李秀暉

(吉林省永吉縣岔路河鎮(zhèn)中心小學(xué) 吉林 永吉 132214)

對于學(xué)生來說，除了學(xué)習(xí)成績，身體素質(zhì)和各方面能力的培養(yǎng)也是一個重要的方面，所以體育課是提高學(xué)生身體素質(zhì)的一個簡單實(shí)用的途徑，作為體育老師要抓住這樣的機(jī)會，讓學(xué)生自身能夠得到發(fā)展。小學(xué)生是比較喜歡運(yùn)動的，但他們不愿意單一枯燥的運(yùn)動方式，所以老師應(yīng)該在教學(xué)上多做改變將體育課堂變得更有趣，讓學(xué)生愿意去上體育課，并且能夠在體育課中快樂玩耍，在玩耍中學(xué)到知識，鍛煉身體，下面是我對小學(xué)體育課堂構(gòu)建的淺談。

1.開展課堂游戲，提高學(xué)生的興趣

雖然很多小學(xué)生都喜歡跑跑鬧鬧，但是好多人并不喜歡上體育課，因?yàn)橐话阍隗w育課中都會讓學(xué)生跑圈，一種單一的教學(xué)方式總會讓學(xué)生乏味和厭煩，所以這對于很多學(xué)生來說是比較苦惱的，因此老師要漸漸改變上課跑圈的教學(xué)方式，用較為新奇的方式來吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對體育項(xiàng)目和知識有較為濃厚的興趣，如可以使用游戲的方式，讓學(xué)生在做游戲的過程中不知不覺地鍛煉身體，又提高了體育課堂的效率，也構(gòu)建了現(xiàn)在倡導(dǎo)的興趣課堂。

例如，在小學(xué)體育中，若是想采用游戲方式，就要找適合小學(xué)生的，不要找太過成熟的游戲，因?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生對任何東西的喜愛程度是不一樣的。以室外體育為例，老師可以讓學(xué)生做“丟手絹”游戲，這個游戲比起上課就跑步這樣的活動更能提好學(xué)生的興趣，也能讓學(xué)生更喜歡上體育課。在這個游戲過程中，既能讓同學(xué)們不知不覺中運(yùn)動，還能讓學(xué)生表演自己的才藝，更能提高學(xué)生上體育課的興趣，從而促使小學(xué)體育興趣課堂的構(gòu)建。

2.構(gòu)建良好的師生關(guān)系，使學(xué)生愛上課堂

老師是學(xué)生是否喜歡上課的一個客觀因素，所以對任何一個學(xué)科來說構(gòu)建良好的師生關(guān)系都是十分重要的，如果在平時生活或?qū)W習(xí)中，與老師有較為融洽、和諧的關(guān)系，就會讓學(xué)生不過于抵觸的本學(xué)科，也會對此學(xué)科有較大的學(xué)習(xí)興趣，對于老師來說，這樣構(gòu)建興趣課堂也是比較容易的，所以從老師的角度來說可以通過一些方式來構(gòu)建與學(xué)生之間的良好關(guān)系。

例如，在平時學(xué)習(xí)中，老師可以與學(xué)生對有興趣的話題進(jìn)行討論。作為一名體育老師，不要對學(xué)生太苛刻，這樣會讓他們削減對體育的興趣，并且沒有學(xué)生的配合也很難順利構(gòu)建體育興趣課堂，所以老師要改變這種教學(xué)方式，要用能提高學(xué)生主動性的方式來拉進(jìn)師生之間的關(guān)系，老師可以與學(xué)生討論與體育有關(guān)的話題，并且這種話題還要能勾起學(xué)生的興趣。老師可以在討論這種話題時滲透體育知識，讓學(xué)生在課堂上、在交流中愛上體育，從而讓體育課堂變得更加有趣，也變得更加高效，讓學(xué)生既能找到快樂、學(xué)到知識，還能提高體育素養(yǎng)。

3.多進(jìn)行團(tuán)體性項(xiàng)目，由互動促進(jìn)學(xué)生愛上體育

讓一個人喜歡上一項(xiàng)運(yùn)動可能是因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動本身對其有吸引力，也有可能是因?yàn)閷W(xué)生喜歡一起去完成比賽的這種氛圍，所以老師可以舉辦多種團(tuán)體性的體育項(xiàng)目，然后讓學(xué)生自愿報名，畢竟自愿報名對學(xué)生來說是選擇自己喜歡的，興趣也會比較大。在進(jìn)行團(tuán)體性的項(xiàng)目時，學(xué)生的交流會比較多，也會增進(jìn)彼此之間的感情，并且還能夠讓學(xué)生感受到團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)，從而讓學(xué)生喜歡上處在集體中的感覺，促使學(xué)生愛上體育。這樣就讓體育課堂不在死板，而是同學(xué)們的樂趣源泉，也構(gòu)建了體育的興趣課堂。

例如，老師可以在體育課上開設(shè)籃球、足球、羽毛球等各種項(xiàng)目，然后讓學(xué)生自由選擇，選擇完成之后，老師要對他們進(jìn)行訓(xùn)練，然后再與其他組進(jìn)行比賽。畢竟有壓力才有動力，所以老師要提前告訴他們有比賽，學(xué)生就會努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作過程中會增加彼此之間的互動，也讓學(xué)生喜歡上一個集體的感覺，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上體育，也提升了學(xué)生的能力，同時在練習(xí)過程中鍛煉了身體，一舉多得。

總結(jié)

當(dāng)今的教育已經(jīng)不僅僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和相關(guān)知識素養(yǎng)，因?yàn)樵谶@些都具備的情況下才能成為社會發(fā)展所需要的人才，而這些都要從小開始培養(yǎng)，所以要從小學(xué)開始對學(xué)生進(jìn)行不同方式的教育。對于體育來說，這門課程除了是一門必學(xué)課程之外，更有其重要的意義，因?yàn)轶w育對學(xué)生的健康發(fā)展和身心都有很大的好處，不僅可以強(qiáng)身健體，還能養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，所以老師要通過多種方式讓學(xué)生愛上體育課，提高對體育學(xué)習(xí)的興趣，也提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，從而順利構(gòu)建興趣課堂。