(海軍航空大學(xué) 山東煙臺(tái) 264000)

軍民融合就是把國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)深深融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展體系之中，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、科技、教育、人才等各個(gè)領(lǐng)域的軍民融合，在更廣范圍、更高層次、更深程度上把國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化提供豐厚的資源和可持續(xù)發(fā)展的后勁。我軍建設(shè)始終重視“軍民結(jié)合，平戰(zhàn)結(jié)合”，先后經(jīng)歷軍民一體、軍民兩用、軍民結(jié)合等階段。習(xí)主席強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略，形成軍民融合深度發(fā)展格局，構(gòu)建一體化的國(guó)家戰(zhàn)略體系和能力?？梢姡娒袢诤弦殉蔀槲覈?guó)軍隊(duì)建設(shè)的重要發(fā)展戰(zhàn)略。

1 開展軍民融合體能訓(xùn)練模式的必要性

1.1 解決當(dāng)前軍事體能訓(xùn)練問(wèn)題的重要舉措

體能是軍人的第一生物素質(zhì)，是智能和技能的載體，是戰(zhàn)斗過(guò)程中效能發(fā)揮的基礎(chǔ)。近年來(lái)，無(wú)論是我軍還是外軍都面臨兵源體質(zhì)下降的問(wèn)題。我國(guó)青少年身體素質(zhì)20多年來(lái)呈現(xiàn)出不斷下降的趨勢(shì)，造成入伍時(shí)士兵體能較差，與軍事訓(xùn)練大綱的要求相距甚遠(yuǎn)?；鶎硬筷?duì)由于訓(xùn)練資源不足等制約因素，仍然沿用陳舊的訓(xùn)練方法和理念，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)軍人體能素質(zhì)的需求。這就造成了基層部隊(duì)訓(xùn)練理念落后、訓(xùn)練科學(xué)性不足、訓(xùn)練內(nèi)容陳舊、方法手段單一、體能訓(xùn)練專業(yè)人才匱乏、訓(xùn)練器材少、訓(xùn)練損傷患病率高等亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)軍民融合體能項(xiàng)目的實(shí)施可以充分借鑒和利用競(jìng)技體育領(lǐng)域及發(fā)達(dá)國(guó)家軍事體能訓(xùn)練的理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，開展軍地合作的科技攻關(guān)，探索符合我軍不同軍兵種及職業(yè)特點(diǎn)的軍事體能訓(xùn)練新模式，科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化地指導(dǎo)軍事體能訓(xùn)練的實(shí)施。

1.2 緊跟世界軍事體能訓(xùn)練發(fā)展趨勢(shì)的必然選擇

現(xiàn)如今世界軍事體育訓(xùn)練正在發(fā)生轉(zhuǎn)型，以美國(guó)為代表的西方發(fā)達(dá)國(guó)家正從傳統(tǒng)的軍事體育訓(xùn)練向科學(xué)的體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)型。美軍始終強(qiáng)調(diào)一切身體準(zhǔn)備都需圍繞需求和作戰(zhàn)任務(wù)展開，并注重力量、耐力和動(dòng)作技能相結(jié)合，非常關(guān)注士兵健康和運(yùn)動(dòng)損傷問(wèn)題。俄軍非常注重強(qiáng)調(diào)基于原理的精準(zhǔn)訓(xùn)練，對(duì)士兵完成體能訓(xùn)練項(xiàng)目所需的時(shí)間、機(jī)動(dòng)的距離、克服的重量、重復(fù)的次數(shù)等都有詳細(xì)的規(guī)定。世界各國(guó)軍事體育科研也越來(lái)越注重與其國(guó)內(nèi)體育高校和科研院所合作，實(shí)現(xiàn)了軍民融合、軍體融合。

