李俊杰 廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院

體育教育訓(xùn)練的主要發(fā)展方向是研究運動訓(xùn)練的方法及原理，為實踐中的體育訓(xùn)練提供科學(xué)的理論支持。體育教育訓(xùn)練學(xué)科成立至今，為我國體育事業(yè)帶來了很多的積極影響，而且也為我國培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的體育人才。在當下的教學(xué)中，體育教育訓(xùn)練承擔著培養(yǎng)高質(zhì)量體育人才的重任，這對于我國體育事業(yè)而言十分重要。為此，本文就體育教育訓(xùn)練學(xué)的未來發(fā)展趨勢進行探討，并提出相關(guān)建議。

一、保持體育教育訓(xùn)練的相對獨立性

學(xué)科的要求與時代的變遷有很大的聯(lián)系，在體育教育訓(xùn)練的發(fā)展中，不僅要逐步完善自身的教育體系，同時還要保持體育教育訓(xùn)練的相對獨立性。這一特性的原因是因為體育教育訓(xùn)練學(xué)科成立時間較短，有很多內(nèi)容都需要依靠其他學(xué)科的理論支持。因此，在眾多學(xué)科當中，體育教育訓(xùn)練要保持其自身的獨特性，避免與其他學(xué)科同化，引起人們的誤會。那么，該怎樣保持其相對獨立性呢？首先要做的就是大力發(fā)展其他學(xué)科沒有的體力運動形式，將身體運動作為本學(xué)科的主要研究方向，以此來確保其在眾多學(xué)科中的獨立性。

二、加強體育教育訓(xùn)練的綜合性

1.體育教育訓(xùn)練的內(nèi)部綜合

體育教育訓(xùn)練是一門織絡(luò)性非常強的學(xué)科，要想讓體育教育訓(xùn)練學(xué)科發(fā)展的越來越好，就必須緊跟時代的發(fā)展要求，加強體育教育訓(xùn)練的內(nèi)部綜合。當今時代，體育以成為時代發(fā)展的熱點話題，而隨著我國發(fā)展速度越來越快，人們的生活質(zhì)量得以提升，大眾對于身體健康方面的關(guān)注更為廣泛，使得體育逐漸投入到了人們的生活中，因此，休閑體育的發(fā)展也由之而來。休閑體育相對于競技體育而言主要的作用是促進運動者的身心健康發(fā)展，調(diào)節(jié)心理。在以往，高爾夫、瑜伽等休閑運動總是讓人覺得是一種有錢人才玩的起的運動，但是現(xiàn)在也逐漸被越來越多的人所認可，由此可見，休閑體育的發(fā)展勢頭非常大。為此，體育教育訓(xùn)練就非常有必要將休閑體育加入進來，以此來豐富體育教育訓(xùn)練的教育體系。

2.體育教育訓(xùn)練的外部綜合

體育教育訓(xùn)練綜合了很多的學(xué)科體系，像教育學(xué)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)等，這些內(nèi)容在體育教育訓(xùn)練中均有涉及。就從體育教育訓(xùn)練學(xué)科的綜合方向來說就非常具有獨特性，我國體育教育事業(yè)發(fā)展至今且發(fā)展之快的最大特點就是它非常擅于綜合其他學(xué)科的優(yōu)勢來進行教學(xué)，將其他學(xué)科的精髓加以學(xué)習(xí)，不足之處加以改正，從各個方面提升了體育教育訓(xùn)練學(xué)科的綜合素質(zhì)。在如今這個發(fā)展速度之快的社會中，無論身處于哪一領(lǐng)域，都在產(chǎn)生著巨大的變化，尤其體育事業(yè)如火中天，其變化速度更是驚人，尤其是體育科學(xué)技術(shù)這一領(lǐng)域，其發(fā)展速度令人十分驚訝。體育科學(xué)技術(shù)對于體育事業(yè)的發(fā)展有非常重要的影響，如心理學(xué)在運動員遇到心理問題時可以對其心理進行干預(yù)，維持運動員一個正常的心理，便于其在參賽過程中發(fā)揮正常水平；工程力學(xué)可以為殘疾運動員提供有效的機械支持，在殘奧會的表現(xiàn)中更加出色，同時也照顧到殘疾人士的心理，讓他們能夠與正常人一樣為體育事業(yè)奉獻自己的一份力；生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等可以為運動員的身體進行治療，同時再興奮劑的研發(fā)上也提供了很好的支持，這從一定角度來說保障了體育事業(yè)的順利進行；法學(xué)保障了運動員的責任與權(quán)力，同時也維持了比賽的公平性，通過法來約束自身，約束運動員，避免激進分子做出不符合比賽規(guī)定的事情。體育教育訓(xùn)練學(xué)科想要真正跟得上時代的腳步，就必須將人道主義精神付諸于實踐中，吸收其他學(xué)科的精華以此來完善自身。

三、為體育事業(yè)提供服務(wù)

隨著近些年來體育事業(yè)的發(fā)展，高校也越來越重視體育人才的培養(yǎng)，爭取為我國實現(xiàn)體育強國的目標而奮斗。在這樣環(huán)境的影響下，很多高校都開設(shè)了體育學(xué)科，并為競技體育的發(fā)展做貢獻，這便使得體育教育訓(xùn)練發(fā)生了質(zhì)的改變。在以往的教學(xué)理念中，體育教育訓(xùn)練在課程設(shè)置上是以培養(yǎng)一些訓(xùn)練員和體育教師為主的。但隨著環(huán)境的改變，高校重新定義了體育教育訓(xùn)練學(xué)科的培養(yǎng)目標，并且在今后的發(fā)展中要將培養(yǎng)目標作為培養(yǎng)出優(yōu)秀的體育運動員。相對于以往的課程設(shè)置而言，避免了單一培養(yǎng)體育人才的弊端，而是站在了體育事業(yè)的前列，為體育領(lǐng)域提供優(yōu)秀的運動人才。不過，要想真正實現(xiàn)這一觀念上的轉(zhuǎn)變，還需要相關(guān)教育者提供科研支持，利用科研成果來烘托體育訓(xùn)練的成效，進而使得體育教育訓(xùn)練走上嶄新的道路。這不僅有利于運動員自身素養(yǎng)的提升，對于其自身的運動技能也有很大影響。

四、總結(jié)

體育教育訓(xùn)練學(xué)科在今后的發(fā)展當中，要積極與時代看齊，緊跟時代的腳步來完善自身的教學(xué)體系，采取內(nèi)外結(jié)合的方式來進行綜合，在保持自身獨特性的基礎(chǔ)上大力發(fā)揚自身優(yōu)勢，將其具有的獨特性貫穿于教學(xué)當中，為我國體育領(lǐng)域培養(yǎng)出更優(yōu)秀的運動員。