賞 荷

江蘇省南通市海門中南國際小學 胡燁菲

滿塘的荷葉隨風搖曳，遠遠望去，就像碧波上蕩著綠色的帆，煞是好看。近看，一朵朵粉色的荷花躲在綠葉叢中，有的剛剛長出花骨朵，就像一個個小桃子；有的含苞欲放，如同嬌羞的少女一般；有的早已盛放，臉上還透著紅暈呢！賞著荷花，我的思緒也隨風飛揚，我仿佛看到接天蓮葉深處，李清照品著小酒劃舟而來，驚起一灘鷗鷺；我仿佛看到周敦頤漫步于荷花池邊，吟誦“出淤泥而不染”的詩行；我仿佛看到王冕坐在荷花池畔，靜靜地勾勒荷花的姿態(tài)……

指導老師 陳曉玲

素材點評

荷葉清新，荷花嬌羞，面對如此美妙的景色，怎能不讓人心曠神怡？小作者用優(yōu)美的文字，帶著讀者走進了這片充滿著詩情畫意的荷塘。

“奶油”寶貝

上海市明珠小學（C區(qū)）四年級（6）班 薛涵愉

有的人喜歡古靈精怪的貓咪，有的人喜歡乖巧美麗的金魚，有的人喜歡溫順可愛的小白兔，而我，卻對家里又白又胖的小倉鼠“奶油”情有獨鐘?！澳逃汀睖喩砻兹椎模б豢?，就像一只迷你型雪狐；走近一看，猶如一團小白云在緩緩移動。它那圓溜溜的黑眼睛炯炯有神，像兩顆美麗的玻璃珠！每次睡覺前，它總會不自覺地張開小巧玲瓏的嘴巴，打一個哈欠，這時你可以清晰地看到它那櫻紅色的小舌頭，著實討人喜歡！

指導老師 凌紀霞

素材點評

小作者抓住了小倉鼠“奶油”的外貌、習慣、動作等特點來寫，文章字里行間流露著對“奶油”的喜愛，引起讀者的閱讀興趣。

第一次當小主播

江西省贛州市濱江二校稼軒校區(qū)三年級（5）班 王婉聰

我深吸了一口氣，稍稍穩(wěn)定了狀態(tài)后，左手按住錄音鍵，右手指著作文書上的字，全神貫注地投入到播講中。這時，屏幕上突然彈出了一個“贊”，是一個豎起的大拇指。接著，第二個、第三個……這些無比耀眼、極其奪目的贊，好像“魔法棒”一樣，徹底消除了我心底最后的一絲緊張。瞬間，我信心倍增，感覺有一股無形的力量在支撐著我，懸著的心也徹底放了下來。我越讀越輕松，越讀越流暢……不知不覺，這篇作文的播講就接近了尾聲。

指導老師 鐘華奇

素材點評

小作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張的心理真切而又細致地表現了出來，語言流暢，舒展自如。

奶奶的腳步聲

河北省保定市博野縣興華小學六年級（4）班 張子歌

“嚓嚓，嚓嚓……”腳步聲響起，我知道是奶奶來了，她為了不打擾我學習，已經把聲音控制到最小分貝了。她輕輕地推開門，我轉過頭，奶奶臉上來不及褪去驚訝又涌上來微笑，輕聲細語地說：“我只是看看你餓不餓？累了就早點兒睡吧？”她那不緊不慢的語氣，讓人心里極其舒服?！皼]事兒，您先睡吧，我背完這章就休息。”“桌上有面包……”奶奶用最少的詞語表達了對孫女的關心?！班赅?，嚓嚓……”奶奶又小心翼翼地走了出去，輕輕掩上門，不發(fā)出一點兒聲音。

指導老師 甄蘇欣

素材點評

本段圍繞“奶奶的腳步聲”，講述了一個溫暖的小片段。小作者用細膩生動的筆觸，表達了奶奶對“我”默默的關愛。

滅蚊趣事

廣東省中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學四年級（6）班 鄂紫睿

我和蚊子惡戰(zhàn)了兩個回合都難分勝負，我心里默默佩服起蚊子深厚的內功和聰明的大腦來?？磥怼坝才鲇病笔遣恍械?，那就智取吧。我從衣柜里找來一件藍色的大衣放在被單上，然后暗暗蹲在離衣服不遠的地方監(jiān)視。這蚊子警惕性太強了，我蹲得雙腿都麻了，眼睛都發(fā)黑了，才看到它慢悠悠地落在衣服上。機會來了，我屏住呼吸，躡手躡腳地走上前掄起電蚊拍，輕而快地往蚊子身上拍打，只聽見“啪嗒”一聲脆響，那只囂張的蚊子終于被我制服了。

指導老師 劉映倫

素材點評

小作者用風趣詼諧的語言，將自己與蚊子“斗智斗勇”的過程展現在讀者眼前。本段節(jié)奏明快，語言清新，讀來其樂無窮。