1.3 推動(dòng)《大綱》科學(xué)化落實(shí)的有效途徑

進(jìn)入新時(shí)代，軍隊(duì)建設(shè)在習(xí)近平主席“能打仗、打勝仗”強(qiáng)軍思想指引下，部隊(duì)深入開展實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，積極貫徹習(xí)主席“強(qiáng)軍須強(qiáng)體、強(qiáng)體為打贏”的先進(jìn)理念。特別是在《軍事體育訓(xùn)練大綱》頒布實(shí)施后，全軍各級(jí)部隊(duì)掀起了一股軍事體能訓(xùn)練的高潮。地方體育院校和體能訓(xùn)練研究機(jī)構(gòu)在體能訓(xùn)練方面積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)椴筷?duì)提升軍事體能提供良好技術(shù)支撐。因此，構(gòu)建軍民融合軍事體能訓(xùn)練新模式，在強(qiáng)化軍事體能訓(xùn)練、提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力領(lǐng)域開展軍民深度融合與探索，融入新理念、設(shè)計(jì)新方法、構(gòu)建新體系，有助于推動(dòng)《大綱》的科學(xué)化落實(shí)。

1.4 實(shí)現(xiàn)由體育強(qiáng)國(guó)向軍事強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的必然要求

筆者注意到，軍事強(qiáng)國(guó)也是體育強(qiáng)國(guó)，世界軍事強(qiáng)國(guó)都非常重視軍事體能訓(xùn)練，并結(jié)合體育訓(xùn)練學(xué)科發(fā)展不斷改革完善，所有軍事體育訓(xùn)練更強(qiáng)調(diào)官兵體能的評(píng)估、訓(xùn)練的科學(xué)化，體能訓(xùn)練數(shù)據(jù)化、實(shí)戰(zhàn)化、防傷性已成為現(xiàn)代軍事體育訓(xùn)練的主要趨勢(shì)，也是部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成的重要方式。

競(jìng)技體育賽場(chǎng)被稱為“沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，中國(guó)體育軍團(tuán)不斷追趕，并在北京奧運(yùn)會(huì)上成功超越美國(guó)。作為正從體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的中國(guó)，我國(guó)有世界一流的、高水平的、豐富的體能訓(xùn)練知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。如何將這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移到軍事體育訓(xùn)練領(lǐng)域，在軍事體能訓(xùn)練中引入當(dāng)代科學(xué)體能訓(xùn)練理念，創(chuàng)新打造緊貼部隊(duì)實(shí)際的訓(xùn)練體系，融入損傷預(yù)防的功能訓(xùn)練方法，形成實(shí)用有效的運(yùn)動(dòng)康復(fù)手段，盡快提升科學(xué)化體能訓(xùn)練水平已成為我軍軍事體育訓(xùn)練的當(dāng)務(wù)之急。

2 軍民融合體能訓(xùn)練項(xiàng)目的可行性

2.1 國(guó)家戰(zhàn)略引導(dǎo)與軍地政策支撐

2015年3月12日，習(xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議解放軍代表團(tuán)全體會(huì)議上明確提出：“把軍民融合發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略”。2017年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推動(dòng)國(guó)防科技工業(yè)軍民融合深度發(fā)展的意見》（國(guó)辦發(fā)〔2017〕91號(hào)），對(duì)推動(dòng)國(guó)防科技工業(yè)軍民融合深度發(fā)展作出全面部署。意見提出要推動(dòng)科技創(chuàng)新基地和設(shè)備設(shè)施等資源雙向開放共享，完善軍民協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，支持科研院所、高等學(xué)校等，推動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)資源軍民共享。這些政策為軍民融合軍事體能訓(xùn)練項(xiàng)目提供了堅(jiān)實(shí)的政策支撐。

