薛喆元

“沖呀！砂鍋窗口前已經(jīng)排滿了人，不跑就吃不到啦！”“加油！終點就在眼前！”剛聽見喊聲，就見幾個身影向著同一個方向絕塵而去。不知情的人還以為出了什么大事。隨著上午第四節(jié)課的下課鈴聲響起，前一秒還十分安靜的校園瞬間沸騰起來。

在附中，同學(xué)們中午、晚上一般都在食堂吃飯，只有跑得快的同學(xué)才不會遭遇排隊等待半個多小時才打到飯的“悲劇”。于是出現(xiàn)了全校性的、一日兩次的“運動項目”——“跑飯”！

上午第四節(jié)課的最后五分鐘，急于吃飯的同學(xué)就開始整理“行裝”啦！瞧，我的同桌迅速將飯卡塞進褲子口袋，還沒有下課就收拾好了書包，左手拿著筆輕輕地敲著桌面，時不時回頭看看墻上掛鐘那不緊不慢踱步的指針。

離下課只剩下一分鐘了，越來越多的同學(xué)躍躍欲試，雙腳蹬地蓄積力量，頗有百米賽跑的架勢。原本安靜有序的教室里出現(xiàn)了各種窸窸窣窣的聲音，書本胡亂摞在一起，一把把椅子迫不及待地挪動著，發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，似乎在抱怨與課桌的距離太近。一雙雙眼睛齊刷刷地盯著門口，仿佛想用意念把門打開，方便自己“跑飯”。這氣氛也影響到了老師，他只能無奈地合上書，囑咐同學(xué)們一定要等到鈴聲響起才能出教室。

“五、四、三、二、一！”班里一位“積極分子”發(fā)出倒計時口令，氣氛越來越緊張。終于，幾位同學(xué)如離弦之箭，“嗖”地飛出了教室，朝食堂奔去。其他人也不甘示弱，緊隨其后。此時，“跑飯”迎來了高峰：從各個教室擁出來的人瞬間占領(lǐng)了景行樓、知行樓、潔行樓、敏行樓和圖書館等幾座大樓的通道。那場面，比馬拉松賽場還壯觀！

僅半分鐘，沖鋒陷陣的洪流中就誕生了短跑冠軍！這不，最激動人心的吶喊聲再次傳來：“大家沖呀！不跑就要排隊啦！”

這，便是附中的“跑飯”，校園里每日最壯觀的“運動”，沒有之一。

當(dāng)然，每個人的跑步速度不同，免不了有人會被甩到“跑飯大軍”的后面。漸漸地，我們班產(chǎn)生了一個新流派——“佛系吃飯派”。他們因為跑步速度慢，在“跑飯大軍”中沒有優(yōu)勢，所以改變了策略：下課后不急著“跑飯”，而是留在教室里做作業(yè)，等到接近1 2點時再慢悠悠地走著去食堂。這樣不僅時間上不緊張，到了食堂也幾乎不用排隊，還順便把作業(yè)都完成了大半，何樂而不為呢？憑著這些優(yōu)勢，這一流派在學(xué)校里迅速崛起，就連有些跑得很快的同學(xué)也贊同這一方法，這個流派得以漸漸壯大。這算是“跑飯”的派生現(xiàn)象。

（指導(dǎo)老師 高良連）

簡 評

“跑飯”，是集體生活中的一大“運動”。小作者通過詳細描寫附中“跑飯”的前后經(jīng)過，表現(xiàn)了菁菁校園生活的有趣。內(nèi)容上詳略得當(dāng)，各種修辭手法的運用十分出彩，將臨近下課時同學(xué)們預(yù)備“跑飯”的各種姿態(tài)描繪得有聲有色，畫面感十足，容易讓讀者產(chǎn)生共鳴。文章后半部分簡單講述了另一派吃飯人群——“佛系吃飯派”，豐富了文章的內(nèi)容。

（高良連老師）