時義斌 江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院

1 . 引言

高校日常的管理工作中學(xué)生信息管理非常重要，一個完善的高校學(xué)生信息管理平臺能夠提高高校對學(xué)生信息統(tǒng)計的速率，保證高校工作人員的工作質(zhì)量。傳統(tǒng)的高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)由于種種因素的影響，不能滿足現(xiàn)代信息量巨大、統(tǒng)計的工作質(zhì)量要求非常高的要求，急需設(shè)計一個工作效率和質(zhì)量都高效的高校學(xué)生信息管理平臺。系統(tǒng)通過采用B/S架構(gòu)，對學(xué)生的信息進(jìn)行增刪改查的操作，同時為了對數(shù)據(jù)庫的信息進(jìn)行保密，對不同的用戶設(shè)置了不同的權(quán)限。

2 . 高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的需求分析

2.1 功能需求

本系統(tǒng)主要需要實現(xiàn)的功能有以下幾個：

(1）用戶的登錄功能（用戶名與密碼需填寫無誤才可進(jìn)入系統(tǒng)）

(2）管理員用戶對學(xué)生信息的增刪改查功能（以及其他所有權(quán)限）

(3）學(xué)生用戶的查看和修改功能（只有這兩個權(quán)限）

2.2 系統(tǒng)界面需求

系統(tǒng)界面設(shè)計簡潔，方便用戶快速掌握所有功能，盡可能地為用戶信息錄入、查詢等功能設(shè)計快捷方式，能夠直接點擊進(jìn)行操作，節(jié)約時間。

3 . 高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的整體設(shè)計

系統(tǒng)的總體一定要保證較高的安全性和數(shù)據(jù)的完整性，各種功能要完善并且使用流暢。為了能夠使得用戶對系統(tǒng)的操作更加簡便，更好的管理和查詢用戶所需要的內(nèi)容，系統(tǒng)主要設(shè)計了四大功能模塊，分別是：學(xué)生檔案信息管理、學(xué)生成績管理、學(xué)生基本資料管理、教務(wù)信息管理。每個模塊都經(jīng)過詳細(xì)的設(shè)計，使得最終呈現(xiàn)給用戶一個簡潔明了，操作便捷，界面美觀的高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)。

3.1 學(xué)生檔案信息管理功能

管理員登錄成功后可以將學(xué)生的檔案信息錄入到高校學(xué)生信息管理平臺的數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行存儲，也可以查詢、修改以及刪除學(xué)生的檔案信息；而學(xué)生用戶登錄后只能查看和修改自己的檔案信息，并不能自行往數(shù)據(jù)庫中添加或刪除信息，此功能對管理員開放所有權(quán)限，而學(xué)生的權(quán)限則被設(shè)置為查詢和修改。

3.2 學(xué)生成績管理功能

此功能主要是用于管理員用戶或老師登錄系統(tǒng)后將學(xué)生的考試成績信息錄入到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫中，并且可以對學(xué)生的成績進(jìn)行查詢、修改和刪除，以及打印成績等功能；而在此功能中，學(xué)生用戶登錄后只能查看和打印自己的成績，由于成績是不能夠讓學(xué)生任意修改和刪除的，所以其他的操作都設(shè)置了權(quán)限。

3.3 學(xué)生基本資料管理功能

管理員在登錄系統(tǒng)后，可以將學(xué)生的基本資料（姓名、年齡、性別等）進(jìn)行錄入，并且可以對這些信息進(jìn)行修改、查詢和刪除；學(xué)生可以查看自己的個人資料，并且對資料中錄入錯誤的信息進(jìn)行修改，但不能添加和刪除自己的信息，這會造成數(shù)據(jù)庫信息的混亂和丟失。

3.4 教務(wù)信息管理功能

管理員在登錄系統(tǒng)后可以添加學(xué)生信息以及教師和課程的信息，同時也可以對這些信息進(jìn)行查詢、修改、刪除的操作；學(xué)生可以在登錄系統(tǒng)后查看自己需要上的課的課程信息以及授課老師的基本信息，而且還可以把上課后對老師的評價發(fā)到平臺上讓老師看見，對自己的授課方式進(jìn)行更改。

4 . 高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計理念

對于本系統(tǒng)，由于有管理員用戶和學(xué)生用戶兩類用戶，在進(jìn)入系統(tǒng)后所使用的的功能是不能夠完全相同的，有些功能只能管理員用戶才可使用，學(xué)生用戶只能查看一些基本的信息，數(shù)據(jù)庫中的信息是不可以隨便修改的，所以給學(xué)生設(shè)置了使用權(quán)限。而且用戶在輸入用戶名和密碼多次不正確之后會被封鎖賬號，最終需要去管理員那里申請修改密碼，才可以繼續(xù)使用。