2.2 地方資源優(yōu)勢(shì)解決部隊(duì)人才需求

隨著軍隊(duì)改革和院校調(diào)整的進(jìn)程，我軍軍事體育教學(xué)與訓(xùn)練專業(yè)人才的培養(yǎng)出現(xiàn)了空檔期。體育訓(xùn)練組訓(xùn)人才梯隊(duì)面臨斷層現(xiàn)象，這就需要通過(guò)社會(huì)招聘文職人員等途徑引進(jìn)專業(yè)的體育教學(xué)與訓(xùn)練人才。地方高校和專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)匯聚了大量?jī)?yōu)秀體育人才，是部隊(duì)人才引進(jìn)的重點(diǎn)對(duì)象。另外地方大學(xué)擁有充足的優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生資源，部隊(duì)和軍事院校應(yīng)該以大學(xué)生入伍和社會(huì)招聘文職人員等途徑引進(jìn)專業(yè)的體育教學(xué)與訓(xùn)練人才，彌補(bǔ)基層軍事體育訓(xùn)練專業(yè)人才不足的短板。

2.3 打造創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，彌補(bǔ)部隊(duì)科研短板

對(duì)于部隊(duì)軍事體育訓(xùn)練的研究主要集中在軍事院校的軍事體育教員身上。但是，由于軍體教員日常教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)較重，再加上缺少運(yùn)動(dòng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，這些因素客觀制約了軍事體育的科學(xué)研究水平。反觀地方體育院校，不僅擁有完備的科研設(shè)備，還具有頂尖的學(xué)術(shù)專家和專業(yè)的研究團(tuán)隊(duì)。如果部隊(duì)或軍事院校與地方體育院校通過(guò)軍民融合方式，組成科研攻關(guān)與創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)，借助地方大學(xué)先進(jìn)的科研平臺(tái)和專業(yè)的科研團(tuán)隊(duì)，對(duì)部隊(duì)體能訓(xùn)練開展專題研究，必定能提高部隊(duì)的科研能力和水平，從而更好地指導(dǎo)部隊(duì)軍事體能訓(xùn)練實(shí)施。

2.4 軍民融合軍事體能訓(xùn)練項(xiàng)目具有良好的實(shí)踐基礎(chǔ)

近年來(lái)，部分地方高校和體能訓(xùn)練研究機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮在人才、體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等方面的科技優(yōu)勢(shì)，將競(jìng)技體育的最新科研成果向軍隊(duì)體能訓(xùn)練轉(zhuǎn)移與深化?！盀檐姺?wù)，科技強(qiáng)軍”是許多地方體育高校工作的重要任務(wù)和內(nèi)容之一。一些地方體能訓(xùn)練研究機(jī)構(gòu)，已將服務(wù)部隊(duì)作為公司的一項(xiàng)重要業(yè)務(wù)，取得了較好的成效和社會(huì)影響力。這些實(shí)踐都為軍民融合軍事體能訓(xùn)練項(xiàng)目的開展打下了基礎(chǔ)良好。

3 軍民融合體能訓(xùn)練項(xiàng)目的具體任務(wù)

3.1 完善軍民融合發(fā)展的學(xué)科與人才培養(yǎng)體系

依托地方大學(xué)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，申請(qǐng)?jiān)O(shè)立軍民融合相關(guān)學(xué)科，建立多樣化人才培養(yǎng)機(jī)制，完善我國(guó)軍民融合發(fā)展的人才培養(yǎng)體系。第一，在地方體育院校已有學(xué)科基礎(chǔ)上根據(jù)國(guó)家政策的牽引，增設(shè)軍事體能訓(xùn)練學(xué)科專業(yè)方向，定向培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生。聯(lián)合軍隊(duì)有關(guān)方面向教育部申報(bào)設(shè)立軍民融合專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，面向部隊(duì)和社會(huì)招收相關(guān)研究生。第二，建立體能訓(xùn)練人才聯(lián)合培養(yǎng)體制。地方體育院校選派教師到部隊(duì)去對(duì)各級(jí)體能訓(xùn)練骨干進(jìn)行培訓(xùn)或者部隊(duì)選派訓(xùn)練骨干定期到學(xué)校學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。第三，加強(qiáng)部隊(duì)官兵的繼續(xù)教育。在地方體育院校設(shè)立函授點(diǎn)并定期選派相應(yīng)教師到部隊(duì)進(jìn)行集中授課體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等專業(yè)，提升體能訓(xùn)練骨干的學(xué)歷層級(jí)和業(yè)務(wù)水平。針對(duì)退役軍人擇業(yè)展開體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)，并按規(guī)定頒發(fā)相關(guān)職業(yè)資格證書。

