文/龍巖阿泰

一

我一直很好奇，每天跟我形影不離的文山，為什么每次考試他都名列前茅，而作為他的好朋友，我卻考得不盡如人意。

文山真的不算努力，一下課，他玩得比誰(shuí)都瘋。他提出的建議、想出的點(diǎn)子，我們總會(huì)積極響應(yīng)，玩得不亦樂(lè)乎。而且玩起游戲來(lái)，文山當(dāng)仁不讓?zhuān)钡胶沽鳑驯?。男生?ài)玩的游戲多少帶些競(jìng)技性，像山羊跳、蘿卜蹲等。個(gè)頭跟我差不多，身材在男生中偏弱小的文山，每次想在游戲中獲勝都得全力以赴。于是，我們常常結(jié)盟，聯(lián)手對(duì)抗比我們高大、強(qiáng)壯的同學(xué)，友情的種子就在一次次的游戲中悄然埋下。

二

文山和我都是貪玩的學(xué)生，我們?cè)谝黄饡r(shí)，從來(lái)不提學(xué)習(xí)上的事。他對(duì)我玩過(guò)的所有網(wǎng)絡(luò)游戲都津津樂(lè)道，還常常替我出謀劃策，為我指點(diǎn)迷津，讓我在網(wǎng)游的迷霧中找到通關(guān)的秘訣。我知道文山聰明，但我覺(jué)得這絕對(duì)不是他每次都能取得好成績(jī)的法寶，畢竟班上60 多個(gè)同學(xué)，聰明的人肯定不止文山一個(gè)。但其他成績(jī)好的學(xué)生都特別勤奮，似乎永遠(yuǎn)都有看不完的書(shū)、做不完的題，而文山有時(shí)甚至連作業(yè)都沒(méi)有完成。他的理由是“忘了做”，不僅老師不相信，連我們也無(wú)法相信。我覺(jué)得他就是懶，跟我一樣是個(gè)“大懶蟲(chóng)”。

期中成績(jī)公布時(shí)，文山又獨(dú)占鰲頭，而我依舊在中下游浮動(dòng)。放學(xué)路上，我悶悶不樂(lè)，文山見(jiàn)狀忙問(wèn)我怎么了，我如實(shí)說(shuō)出心里疑惑了很久的問(wèn)題：“你說(shuō)，咱們倆天天在一起玩，怎么你的成績(jī)就那么好？而我的成績(jī)卻……難道就因?yàn)槟惚任衣斆鲉?？”文山笑著回?yīng)：“除了聰明，我還很自律。你上課不那么專(zhuān)心吧？”被文山揭了老底，我窘迫地反擊：“你還說(shuō)我不自律，那你呢？你有時(shí)連作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完?！薄澳愣甲鰧?duì)了嗎？”文山反問(wèn)一句，我頓時(shí)啞口無(wú)言。

三

“你都做對(duì)了嗎？”我一直在思索文山反問(wèn)我的這句話(huà)。果然是我的學(xué)習(xí)方向弄錯(cuò)了，文山很平常的一句話(huà)，卻仿佛一記重錘敲在了我的頭上，讓我醍醐灌頂。我雖然每天都完成老師布置的作業(yè)，但說(shuō)實(shí)話(huà)作業(yè)完成質(zhì)量并不高，僅僅是為了應(yīng)付老師的檢查。如果我也能全部做對(duì)，那我的成績(jī)會(huì)不會(huì)提高呢？就像文山說(shuō)的，與其敷衍，不如不做，要做就認(rèn)真對(duì)待。

第二天課間休息的時(shí)候，我偷偷去翻看了文山的課后作業(yè)，一看，就開(kāi)心地笑起來(lái)，原來(lái)他也有做錯(cuò)的題目！我心里盤(pán)算好，放學(xué)后要好好奚落他一番。別夸什么?？?，雖然他聰明，但也做不到全對(duì)，畢竟也是學(xué)生。

一放學(xué)，我就把文山拉走了?！霸趺瓷衩刭赓獾模俊蔽纳胶闷娴貑?wèn)。“你成績(jī)那么好，作業(yè)也沒(méi)全對(duì)呀？昨天都把我問(wèn)傻了。”我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)?！芭?，你說(shuō)那個(gè)呀。但那些錯(cuò)題，我后來(lái)都弄懂了，畢竟我們是學(xué)生，有很多不會(huì)的題也是正常的，要不然天天去學(xué)校干嗎呢？”文山的坦白讓我“詞窮”，原本想著先挖苦他一下，然后再激怒他，向他討教一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)想到他直截了當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)了我，讓我無(wú)話(huà)可駁。

四

文山說(shuō)他很自律，可我根本看不出他自律在哪里。天道酬勤絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，可文山卻是玩得盡興，成績(jī)又好，上天太偏愛(ài)他了。

“上天偏愛(ài)我？應(yīng)該是我付出的努力你沒(méi)看到而已?！蔽纳秸f(shuō)，“我每天晚上都認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，上課也特別專(zhuān)心，把知識(shí)點(diǎn)都貫通了。我是愛(ài)玩，但學(xué)習(xí)時(shí)我也很投入，心無(wú)旁騖?！?/p>

“這樣夸自己，好嗎？”我逗他。

“這點(diǎn)或許正是我們之間的區(qū)別，其實(shí)你也聰明，但學(xué)習(xí)時(shí)，你不夠投入。”文山的話(huà)直擊我的痛點(diǎn)，讓我面紅耳赤，“其實(shí)我早該提醒你，我說(shuō)的自律就是要學(xué)會(huì)控制自己，學(xué)習(xí)時(shí)投入而專(zhuān)心，保證質(zhì)量。就像你說(shuō)到的那些錯(cuò)題，我后來(lái)全都弄懂了，從沒(méi)落下……”

五

文山確實(shí)是個(gè)貪玩的人，但從不沉溺，更沒(méi)因玩耍而影響學(xué)習(xí)。他說(shuō)，玩時(shí)盡興，學(xué)時(shí)投入，這就是他既能玩得開(kāi)心又能取得好成績(jī)的法寶。我相信文山的話(huà)，因?yàn)槲以谏险n時(shí)，總會(huì)不由自主地東想西想，會(huì)沉浸在游戲的激情中不能自拔。上課的不專(zhuān)心導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)銜接不起來(lái)，作業(yè)不會(huì)做，只能草草了事。而且，今天落下一點(diǎn)沒(méi)學(xué)懂，明天又落下一點(diǎn)沒(méi)掌握，久而久之，窟窿越來(lái)越大，最后想補(bǔ)也補(bǔ)不了了。

“那我應(yīng)該怎么做？”我虛心求教。

“如果你相信我，就先試著按照我的方法做?！蔽纳焦膭?lì)道。

“就是自律嗎？”

“當(dāng)然！有句話(huà)說(shuō)得好——‘今日事今日畢’，自律是青春的必修課，我們都得掌握?！蔽纳娇隙ǖ卣f(shuō)。

文山是這樣說(shuō)也是這樣做的，他從來(lái)不會(huì)讓問(wèn)題過(guò)夜。他的糾錯(cuò)本就是他的窟窿，他會(huì)及時(shí)補(bǔ)救，而不是放任窟窿越來(lái)越大。雖然貪玩，但他動(dòng)靜分明，一旦開(kāi)始學(xué)習(xí)就全身心投入，這種自律確實(shí)是青春必修課，如果學(xué)好了，將受用一生。