汪永聲

體育教學(xué)是高職教育的重要組成部分，其結(jié)合高職院校的職業(yè)特點(diǎn)，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。由于體育運(yùn)動(dòng)其自身所帶有著特殊性，在體育教學(xué)活動(dòng)中稍不注意就會(huì)發(fā)生安全問題。近年來，體育教學(xué)安全問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師必須對(duì)體育教學(xué)安全問題予以重視，建立體育教學(xué)安全預(yù)警和應(yīng)急處理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育安全知識(shí)教育，減少體育教學(xué)安全事故的發(fā)生，保證學(xué)生的身體安全。

1 高職院校體育教學(xué)安全影響因素

1.1 體育教師缺乏足夠的安全意識(shí)

在高職院校體育課堂的教學(xué)活動(dòng)中，體育教師是體育教學(xué)活動(dòng)的組織者，其是教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容等教學(xué)要素的主要安排者，因此，體育教師與體育教學(xué)活安全有著緊密的關(guān)系，換一句話說，體育教師對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的安全情況負(fù)有主要的責(zé)任。但是，在實(shí)際的高職院校體育教學(xué)活動(dòng)中，有一些體育教師缺乏足夠的安全意識(shí)，從而導(dǎo)致了體育教學(xué)安全事故的頻發(fā)，這主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，體育教師自身態(tài)度不端正，漫不經(jīng)心，責(zé)任感不強(qiáng)，缺乏愛心，沒有對(duì)學(xué)生的安全放在首位。一些體育教師認(rèn)為學(xué)生已經(jīng)是成年人，懂得保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，往往正是體育教師這種漠不關(guān)心的態(tài)度，體育教學(xué)活動(dòng)中的安全事故才有可能發(fā)生；其次，體育教師綜合業(yè)務(wù)能力不過關(guān)。沒有安全保護(hù)的儲(chǔ)備，在體育教學(xué)活動(dòng)之前，沒有下意識(shí)地對(duì)體育教學(xué)器材進(jìn)行全方位的檢查，對(duì)學(xué)生的身體狀況能否依靠體育教學(xué)器材輔助判斷不足；最后，體育教師缺乏安全事故的預(yù)見能力。對(duì)一些不可抗力的影響因素，比如地震和火山爆發(fā)等，體育教師預(yù)見能力有限。但一些可預(yù)見發(fā)生的因素，體育教師應(yīng)該擁有較強(qiáng)的判斷力。一些體育教師缺乏對(duì)潛在安全因素的預(yù)見能力，沒有將體育教學(xué)安全放在首位，因此導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。

1.2 體育教學(xué)器材質(zhì)量差，體育基礎(chǔ)設(shè)施缺乏定期維護(hù)

體育教學(xué)器材和設(shè)備是體育教學(xué)活動(dòng)最基礎(chǔ)的保障和常用的輔助教學(xué)手段，往往其也是造成體育教學(xué)活動(dòng)安全的最大因素。一些高職院校體育經(jīng)費(fèi)有限，遂在體育教學(xué)器材和設(shè)備上花費(fèi)較少，為了購買較多的體育教學(xué)器材和設(shè)備，滿足日常的體育教學(xué)需要，高校采購人員常常購買一些質(zhì)量較差的體育教學(xué)器材和設(shè)備，這些器材和設(shè)備用時(shí)較短，長年累月地使用，極容易出現(xiàn)損壞或老化的情況，為體育教學(xué)安全埋下隱患，容易對(duì)學(xué)生身體安全造成威脅。另外購買后的體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施缺乏定期的保養(yǎng)和維護(hù)，對(duì)潛在出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視，安全檢查機(jī)制并未建立，一些體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施整日在外面風(fēng)吹日曬，腐蝕生銹，沒有進(jìn)行明確的標(biāo)識(shí)和及時(shí)修理，往往會(huì)在體育教學(xué)過程中發(fā)生意外。比如，體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或操場(chǎng)地面出現(xiàn)損壞、不平整、跑道太滑、沙坑太硬、單雙杠生銹和籃球架不固定等等，這些都對(duì)學(xué)生的身體安全造成傷害。