3.2 打造軍事體能訓(xùn)練研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

軍事體能訓(xùn)練的研究水平是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的有力保障。通過(guò)簽署合作協(xié)議或外聘專家的形式，邀請(qǐng)軍內(nèi)外體能訓(xùn)練研究專業(yè)人員組成軍事體能訓(xùn)練研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，針對(duì)軍人體質(zhì)特征，重點(diǎn)研究軍人體能訓(xùn)練中的薄弱環(huán)節(jié)，開展多角度、多維度的研究，構(gòu)建適合我軍軍人體質(zhì)健康綜合指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力服務(wù)。

3.3 優(yōu)化軍事訓(xùn)練傷防治的服務(wù)體系

軍事訓(xùn)練的主要難題與風(fēng)險(xiǎn)，表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)與訓(xùn)練傷病，嚴(yán)重影響部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的提高。研究不同軍兵種損傷機(jī)制、發(fā)病特點(diǎn)、預(yù)防措施、防護(hù)手段、心理疏導(dǎo)等，優(yōu)化軍隊(duì)訓(xùn)練傷防治的服務(wù)體系。第一，找出軍事訓(xùn)練傷病的高發(fā)部位、原因及其機(jī)制，針對(duì)其特點(diǎn)制定損傷預(yù)防的策略和措施，重視功能性動(dòng)作能力的科學(xué)診斷，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的功能訓(xùn)練。第二，根據(jù)軍人損傷原因及機(jī)制給出合理的運(yùn)動(dòng)康復(fù)治療方案，加強(qiáng)康復(fù)治療案例的總結(jié)，積極開展康復(fù)體能訓(xùn)練和康復(fù)治療。第三，重視心理健康與運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)，借鑒競(jìng)技運(yùn)動(dòng)心理的研究成果，提高官兵心理健康水平。第四，針對(duì)軍事訓(xùn)練強(qiáng)度大、消耗大的特點(diǎn)，提高膳食的科學(xué)性、合理性。

3.4 加強(qiáng)軍事體能訓(xùn)練設(shè)施的研發(fā)力度

針對(duì)目前我軍軍事體能訓(xùn)練器材偏少而單一的現(xiàn)狀，組成訓(xùn)練器械研發(fā)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)不同軍兵種職業(yè)特點(diǎn)和體能訓(xùn)練的特殊需要，研制針對(duì)各軍兵種軍事體能訓(xùn)練的專用器材和配套設(shè)施，提高訓(xùn)練設(shè)施和器材的針對(duì)性與先進(jìn)性，滿足部隊(duì)實(shí)際需求，進(jìn)而提高體能訓(xùn)練與損傷預(yù)防的科學(xué)化水平。

4 結(jié)語(yǔ)

基層部隊(duì)和軍隊(duì)院校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)軍民融合軍事體能訓(xùn)練項(xiàng)目的研究，積極開展軍地溝通與合作。第一，充分借鑒地方體能訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)康復(fù)的資源優(yōu)勢(shì)，逐步豐富我軍各兵種軍事體能訓(xùn)練理論和方法體系。第二，利用競(jìng)技體育領(lǐng)域及發(fā)達(dá)國(guó)家軍事體能訓(xùn)練的理論、方法和經(jīng)驗(yàn)，探索符合我軍特點(diǎn)的軍事體能訓(xùn)練新模式，為部隊(duì)官兵提供專業(yè)化精準(zhǔn)化體能訓(xùn)練及康復(fù)服務(wù)，有效提升我軍重點(diǎn)兵種戰(zhàn)斗力。