文/聶千陽(yáng)

“One、two、three、four……”舞蹈教室里，小梅在老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下翩翩起舞，精進(jìn)舞蹈技藝；教室外，小梅的父親跟隨她舞動(dòng)的節(jié)奏為她打著節(jié)拍?！拔蚁矚g跳舞，老師也說(shuō)我很有天賦，但是不知道為什么每次一到重要比賽，我總是很緊張，會(huì)跳錯(cuò)節(jié)拍，所以有些懼怕比賽……”在小梅的敘述下，故事向我們緩緩展開(kāi)。

“爸，您跟媽媽怎么樣了？您就不能再努力一把，把媽媽追回來(lái)？”原來(lái)，小梅的父母由于平日工作過(guò)于繁忙疏于溝通交流，兩人之間的關(guān)系不復(fù)從前，暫時(shí)分開(kāi)了。小梅始終想讓父母重新在一起，于是時(shí)常勸解、鼓勵(lì)父親再次追回母親?！安皇悄艺f(shuō)的嗎，人生總要努力一次！”正巧，這時(shí)少年宮要來(lái)學(xué)校選拔青少年學(xué)生參加全省比賽，選拔比賽當(dāng)天可以邀請(qǐng)父母一同到學(xué)校觀看。原本懼怕參加比賽的小梅，為了給父母創(chuàng)造見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，同時(shí)也想嘗試克服節(jié)拍障礙，于是鼓起勇氣報(bào)了名。

比賽當(dāng)天，小梅的父母一起來(lái)到了學(xué)校觀看小梅的表演。雖然父母的到來(lái)讓小梅很開(kāi)心，但她還是因?yàn)榫o張失誤了。音樂(lè)戛然而止，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委老師和觀眾的竊竊私語(yǔ)以及父母擔(dān)心焦急的眼神讓小梅不知所措。這時(shí)，小梅的父親站了起來(lái)帶頭為她鼓掌，隨之打起了節(jié)拍……小梅最終能否克服節(jié)拍障礙，順利完成比賽？小梅的父母能否重修舊好，一家團(tuán)聚呢？

微言大義

《成長(zhǎng)的節(jié)拍》是由浙江省舞蹈家協(xié)會(huì)與浙江廣播電視集團(tuán)音樂(lè)調(diào)頻聯(lián)合推出的舞蹈公益微電影《青春在浙里起舞》系列的第一部。誠(chéng)如電影故事所呈現(xiàn)的那樣，主人公小梅非常熱愛(ài)舞蹈，卻經(jīng)常在關(guān)鍵時(shí)刻“掉鏈子”，幾乎在每次表演和比賽中都會(huì)因緊張而跳錯(cuò)節(jié)拍，于是，克服內(nèi)心障礙、呈現(xiàn)完美舞臺(tái)成為小梅心中最期待也最懼怕的夢(mèng)。最終，在對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持和父母的鼓勵(lì)下，小梅克服了內(nèi)心障礙、掌握了正確節(jié)拍、迎來(lái)了“高光時(shí)刻”，也幫助父母打贏了“婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)”。

成長(zhǎng)總是在光明與黑暗的交替中進(jìn)行，每個(gè)人都會(huì)遭遇困境，但最終也會(huì)迎來(lái)光明。在困難的黑暗中，總會(huì)有微小的希望在我們心中閃耀光芒，支撐著我們克服一道道難關(guān)。這微小的希望可能是父母的支持和鼓勵(lì)，也可能是自己內(nèi)心深處堅(jiān)定的夢(mèng)想，最終都會(huì)匯聚成突破困難的力量，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上掌握正確的節(jié)拍，努力并勇敢前行，直至抵達(dá)成功的彼岸。