編者按:
從小學(xué)到現(xiàn)在,你已經(jīng)上過很多作文課,寫過很多作文了。回顧一下,你最喜歡哪堂作文課?你理想中的作文課是什么樣子的?你最喜歡的作文題目是什么?為什么?請(qǐng)以“我最喜歡的作文課或作文題目”為話題寫一個(gè)200 字左右的片段。
上學(xué)八年多,我認(rèn)為上過最好的一節(jié)作文課,是那次主題為“冤枉”的作文課。老師一上課,就嚴(yán)厲斥責(zé)了幾個(gè)同學(xué),說他們交頭接耳,破壞了課堂紀(jì)律。但當(dāng)時(shí)教室里非常安靜,沒有人說話。大家都不敢吭聲,氣氛緊張極了!老師這才說她是想讓幾位同學(xué)體驗(yàn)一下被冤枉有多么難受。虛驚一場!如此以來,那堂作文課給我們的印象都分外深刻,很多同學(xué)的作文都拿了滿分??磥硪獙懩撤N感受,最好讓學(xué)生親自體驗(yàn)一下。
(林益慶)
一改往日的嚴(yán)肅,那節(jié)作文課氣氛非常活躍。題目是《二十年后的我》,從科技發(fā)展聊到平常生活,不再是老師一個(gè)人自說自講,我們也暢所欲言。還有一個(gè)非常好玩的環(huán)節(jié):即興發(fā)揮。老師把寫有每個(gè)同學(xué)名字的紙條放到一個(gè)箱子里面,老師抽“簽”。抽到誰,誰就現(xiàn)場講一講自己對(duì)二十年后的暢想。被抽到的同學(xué),有的大大方方上臺(tái),有的則很靦腆。一堂課下來,我們?cè)谡f笑中掌握了不少素材。那是我理想中的作文課!
(余彥瑾)
(以上兩個(gè)片段來自河南省信陽市第七中學(xué),由董志崇老師組稿)
七年級(jí)的一節(jié)作文課,我們?nèi)サ菍W(xué)校里的亦樂山。山頂有一座亦樂亭,老師讓我們?cè)谏巾旊S意走走,完成一首現(xiàn)代詩的創(chuàng)作。站在山頂上,感受著透過樹葉的間隙吹來的風(fēng)溫柔的撫摸,伸出手輕輕觸碰沐浴著陽光的花朵:橙色的,白色的,粉色的……真美!仔細(xì)一看,還有同學(xué)在亭子中的宣傳欄上留下一個(gè)個(gè)名字、一首首小詩,筆墨間可見青春心事煙雨般的朦朧,拼搏精神火焰般的熾熱??粗?、感受著這一切,一些模糊的思緒逐漸清晰,混著情感流水般傾瀉到紙上。
(福建省漳州市廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡詩琪 組稿老師:高良連)
我最喜歡的作文,莫過于 “題目自擬,題材不限”這類。
面對(duì)自由寫作,我一度只有短暫的快樂,緊接著是持久的茫然——要寫什么?但老師給了我答案:可以寫一朵小花,寫寫它的前世今生,說說你與它的故事,聽聽它的心聲;亦可以寫一個(gè)萍水相逢的人,嘆嘆人生百態(tài),敘敘生活小事,評(píng)評(píng)是非對(duì)錯(cuò);還可以對(duì)一些現(xiàn)象吐槽,為遭遇不公的人發(fā)聲;也可以寫一封信,傾吐自己的心聲,任筆尖跳躍,思緒飛揚(yáng),在白紙上留下足跡。當(dāng)然,也可以試一試寫科幻小說……
(福建省漳州市廈門大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳曾婷 組稿老師:鄔 雙)