5 . 系統(tǒng)設(shè)計的過程以及出現(xiàn)的問題

高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計采用了B/S架構(gòu)、SQL Server數(shù)據(jù)庫等來實現(xiàn)，設(shè)計的初始階段為了能夠快速的總結(jié)出該系統(tǒng)所需要的功能需求，在網(wǎng)絡(luò)上搜集了各種有關(guān)學(xué)生信息管理平臺的案例，通過總結(jié)、比較找出我們所需實現(xiàn)的功能。而且通過查閱資料對各種技術(shù)有了更加深入的了解，隨后開始構(gòu)思設(shè)計本高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的整體架構(gòu)。

第一步，先對這個高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)進(jìn)行了一個基本框架的設(shè)計，認(rèn)真構(gòu)想了系統(tǒng)所需要的頁面?zhèn)€數(shù)，以及每個頁面所需要實現(xiàn)的功能。第二步，對系統(tǒng)又進(jìn)行了詳細(xì)的設(shè)計，具體到系統(tǒng)的每個功能的實現(xiàn)。最后一步，開始設(shè)計系統(tǒng)的細(xì)節(jié)，對每個頁面，每個功能進(jìn)行了詳細(xì)的分析與設(shè)計。

在系統(tǒng)的整體設(shè)計過程中，首先把設(shè)計系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)試好，數(shù)據(jù)庫連接好；其次把系統(tǒng)所需要實現(xiàn)的頁面準(zhǔn)備好，數(shù)據(jù)庫所需要的表格要設(shè)計完善；再其次，運行代碼，連接數(shù)據(jù)庫，把數(shù)據(jù)導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫中進(jìn)行存儲，實現(xiàn)所有的頁面和功能；最后，對系統(tǒng)的功能進(jìn)行測試，通過各種能夠利用的途徑查看系統(tǒng)的不足，然后通過查詢到的解決辦法來對系統(tǒng)的功能進(jìn)行優(yōu)化與更改。

在此過程中，遇到了許多的問題，讓我們團(tuán)隊對軟件開發(fā)的過程了解的更加深入。當(dāng)由于某個問題把系統(tǒng)設(shè)計的進(jìn)程卡住時，才了解到設(shè)計軟件需要非常地仔細(xì)，并且基礎(chǔ)知識一定要牢固，同時明白了動手操作能力的重要性。通過整個系統(tǒng)的設(shè)計流程，把所學(xué)習(xí)到的知識發(fā)揮運用到了極致，對于一些不清楚的知識，通過查閱資料，也能夠正確地運用起來。

在高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計過程中，主要遇到了以下幾方面的問題：

(1）因為之前很少有機會去完成一套完整的軟件系統(tǒng)的開發(fā)，所以在開發(fā)過程中感覺比較吃力；

(2）學(xué)過的知識記的不夠扎實，運用時還要進(jìn)行仔細(xì)研究，沒學(xué)過的新知識也有許多，更加需要時間去鉆研，有些手忙腳亂；

(3）編寫程序代碼時，自己的想法不能很好的通過代碼展示出來，主要是代碼編寫的能力不夠；

(4）數(shù)據(jù)庫的連接過程中出現(xiàn)了許多問題，主要是由于對數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)不夠深；

(5）動手能力欠缺，經(jīng)驗不足，導(dǎo)致時間的浪費；

(6）系統(tǒng)的功能雖然實現(xiàn)了，但是并沒有實現(xiàn)預(yù)期效果。

本高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計的初衷是為了給學(xué)校的教務(wù)處管理中心提供的一款核心應(yīng)用軟件，主要功能：學(xué)生檔案管理功能中的增刪改查功能都能夠?qū)崿F(xiàn)，管理員擁有所有的權(quán)限，可以在任何時間操作學(xué)生的檔案信息，而學(xué)生只能查看自己的檔案信息，可以對已存在的個人信息的錯誤之處進(jìn)行修改也基本實現(xiàn)；學(xué)生成績管理功能，老師和管理員可以操作學(xué)生的成績，在任何時間對成績進(jìn)行增刪改查，也可以打印學(xué)生成績，而學(xué)生只保留查看成績和打印成績的權(quán)限，更改成績的權(quán)限絕對不給學(xué)生開通，避免對自己的成績進(jìn)行修改，此功能幾乎也都實現(xiàn)了；學(xué)生基本信息管理功能與檔案管理功能對不同用戶開通的權(quán)限大致相同，所以大致都實現(xiàn)了；教務(wù)信息管理功能的基本權(quán)限與其他功能大抵相近，但是在學(xué)生更改自己用戶密碼時不能自行修改，需要找教務(wù)處管理員才能進(jìn)行修改，此功能需要改善，為了便于修改密碼，可以通過設(shè)置驗證學(xué)生身份的方式來完成自己修改密碼，避免時間浪費。

6 . 結(jié)論

通過高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)的設(shè)計，掌握了更多的編程知識，以及數(shù)據(jù)庫的使用方面的知識，動手能力得到了很大的提高，在軟件開發(fā)流程方面也能夠得心應(yīng)手，系統(tǒng)雖然已經(jīng)設(shè)計完成，但是仍有一些地方待完善，后續(xù)會繼續(xù)完善系統(tǒng)的各項功能，呈現(xiàn)出一個完美的高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)。