編者按：

8月中旬，一位全網(wǎng)“最卑微”班主任火了，他的視頻獲贊超7 5萬！高考結(jié)束后，他與6 0余名畢業(yè)生相約公園，用水槍、水氣球等玩具打水仗，他還為全班同學(xué)準(zhǔn)備了“定制款”畢業(yè)禮物?？吹竭@樣的老師、這樣的現(xiàn)象，你有什么感想、看法？寫下來與大家分享吧。

在許多人看來，老師代表著嚴(yán)肅、刻板，老師在學(xué)生面前要端起架子，要不茍言笑。老師對學(xué)生多的是“有則改之，無則加勉”的教誨，少的是設(shè)身處地的關(guān)懷與理解。這位班主任拿著水槍和學(xué)生們打水仗，每個“落湯雞”的臉上都洋溢著最燦爛的笑容。我想，此刻的快樂一定會成為孩子們成長路上最亮麗的風(fēng)景，這位班主任也一定是孩子們心中最無法忘懷的老師。我也希望遇到這樣用心的老師，就像我們的好朋友一樣，和我們一起奮戰(zhàn)，一起鬧，一起樂。

這位班主任對學(xué)生如此用心，他一點兒都不卑微。這樣的老師，我想要一打！

（福建省三明市列東中學(xué) 鄧煊曉組稿老師：雷碧玉）

看到這位老師，我想起了我上三、四年級時的數(shù)學(xué)老師。他五十多歲，因為打字時經(jīng)常打錯字，所以他給我們出的每一張數(shù)學(xué)考卷都是手寫的。他把試題工工整整地抄下來，一絲不茍地畫圖，復(fù)印后發(fā)給我們。兩個學(xué)年的數(shù)學(xué)考卷攢下來，竟有厚厚的一疊。

不管是“定制款”畢業(yè)禮物，還是手寫的考卷，凝聚的都是老師對學(xué)生的關(guān)愛與期望。這些用心的細(xì)節(jié)或許難以被旁人了解，卻是學(xué)生成長路上的一道亮光，將會影響他們一生。

（福建省漳州市廈門大學(xué)附屬實驗中學(xué)蔡家玥 組稿老師：鄔 雙）

畢業(yè)季，對于一名即將畢業(yè)的學(xué)生來說，是最為緊張的時期。高考結(jié)束，每位同學(xué)心里都輕松了許多，但分?jǐn)?shù)還未出來，心里仍存一絲擔(dān)憂。大多數(shù)同學(xué)為了學(xué)業(yè)而放棄了這個年齡段應(yīng)該擁有的快樂。這位老師深愛著自己的學(xué)生，想在這所剩不多的相處時光里，讓學(xué)生再次找到屬于他們自己的童真與歡樂。我要為這位老師送上一個真誠的贊。

（霍冠宇）

看到這樣的老師，我的心里沉甸甸的，都是溫暖?！罢媪w慕有這樣的老師！”由此我想起電影《老師好》中的一句話：“我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時光?！痹谧詈玫那啻耗耆A遇到最好的老師，何其有幸！當(dāng)我們在之后的學(xué)習(xí)和生活中碰壁時，想起老師在這三年里用心傳遞給我們的陽光，就不會再畏懼黑暗。

（李牧莼）

看到這樣的老師，我想起之前在網(wǎng)上看到的一個視頻：一位女同學(xué)上課打盹兒，女老師并沒有嚴(yán)厲批評她，而是摘下頭繩溫柔地把她的頭發(fā)綁起來，提醒她打起精神。女生當(dāng)時就害羞起來，然后認(rèn)真聽課。這些老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長都非常用心。成長道路上遇到這樣的老師，何其有幸！

（楊 丹）

我覺得老師的風(fēng)格對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響很大。小學(xué)時，我的班主任是一位老教師。頑皮的我雖然學(xué)習(xí)成績尚可，但卻十分不招老師喜歡，學(xué)習(xí)積極性不高。升入初中，新的班主任年輕而活潑，我很快便喜歡上了這位老師，學(xué)習(xí)勁頭十足。經(jīng)過老師的教導(dǎo)，我對語文不再“恨之入骨”，慢慢地對它產(chǎn)生了興趣。

（殷浩天）

看到這樣的老師，我不禁回憶起小學(xué)即將畢業(yè)時的班主任李老師。一節(jié)課上，李老師讓我們在黑板上畫諷刺她的畫。李老師竟然給我們這么一個吐槽的機會，同學(xué)們都大吃一驚。同學(xué)們玩得不亦樂乎，而李老師看到這些奇奇怪怪的畫不但沒有生氣，反而夸我們可愛?，F(xiàn)在回憶起當(dāng)時的點點滴滴，我仍感到十分幸福，心存感激。這些老師把學(xué)生當(dāng)作朋友，讓學(xué)生不再懼怕老師，我喜歡這樣的老師。

（易鵬程）

（以上幾個片段均來自河南省信陽市第七中學(xué)，由董志崇老師組稿）

結(jié)語：

這期話題同學(xué)們有的說出了自己對于“最卑微”班主任的真實看法，有的講述了自己印象深刻、對自己影響深遠(yuǎn)的老師的故事，有的圍繞“學(xué)生喜歡什么樣的老師”發(fā)表了自己的看法……時代在發(fā)展，學(xué)生對老師的要求也在變化，希望同學(xué)們都能遇到自己喜歡的老師，快樂成長。