嚴(yán)巖

（中國藥科大學(xué) 文化藝術(shù)教育中心，江蘇 南京211198）

行業(yè)特色型高校多是理工科學(xué)校，學(xué)科高度集中，不利于學(xué)生的其他興趣的培育與成長。而高校藝術(shù)團的存在恰好彌補了行業(yè)特色型高校在這些方面的不足，如何更好發(fā)揮高校藝術(shù)團的作用，對于大學(xué)生的成長有重要影響。以中國藥科大學(xué)為例,其是一所行業(yè)特色型理工科高校，學(xué)校克服在校生規(guī)模較小、缺乏文科專業(yè)特別是藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的問題，采取一系列創(chuàng)新舉措，如學(xué)校對學(xué)生參團的政策導(dǎo)向與激勵、建設(shè)校內(nèi)外專兼職并重的師資隊伍、探索樂團“三三三”培養(yǎng)模式等，于2013年底建立了編制完整、能夠演繹多種風(fēng)格曲目、藝術(shù)水平較高的大型交響樂團。創(chuàng)建6年以來，中國藥科大學(xué)交響樂團從最初的29 人室內(nèi)樂團發(fā)展至目前規(guī)模完整、演奏水平較高的大學(xué)生交響樂團，取得了一系列較為突出的成績，曾獲得2017年江蘇省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演特等獎、2018年全國第五屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。

一、行業(yè)特色型大學(xué)生藝術(shù)團存在的必要性

（一）藝術(shù)團是大學(xué)生實踐的舞臺

大學(xué)生在校期間很少有機會和時間參加實踐活動，由于有大量的課程需要學(xué)習(xí)，沒有時間與精力發(fā)展其他興趣，尤其是行業(yè)特色型高校，學(xué)生的時間被安排得更加密集，文化課程與興趣學(xué)習(xí)不能兼顧。大學(xué)生藝術(shù)團則能給學(xué)生提供興趣交流、學(xué)習(xí)的舞臺，使學(xué)生在校內(nèi)便能完成實踐活動。

（二）藝術(shù)團能提升學(xué)生的綜合能力

藝術(shù)團若想持久發(fā)展下去，學(xué)生的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力是必不可少的。大學(xué)生藝術(shù)團一般沒有老師直接領(lǐng)導(dǎo)和組織，均是學(xué)生自發(fā)組織和運作的，大學(xué)生在社團內(nèi)承擔(dān)各自的工作，各部門之間相互配合，一個社團就是一個小型“社會”，在藝術(shù)團的工作可有效鍛煉學(xué)生的協(xié)作、組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過在藝術(shù)團的鍛煉，學(xué)生可以將生活與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以便將來更好地適應(yīng)社會生活。

（三）藝術(shù)團能增強大學(xué)生的文化自信

行業(yè)特色型高校多為理工科學(xué)校，而且學(xué)科密集。因為社科資源的不足和培養(yǎng)目標(biāo)等方面的影響，部分高校往往比較重視學(xué)科研究，從而忽略了大學(xué)生文化自信的培育和祖國歷史文化方面的宣傳。參加藝術(shù)團活動，可以加深學(xué)生對于中國傳統(tǒng)文化的理解，從而增強文化自信［1］。

（四）藝術(shù)團是學(xué)生展現(xiàn)自我，增強自信的平臺

行業(yè)特色型高校的學(xué)生由于課程密集，一般很少有機會參加藝術(shù)團活動。藝術(shù)團是藝術(shù)愛好者展現(xiàn)自我、增強自信的平臺，大學(xué)生在社團活動中充分表現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦，可以增強大學(xué)生的自信心。時常參加社團活動，不僅可以交到志同道合的朋友，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生積極面對困難的勇氣［2］。

（五）藝術(shù)團有利于擴大學(xué)校影響力

大學(xué)生藝術(shù)團是行業(yè)特色型高校開展校園文化藝術(shù)活動的重要載體，是校園中不可缺少的開展學(xué)生文藝活動的重要力量。大學(xué)生藝術(shù)團代表學(xué)校參加各個單位舉辦的活動，若取得較好名次則能加深其他學(xué)校和學(xué)生對于本校的認(rèn)識，提升學(xué)校形象，擴大學(xué)校的影響力，對于提升學(xué)校的軟實力有重要的作用［3］。

二、行業(yè)特色型高校大學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)存在的問題

（一）管理形式缺乏創(chuàng)新

目前，大學(xué)生藝術(shù)團存在管理形式不夠創(chuàng)新的問題，普遍沿用上一屆學(xué)長學(xué)姐留下來的管理模式，導(dǎo)致藝術(shù)團每次演出的節(jié)目重復(fù)度過高，藝術(shù)團的學(xué)生不僅無法學(xué)習(xí)新技能，觀眾也容易審美疲勞，難以實現(xiàn)其作品價值。部分藝術(shù)團管理也較為不規(guī)范，沒有明確的規(guī)章制度，就算有制度也未能落實，導(dǎo)致管理混亂，學(xué)生的日常排練和表演不能順利進(jìn)行，而且存在團員流失的現(xiàn)象［4］。

（二）覆蓋面不廣，學(xué)生需求難以滿足

目前的大學(xué)生藝術(shù)團仍在理念和內(nèi)容上沿用舊的方式方法。但是隨著時代的進(jìn)步，越來越多的新鮮事物進(jìn)入了人們的視野，藝術(shù)團的類型也應(yīng)逐漸豐富，不能僅限于傳統(tǒng)的舞蹈、歌曲形式，應(yīng)與時代發(fā)展相結(jié)合，比如開辦與科技相關(guān)的藝術(shù)團，不僅能滿足學(xué)生多樣化的需求，而且能與學(xué)業(yè)相結(jié)合，使興趣與專業(yè)同步發(fā)展。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視

