亢勇 北京體育大學(xué)
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷改革,各個(gè)國(guó)家都開始了大變革,為了能夠在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地,更多的國(guó)家開始將重點(diǎn)放在自己國(guó)家運(yùn)動(dòng)競(jìng)技上,并加強(qiáng)了后備人才的培養(yǎng)。2019年期間,我國(guó)所舉行的青少年U17男子籃球競(jìng)賽,清華附中以122:18的優(yōu)異成績(jī)戰(zhàn)勝了武漢體院籃球?qū)W校,通過研究發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)學(xué)校在培養(yǎng)青少年籃球競(jìng)賽時(shí),完全是兩種不同的培養(yǎng)模式,清華附中主要是以教育系統(tǒng)培養(yǎng)為主,將籃球訓(xùn)練與文化課學(xué)習(xí)并重,并且具備較為優(yōu)質(zhì)的訓(xùn)練資源與設(shè)施;而對(duì)于武漢體院籃球院校來說,在對(duì)青少年進(jìn)行籃球培養(yǎng)時(shí),所采用的模式則是比較傳統(tǒng)的體教分離,通過對(duì)以上兩種不同的培養(yǎng)模式進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)這兩種模式很有可能會(huì)產(chǎn)生兩種不同訓(xùn)練體制。從表面上來看,雖然我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)得到了重視,但是通過對(duì)訓(xùn)練到競(jìng)賽各個(gè)方面進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn),我國(guó)對(duì)于青少年籃球運(yùn)動(dòng)并沒有做出更加科學(xué)且系統(tǒng)化的規(guī)劃。為了能夠更好地開展籃球運(yùn)動(dòng),本文將重點(diǎn)研究我國(guó)青少年男子籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽體制。
自改革開放至今,已四十多年的歷史,在這四十多年里我國(guó)的體育體制也隨著政策的變化。八十年代初我國(guó)體育發(fā)展的過程中,開始效仿原蘇聯(lián)“舉國(guó)體制”,國(guó)家體育總局開始實(shí)施了訓(xùn)練三級(jí)網(wǎng),為了能夠更好地讓我國(guó)競(jìng)賽體育水平得到全面提高,開始通過層層培養(yǎng)與選拔的方式,讓我國(guó)運(yùn)動(dòng)員參加國(guó)際性比賽,并取得了較為優(yōu)異的成績(jī),在一定程度上提高了我國(guó)在國(guó)際中的競(jìng)爭(zhēng)力?;谠擉w育體制下,主要的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)于國(guó)家可以使用有限的人力、物力與財(cái)力去調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練積極性,從而取得更加優(yōu)異的比賽成績(jī)。其缺點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn):第一,在體校發(fā)展中,面臨著招生困難、辦學(xué)困難與就業(yè)困難三大問題。第二,過于注重競(jìng)賽成績(jī),造成了拔苗助長(zhǎng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。第三,影響了青少年全面發(fā)展,忽視了對(duì)青少年進(jìn)行人文培養(yǎng)。
現(xiàn)階段,在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響下,“舉國(guó)體制”逐漸開始發(fā)生變化,“體教結(jié)合”培養(yǎng)機(jī)制也正在不斷完善中;俱樂部運(yùn)行機(jī)制開始向著職業(yè)化、商業(yè)化與產(chǎn)業(yè)化及法治化的方向進(jìn)行發(fā)展。由此我們可以看出,我國(guó)青少年男子籃球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)模式也開始逐漸呈現(xiàn)出一種多元化的形態(tài),其中培養(yǎng)方式主要包含了“體育系統(tǒng)、俱樂部職業(yè)化、教育系統(tǒng)”三種類型。例如:在我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)體制發(fā)展的過程中,體育總局也開將重點(diǎn)放在青少年干部培訓(xùn)方面,并實(shí)施了“統(tǒng)籌舉國(guó)體制和社會(huì)力量辦體育”的政策。隨著這一政策的實(shí)施,對(duì)青少年籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有一定的幫助,但是通過研究發(fā)現(xiàn),這種政策在體育體制及統(tǒng)籌舉國(guó)體制中,并沒有汲取社會(huì)力量,最終造成了相關(guān)部分在舉辦體育時(shí)的局面,并沒有從根本上發(fā)生扭轉(zhuǎn)。再加上這會(huì)力量在進(jìn)入體育事業(yè)時(shí),受到一些外界因素的影響,青少年男子參與體育領(lǐng)域并不太廣泛,再加上缺少了一定的社會(huì)資金的幫助,最終導(dǎo)致社會(huì)力量所舉辦的體育存在嚴(yán)重的監(jiān)管盲區(qū)的現(xiàn)象。