我最喜歡的作文題目是《我的同桌》。我有過許多同桌,看到這個(gè)題目,我總是浮想聯(lián)翩,回憶起不同的同桌。這讓我樂在其中,構(gòu)思的過程,其實(shí)就是回憶的過程,憶及和不同的同桌相處的美好時(shí)光,每一次對(duì)往事的回顧,總能讓我的內(nèi)心更加充實(shí),心頭洋溢著更多的快樂。
(安徽省蕪湖縣第一中學(xué) 黃偉杰 組稿老師:范德洲)
初一第一堂語文課,一位打扮時(shí)髦的年輕女老師捧著一大堆卡通畫,面帶微笑走進(jìn)教室。同學(xué)們“哇”地叫了起來,語文老師好美啊!老師抿抿嘴唇說:“謝謝大家的夸獎(jiǎng)!我哪里美呀,你們可以描述一下嗎?”本以為老師會(huì)因?yàn)榇蠹覈u聲四起而厲聲訓(xùn)人,沒想到老師親切地和我們互動(dòng),這下同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后,暢所欲言:老師相貌漂亮,老師衣服拉風(fēng),老師和藹可親,老師氣質(zhì)超群……氣氛很是熱烈。過了一會(huì)兒,老師示意大家安靜下來,說誰能把老師的美寫具體,寫得恰到好處,獎(jiǎng)勵(lì)一盒精美的卡通畫。大家都“沙沙沙”寫起來。最后,我和幾個(gè)同學(xué)都得到了自己喜歡的卡通畫,我高興了好幾天。我好喜歡這堂作文課!
(湖南省安化縣梅城鎮(zhèn)中學(xué) 黎 靚 組稿老師:肖 勇)
《心有錦緞,白衣逆行》是我最喜歡的作文題目。2020 年的春天有多少逆行者逆向而行?尤其是奔赴救援一線的白衣天使,他們舍小家為大家,忘我工作,有多少個(gè)令我們感動(dòng)的瞬間?這一切都會(huì)鐫刻在我們心中。他們是這個(gè)時(shí)代最可愛的人。致敬白衣天使!致敬每一位逆行者!致敬祖國!愿疫情早日結(jié)束,你我不戴口罩走進(jìn)學(xué)校、公園、景區(qū),共賞一切美好。
(江蘇省句容市第二中學(xué) 張雨欣 組稿老師:蘇成才)
初二的一堂作文課我最為喜歡,記憶猶新。那次要寫一篇想象作文。老師讓我們說說,如果看到了外星人會(huì)怎么辦。我們討論得非常熱烈,各種想象可謂天馬行空。我第一次感覺到,作文原來可以這么有趣!人的想象原來是無窮無盡的!充分討論之后,老師讓我們稍作整理,寫出自己想象的具體場景。那次的作文,老師給我寫的評(píng)語是:有當(dāng)作家的天賦。我看到后高興了好久。從此,我深深地喜歡上了作文。
(河南省商丘市示范區(qū)六中 劉俊妍 組稿老師:孫改芝)
結(jié)語:
很多同學(xué)喜歡開展課堂活動(dòng)的作文課,然后以此為寫作素材,這樣可以就地取材,文章自然鮮活生動(dòng)。尤其是那些別出心裁的活動(dòng)令人印象深刻,文思泉涌。比如上述“冤枉”話題的課堂設(shè)計(jì),到大自然中采風(fēng)寫詩等,可見老師的教學(xué)對(duì)學(xué)生的寫作熱情干系甚大。作文課老師用心設(shè)計(jì),上課形式靈活多變,能夠引起學(xué)生的興趣,喚起他們的熱情。很多同學(xué)喜歡自己熟悉的話題,喜歡能與自己的心聲高度呼應(yīng)的題目,這啟示我們作文題目應(yīng)該給學(xué)生最大的自由,讓人人有話可說,人人可說自己想說的話,多一點(diǎn)自由習(xí)作,少一些指令性作文。由本次“你說我說”來稿可見,喜歡作文的同學(xué)都善于把作文與自己的生活積累聯(lián)系起來,面對(duì)題目,會(huì)調(diào)動(dòng)自己的素材積累、情感積累、思想積累,真是可喜!