特邀審題、點評老師：吳蕓香

（高級教師，紹興市塔山中心小學(xué)）

審題要點分析

本單元習(xí)作要求是發(fā)揮想象，寫一個科幻故事。想象，我們并不陌生：課文《月光曲》中海面、月光、微云等組成的綺麗畫面的想象，習(xí)作《二十年后回故鄉(xiāng)》中家鄉(xiāng)變化的想象……但這次寫的科幻故事，除了頭腦中天馬行空的想象，還需有“科學(xué)元素”。

如何寫科幻故事？具體可分兩步走：一、交流構(gòu)思。談?wù)勛约河∠笞钌羁痰目苹霉适?，以及里面令人信服的科學(xué)技術(shù)，對人類、對人們的生活和命運產(chǎn)生的影響。二、交流后大膽設(shè)想。在自己的筆下，人物的生活環(huán)境會是怎樣的？他們可能運用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？

如何讓自己的設(shè)想，成為一個生動的科幻故事？這是本次習(xí)作訓(xùn)練的重點。寫作時，三方面的元素不能少：首先，這個科幻故事需“奇特”，富有童趣，帶點“好玩”，讓引人入勝的故事把讀者帶進一個神奇的科幻世界；其次，科幻故事的想象需“合理”，不是天花亂墜的“隨意”想象，而應(yīng)注意適度，令人信服；第三，也是最重要的，就是科幻故事需有“科學(xué)元素”，是科學(xué)技術(shù)在未來的應(yīng)用。