我國(guó)青少年籃球競(jìng)賽開展的過程中,具有非常多的方式,在教育系統(tǒng)下所開展的籃球競(jìng)賽主要有小學(xué)籃球、初中和高中籃球聯(lián)賽;在體育系統(tǒng)下所開展的籃球競(jìng)賽,主要有全國(guó)各省青少年參加籃球聯(lián)賽、全國(guó)U17男子籃球比賽等等;在社會(huì)系統(tǒng)下所開展的籃球競(jìng)賽,主要有公司所組織的聯(lián)賽,比如:由耐克公司所進(jìn)行贊助的“耐克初中籃球聯(lián)賽”。通過對(duì)我國(guó)青少年男子籃球競(jìng)賽數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析后發(fā)現(xiàn),我國(guó)地域比較遼闊,并且由青少年所組成的籃球隊(duì)伍也比較多,參加競(jìng)賽的跨度也比較大。但是學(xué)校隊(duì)伍、媒體以及群眾的參與度并不高,社會(huì)影響力也存在較低的現(xiàn)象,通常情況下,參加競(jìng)賽的觀眾大多為青少年,在年齡上存在著嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)單一化現(xiàn)象,再加上宣傳力度不夠,各個(gè)地區(qū)所舉辦的青少年男子籃球訓(xùn)練體制,還存在著差異性研究賽事,不同城市之間、不同協(xié)會(huì)之間也未建立完善運(yùn)行機(jī)制,最終造成了資源無法共享。
在我國(guó)籃球事業(yè)發(fā)展的過程中,青少年男子籃球訓(xùn)練模式還正處于發(fā)展瓶頸時(shí)期,訓(xùn)練模式還存在嚴(yán)重的單一化現(xiàn)象?,F(xiàn)階段最主要的任務(wù)就是要從青少年的基礎(chǔ)性與科學(xué)性抓起,讓我國(guó)的青少年訓(xùn)練模式由現(xiàn)在的單一化逐漸轉(zhuǎn)化為科學(xué)化。在20世紀(jì)80-90年代,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還比較落后,體育設(shè)施也相對(duì)比較匱乏,過于強(qiáng)調(diào)讓青少年進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練,這種單一的、不合理的訓(xùn)練方式,使青少年的成長(zhǎng)受到嚴(yán)重的不利影響。在近幾年的發(fā)展中,我國(guó)也能正確認(rèn)識(shí)到這種不足,籃球訓(xùn)練模式也開始向科學(xué)化的方向發(fā)展,但由于各個(gè)地區(qū)的發(fā)展水平不一,籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展在南部、北部、中西部等地區(qū),出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象,雖然參與籃球訓(xùn)練的青少年人數(shù)每年都會(huì)有所增加,但是籃球人才卻很少。
目前,通過對(duì)我國(guó)青少年俱樂部組織進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大部分俱樂部組織在管理的過程中,出現(xiàn)了管理體系不完善的現(xiàn)象,管理組織主要呈現(xiàn)出行政主導(dǎo)、自主發(fā)展的模式。對(duì)于行政主導(dǎo)來說,主要指的是由各個(gè)地方體育局、政府部門與企業(yè)之間進(jìn)行共同舉辦籃球俱樂部,其主要的導(dǎo)向則指的是培育優(yōu)秀后備人才,并以此為基礎(chǔ),全面提升我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)質(zhì)量與水平。但是這種模式并不利于俱樂部可持續(xù)發(fā)展,對(duì)我國(guó)籃球競(jìng)賽人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)要求也不符?;谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)下,籃球監(jiān)管中心與企業(yè)的矛盾也日益顯現(xiàn)出來,企業(yè)對(duì)俱樂部進(jìn)行高投資,不僅沒有獲得利益報(bào)酬,還未能得到自主管理權(quán),市場(chǎng)管理體系存在不完善的現(xiàn)象,甚至還有很多的籃球俱樂部常年處于虧損狀態(tài),如果這一現(xiàn)象得不到合理有效的解決,那么必將會(huì)阻礙青少年籃球俱樂部的發(fā)展與進(jìn)步。
自主發(fā)展模式主要指的是籃球俱樂部自行創(chuàng)立,并擁有工商局所出具的營(yíng)業(yè)執(zhí)照,對(duì)青少年進(jìn)行籃球培訓(xùn),并以盈利為目的的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而這些籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在發(fā)展的過程中,想要處于一個(gè)不敗之地,就必須要解決好場(chǎng)地、招生與教練員等基本問題,通過專業(yè)的籃球教學(xué)、合理的管理模式,進(jìn)一步培養(yǎng)更加優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員。
