劉思楠 遼寧省撫順市衛(wèi)生學校
關鍵字:護士資格 考試考題 分析 措施
護士資格考試是評價申請護士職業(yè)資格者是否具備職業(yè)所必須的護理專業(yè)知識與工作能力的考試??v觀這幾年的護考題型,樣式一直在發(fā)生著變化,難度、廣度也是越來越大。由原來的紙質答題,現(xiàn)在已經(jīng)全面升級為全國統(tǒng)一人機對話的考試模式,全國的通過率也是一直處于一個較低水平。以2013 年和2018 年為例,2013 年全國護士資格考試的考生人數(shù)在66.8 萬人,通過率在59.6%,隨著時間的推移2018 年考生人數(shù)增加到73.6 萬人,全國總體通過率約56.3%左右,中專通過率僅約39%左右??梢姡荚嚨娜藬?shù)是越來越多,過級率卻越來越低,難度系數(shù)逐漸加大。
通過對試卷的分析,從護考試卷比重的角度可以看出,試卷中臨床表現(xiàn)、健康教育、護理措施——占比重最大。從各章節(jié)試卷比重角度可以看出知識面覆蓋全,考題內(nèi)容越來越廣,護理教育中有太多非教育問題,如自身的人文素養(yǎng),對患者人文關懷,整體護理運用,科學思維方法問題大于10%。
通過以上數(shù)據(jù)的分析,真正體現(xiàn)出了現(xiàn)在護考發(fā)生的改變?nèi)缦拢?/p>
1、改變了以往傳統(tǒng)的“重醫(yī)輕護”的考核模式。
2、從以往“偏重知識的考核”到現(xiàn)在“重視能力的考核”。
3、從以往“醫(yī)學倫理學”到現(xiàn)在“人文醫(yī)學”。那么如何幫助學生正確面對護考呢?現(xiàn)從考題的角度看護考,分析近幾年護考考題的變化及應對方法:
隨著機考改革已成為定局,圖片題和視頻也成了考試中的一個必考題型,每個批次均有4—5 題??疾焐婕皟?nèi)外婦兒,并且圖片題靈活多變,比較直觀,但是不難。如何應對呢?平時多看圖片,幫助理解,加強記憶,適應考題,以便在考試中更好的應對。
每個批次有一題,考察點不僅僅局限于循環(huán),呼吸和女性生殖系統(tǒng),新考點較多出現(xiàn),容易被忽略。例如:問關于胸膜腔的正常解剖生理的描述,考查的是解剖呼吸系統(tǒng)的解剖特點。還有問正常成人每日分泌膽汁的量為多少,這是考查的生理消化部分的內(nèi)容。
應對方法:解剖生理內(nèi)容應該為復習中不可忽略的內(nèi)容,應注重這方面的基礎訓練。
重點疾病年年必考,并且重點疾病每個批次必考,但是就同一個重點疾病而言考題一年比一年更靈活。例如:心臟驟停得搶救措施就歷年多次出現(xiàn)。
應對方式:重點章節(jié)和重點疾病是闖關法寶。雖然每年考題是不斷變化的,但是考點是不變的。
重點考點6 個批次都是必考內(nèi)容,雖然6 個批次的題目不同,但知識點相同,區(qū)別在于問法不同及考題角度不同。例如:去年有一個批次考了有可能危及生命的心律失常是什么?另一個批次考的是心室顫動患者的脈搏特征是什么?在同一年多個批次的考試中重復出現(xiàn)了心室顫動的考點。
應對方式:理解知識點才是行之有效的復習方法。在復習的過程中不能單純的去記答案,要去理解知識點。
6 個批次的試題不同,每場240 題,共1440 題,試題數(shù)量大,考試范圍也在擴大。命題更加的細化。例如:去年考題有一道是問單純皰疹病毒引起的病毒性腦炎,病變主要集中在哪?以往我們掌握的知識點是病毒性腦炎的病因和臨床表現(xiàn),現(xiàn)在細化到不同病因的病毒性腦膜炎的病變位置。這個考點護考教材是從來沒有的內(nèi)容。
應對方式:提早動手,聽精講課程是秘決,而且要加大做題量。并且各位考生在復習時,可以參考一下護師考試、醫(yī)師考試,對于知識點的考核深度上有明顯的提升。
考試批次多,命題更加的細化,這樣新考點就會較多的出現(xiàn)。但是既便新考點也很少超出考試指導,大部分都在考試指導中。
應對方式:仔細閱讀教材,要把教材細化,吃透教材。
在以往的復習中可能是只對重點章節(jié)、知識點進行重點復習,而對一些非重點的內(nèi)容可能會忽略。并且由于很多考生缺乏臨床經(jīng)驗,造成考試失分。
應對方式:在現(xiàn)在的復習中就需要對這些重點的內(nèi)容也需要去了解、記憶,至少對這部分內(nèi)容要有一定的印象。也可以在做題的過程中多接觸分析病例來彌補實踐經(jīng)驗不足,提高自己綜合分析問題的能力,更好的掌握知識點,同時可以熟練把握試題解題方法。
每年不可避免的都會出現(xiàn)超綱題,大約在五題左右,但是這不能影響通過率,這就要求學生用平時上課積累和答題技巧完成。
應對方式:放平心態(tài),不用為此糾結,不用為這樣的題浪費太長時間。
總之,護士資格考試正是考核一名護理工作者的基本標準,護考正是基于在校的基本知識與臨床實踐相結合的一種理論考試。是檢驗護理工作者的一個指標。護考考題是年年變,但是萬變不離其中。希望學生們能在校期間夯實自己的基礎理論知識,到臨床實習期間能多看多練,這樣理論聯(lián)系實際必能考出好成績。