣，戴上耳機(jī)，清了清嗓子，用顫抖的手點(diǎn)開PPT開始講課：“嗯……同學(xué)們好！我們現(xiàn)在開始講課了。講課前，我們先說一句正能量的話，咳咳，我們……加油，奧利給，我們可以！”

我無比緊張，總怕自己說錯(cuò)話。結(jié)果，越怕越出錯(cuò)。前面幾分鐘，我講得結(jié)結(jié)巴巴的。不過，令我意想不到的是，同學(xué)們給予我極大的鼓勵(lì)，他們此起彼伏地喊：“奧利給！”聽著這激動(dòng)人心的呼喊，我慢慢放松下來，表達(dá)流暢了許多。

我在PPT上畫了一個(gè)大大的圓，問大家一個(gè)圓像什么，兩個(gè)圓可以組成什么？無數(shù)個(gè)圓又可以表示什么？屏幕那端可謂藏龍臥虎，一位位高手開始“冒泡”。有想到月亮的，有想到哪吒的風(fēng)火輪、奧運(yùn)五環(huán)的，還有人竟然想到了糖葫蘆、海綿寶寶身上的洞洞……這讓我驚訝不已。雖然有時(shí)同學(xué)們的提問讓我不知所措，但有“助教”老爸指導(dǎo)，我每次都化險(xiǎn)為夷。一個(gè)半小時(shí)竟然不知不覺過去了，我不舍地結(jié)束了直播。

雖然累，但有一種力量讓我精神百倍。是第一次當(dāng)老師的自豪感？是每次喊出“奧利給”帶給我的信心？還是同學(xué)們積極聽課學(xué)習(xí)的勁頭感動(dòng)了我？或者是為留守兒童捐款的決心？我想，可能都有吧！

第一次當(dāng)主播，辛苦并快樂著！一個(gè)假期結(jié)束，我向四川的留守兒童捐出了一千元。