在我國(guó)青少年男子籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中,需要將競(jìng)賽組織制度中所存在的一些問題進(jìn)行分析,并要對(duì)組織管理系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化。在優(yōu)化的過程中,可以從以下三個(gè)方面入手:
第一,在籃球運(yùn)動(dòng)組織管理的過程中,應(yīng)當(dāng)由國(guó)家運(yùn)動(dòng)管理中心、國(guó)家體育總局及籃球協(xié)會(huì)三者進(jìn)行協(xié)同管理,在管理中還要做到青少年男子籃球競(jìng)賽組織層次與組織責(zé)權(quán)明確性。第二,當(dāng)青少年進(jìn)行籃球訓(xùn)練與競(jìng)賽時(shí),無論是在體育系統(tǒng)中,還是在教育與社會(huì)系統(tǒng)中,都必須要充分利用好人力、物理以及財(cái)力資源,避免參加競(jìng)賽的觀眾在年齡上出現(xiàn)結(jié)構(gòu)單一化現(xiàn)象。第三,在教育系統(tǒng)中,需要將青少年男子籃球運(yùn)動(dòng)員后備規(guī)模進(jìn)行擴(kuò)大;在社會(huì)系統(tǒng)中,需要將青少年男子籃球運(yùn)動(dòng)組織中的功能凸顯出來;在體育系統(tǒng)中,如果想要更好地對(duì)青少年男子籃球運(yùn)動(dòng)開展行政管理,就必須要適當(dāng)?shù)貙?duì)相關(guān)職能進(jìn)行放寬。只有這三個(gè)系統(tǒng)的組織管理工作變得更加科學(xué)合理,才能夠更好地實(shí)現(xiàn)青少年籃球運(yùn)動(dòng)集中管理與優(yōu)化配置。
為了能夠使青少年男子籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練體制變得科學(xué),就必須要對(duì)現(xiàn)有的業(yè)余體校、省專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)所構(gòu)建的訓(xùn)練體制進(jìn)行全面了解,并及時(shí)改善其中所存在的不合理現(xiàn)象。在開展職業(yè)體育活動(dòng)時(shí),可以采用社會(huì)自治的方式,或者是市場(chǎng)自主的方式,以此來更好地促進(jìn)我國(guó)社會(huì)化與市場(chǎng)化職業(yè)聯(lián)盟發(fā)展。除此之外,我國(guó)還需要以市場(chǎng)作為中心,大力發(fā)展籃球職業(yè)競(jìng)技,或者是與之相關(guān)的體育產(chǎn)業(yè),從而讓職業(yè)聯(lián)賽道路與國(guó)際化體育相連接,確保我國(guó)所開展的有群眾基礎(chǔ)籃球競(jìng)賽項(xiàng)目,或者具有較強(qiáng)影響力的籃球競(jìng)賽項(xiàng)目,都能夠全面實(shí)現(xiàn)職業(yè)化與市場(chǎng)化。
對(duì)于籃球競(jìng)賽來說,不僅可以有效幫助運(yùn)動(dòng)員提升自身技能,還可以幫助國(guó)家選拔籃球人才。從目前現(xiàn)狀來看,我國(guó)仍存在較多的優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員沒有被挖掘,一些層次比較低的比賽或者訓(xùn)練并沒有引起足夠多的重視。為了能夠有效改善這一現(xiàn)象,應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況與個(gè)體的需要。制定與實(shí)施合理的競(jìng)賽實(shí)踐與訓(xùn)練模式,同時(shí)在培養(yǎng)輸送人才的過程中,也可以通過設(shè)計(jì)多種形式、安排多種競(jìng)賽方式來進(jìn)行操作。
目前,在我國(guó)市場(chǎng)持續(xù)深化發(fā)展下,俱樂部機(jī)構(gòu)在建設(shè)的過程中,必須要明確俱樂部經(jīng)濟(jì)實(shí)體性質(zhì),做到與市場(chǎng)相接軌。此外,還要以市場(chǎng)要求作為發(fā)展導(dǎo)向,對(duì)相關(guān)的俱樂部機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整,做到與時(shí)俱進(jìn),在管理的過程中,做到規(guī)劃性管理,進(jìn)而形成一個(gè)更加科學(xué)合理且充分的管理體系。同時(shí),在完善競(jìng)賽體系的過程中,籃球俱樂部管理層還可以借鑒國(guó)內(nèi)外一些優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn),積極吸取一些優(yōu)秀成果,做到不僅要培養(yǎng)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平,而且也要拓寬走上職業(yè)道路的途徑。
綜上所述,本文主要是立足于我國(guó)青少年男子籃球競(jìng)賽體制,總結(jié)了我國(guó)青少年籃球競(jìng)賽背景與現(xiàn)狀,針對(duì)我國(guó)青少年男子籃球競(jìng)賽中所存在的一些問題,提出了相應(yīng)的解決方案,其主要目的是為了全面提升我國(guó)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平,從而讓我國(guó)的籃球后備人才,能夠緊跟上籃球時(shí)代發(fā)展的步伐。