在具有行業(yè)特色型的高校，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一般比較重視科研活動，認(rèn)為校園軟文化建設(shè)是可有可無的任務(wù)。部分領(lǐng)導(dǎo)對于校園藝術(shù)團文化的認(rèn)識和理解不夠，藝術(shù)團體的專項基金和場所無法保障，使得大學(xué)生藝術(shù)團的訓(xùn)練和演出受到影響［5］。

（四）藝術(shù)團學(xué)生的綜合素質(zhì)不高

由于學(xué)生忙于學(xué)習(xí)理論知識，導(dǎo)致藝術(shù)團活動與學(xué)業(yè)無法兼顧，部分學(xué)生在參加社團活動中僅機械地完成任務(wù)，得到學(xué)分，未能充分調(diào)動大學(xué)生的積極性，也沒有發(fā)揮其思考與創(chuàng)新能力。由于部分學(xué)生綜合素質(zhì)不高，且活動會花費組織者大量的時間與精力，這些都不利于社團的長遠(yuǎn)發(fā)展與進(jìn)步，也未能發(fā)揮社團對大學(xué)生的鍛煉作用。針對以上行業(yè)特色型高校大學(xué)生藝術(shù)團建設(shè)與發(fā)展存在的諸多問題，中國藥科大學(xué)經(jīng)過多年的潛心探索，走出了一條獨具特色的大學(xué)生藝術(shù)團發(fā)展之路。

三、行業(yè)特色型高校大學(xué)生藝術(shù)團發(fā)展的建議

（一）找準(zhǔn)自身定位，確立科學(xué)發(fā)展目標(biāo)

良好的管理活動是項目開展的必要環(huán)節(jié)。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)所在社團的特點制定藝術(shù)團的規(guī)章制度，一切活動按照制度展開，能有效提升效率和質(zhì)量，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)配合能力。中國藥科大學(xué)在提出創(chuàng)建學(xué)生樂團伊始，便考察了國內(nèi)不同類型二十余所高校的學(xué)生樂團，分析交響樂團、民樂團、管樂團等樂團形式，調(diào)研學(xué)校在校大學(xué)生器樂特長情況，經(jīng)過綜合研判，提出了創(chuàng)建符合本校學(xué)生精細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)品質(zhì)的省內(nèi)第一支普通高校學(xué)生西洋室內(nèi)樂團。中國藥科大學(xué)交響樂團六年來的發(fā)展經(jīng)驗，證明了創(chuàng)建之初調(diào)研結(jié)論的科學(xué)性和可行性，樂團創(chuàng)建報告獲得江蘇省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)教育論文評選二等獎，并依托該調(diào)研成果成功申報中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)開展專項研究。

（二）加大投入，完善后勤保障機制

古語云：兵馬未動，糧草先行。社團活動中的后勤保障就相當(dāng)于糧草。要想舉辦好藝術(shù)團的活動，各個部門都要協(xié)調(diào)配合，而后勤保障則是活動能否完美開展的一個重要環(huán)節(jié)。因此要加大后勤保障的投入，完善機制，使后勤保障制度化。中國藥科大學(xué)十分重視樂團的軟硬件建設(shè)，加大資金投入。近年來，利用中央高校改善基本辦學(xué)條件專項資金、“雙一流”建設(shè)高校文化傳承校園文化建設(shè)專項資金、校內(nèi)自籌資金等項目資金，先后投入二百余萬元用于交響樂團樂器及其他設(shè)備購置、場地修繕、訓(xùn)練演出、師資聘請等工作，切實做好交響樂團建設(shè)經(jīng)費保障工作。依托樂團建設(shè)資金，交響樂團主管部門校團委先后改建音樂教室兩間、排練室兩間，購買定音鼓、三角鋼琴等大型樂器和樂器配件一百余套（件）。硬件設(shè)施改善后，既能保證樂團正常排練、演出活動的開展，又提升了樂團活動效果，極大提高了公共藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

（三）豐富藝術(shù)團類型，定期組織培訓(xùn)

高校應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的興趣和需要，豐富藝術(shù)團的類型，不應(yīng)局限于傳統(tǒng)的舞蹈和音樂，還可增設(shè)歷史文化知識、數(shù)學(xué)建模、動漫設(shè)計等多元類型社團。學(xué)生應(yīng)在自己喜歡的領(lǐng)域多做研究，把興趣融入生活，積極向?qū)W校申請新的社團。此外，還應(yīng)針對學(xué)生的需求，定期組織相關(guān)培訓(xùn)。中國藥科大學(xué)藝術(shù)團基于學(xué)生實際，衍生出了各類培訓(xùn)項目，如針對學(xué)生干部的薄弱點開展培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。在培訓(xùn)的過程中，不僅能增強學(xué)生的素質(zhì)，還可鞏固同學(xué)間的友誼，使其在交流學(xué)習(xí)中相互進(jìn)步。

四、結(jié)語

行業(yè)特色型高校的藝術(shù)團是豐富校園生活的一個重要舞臺，也是學(xué)生展示自我，實現(xiàn)自我價值、增強自信心的平臺。行業(yè)特色型高校應(yīng)從找準(zhǔn)自身定位，確立科學(xué)發(fā)展目標(biāo)；加大投入，完善后勤保障機制；豐富藝術(shù)團的類型，定期組織培訓(xùn)三方面展開，著力建設(shè)特色藝術(shù)團。