1.3 高校體育教學(xué)安全機(jī)制尚未建立，宣傳力度不足

高校體育教學(xué)安全事故發(fā)生的根本原因在于高校的體育

教學(xué)管理出現(xiàn)了問題，科學(xué)系統(tǒng)的體育教學(xué)安全機(jī)制確保高校體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，相反，高校上層領(lǐng)導(dǎo)不重視體育教學(xué)安全，規(guī)范化的安全機(jī)制并未建立，對(duì)體育教學(xué)安全事故的預(yù)警不足，乃至安全事故發(fā)生后，處理不當(dāng)，都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。首先，高校體育教學(xué)安全機(jī)制尚未建立，安全管理工作不到位，缺乏對(duì)體育教學(xué)安全管理的足夠重視，體育課堂教學(xué)、安全規(guī)章制度及應(yīng)急處理，都缺乏政策和綱要的指引，相關(guān)文件雖然頒布，但沒有很好地執(zhí)行，政策或安全制度成為擺設(shè)，單純地成為了應(yīng)付上級(jí)檢查的產(chǎn)物。另外，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)缺乏對(duì)體育教學(xué)安全的重視，學(xué)校各級(jí)職能部門沒有對(duì)體育教學(xué)安全進(jìn)行廣泛且大力度地宣傳，宣傳手段和形式較為單一，內(nèi)容不豐富，只張貼海報(bào)，沒有大力度地進(jìn)行宣傳，這導(dǎo)致了上到學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)，下到體育教師和學(xué)生，都缺乏體育教學(xué)安全意識(shí)，久而久之，而為高校體育教學(xué)活動(dòng)中安全問題的一個(gè)隱患。

2 高職院校體育教學(xué)安全對(duì)策

2.1 切實(shí)提高體育教師安全教學(xué)意識(shí)

體育課常常在戶外進(jìn)行，體育運(yùn)動(dòng)本身具有強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)性。體育教師是體育教學(xué)活動(dòng)的掌控者，若不能將安全意識(shí)放在首位，學(xué)生身體安全則面臨著危險(xiǎn)。從另一角度來說，體育教師自身安全意識(shí)決定了體育教學(xué)活動(dòng)中的安全措施保障地安排，為了使體育教學(xué)活動(dòng)順利地開展，必須切實(shí)提高體育教師安全教學(xué)意識(shí)。首先，體育教師的教學(xué)方法要根據(jù)學(xué)生的身體狀況而設(shè)定，合理恰當(dāng)，不應(yīng)超越學(xué)生身體所能承受的范圍。動(dòng)作示范要準(zhǔn)確，指導(dǎo)學(xué)生正確地練習(xí)體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)技術(shù)動(dòng)作，明確禁止做一些沒學(xué)過或高難度的動(dòng)作，防患未然。加強(qiáng)對(duì)體育課堂組織紀(jì)律的管理，不允許出現(xiàn)相互追逐打鬧情況，防止學(xué)生受傷；其次，體育教師要細(xì)致觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)行為，對(duì)學(xué)生的身狀況保持時(shí)刻地注意，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的身體快出現(xiàn)問題，應(yīng)停止學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)行為，進(jìn)行休息，嚴(yán)重者，立即送到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行進(jìn)一步的檢查，保證學(xué)生的身體安全；最后，在體育課教學(xué)活動(dòng)之前，體育教師應(yīng)對(duì)體育教學(xué)器材進(jìn)行詳細(xì)地檢查，對(duì)出現(xiàn)損壞的教學(xué)器材或設(shè)備進(jìn)行報(bào)修，排除安全隱患之后，再進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)。合理擺放體育教學(xué)設(shè)備，提醒學(xué)生擺放的位置及安全注意事項(xiàng)，避免學(xué)生誤撞。

2.2 購買質(zhì)量合格的體育教學(xué)用品，定期維護(hù)體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施

質(zhì)量合格的體育教學(xué)用品是體育教學(xué)安全的有力保障，其不僅能使學(xué)生又好又快地完成體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技術(shù)動(dòng)作，而且也能避免安全事故的發(fā)生。為了切實(shí)保障學(xué)生的身體安全，學(xué)校在購買體育教學(xué)器材或設(shè)備時(shí)，一定要把握好質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決摒棄不合格或殘次的體育教學(xué)用品，防止偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園，并建立體育教學(xué)用品購買負(fù)責(zé)者，誰購買，出了事，誰負(fù)責(zé)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要予以監(jiān)督，這是對(duì)學(xué)生身體安全負(fù)責(zé)。采購體育教學(xué)用品之后，學(xué)校的設(shè)備管理部門工作人員應(yīng)定期對(duì)體育教學(xué)用品進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)用品出現(xiàn)問題，必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)情況，做到早發(fā)現(xiàn)早處理，及時(shí)解決。體育教師也應(yīng)對(duì)體育教學(xué)用品定期進(jìn)行安全的檢查，有安全隱患的體育教學(xué)器材或設(shè)備要及時(shí)修理或淘汰，建立體育教學(xué)用品維修與保養(yǎng)制度，防止在體育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)安全事故。同時(shí)，對(duì)體育教學(xué)用品的使用應(yīng)科學(xué)合理，延長體育教學(xué)用品的使用期限，不應(yīng)置正確使用方法和步驟不顧，肆意破壞體育教學(xué)用品。

2.3 建立體育教學(xué)安全管理制度，提高安全宣傳力度

學(xué)校體育教學(xué)管理不僅對(duì)日常的體育教學(xué)、考試或體測(cè)等方面進(jìn)行安排，而且還應(yīng)對(duì)體育教學(xué)安全管理制定相關(guān)制度?？茖W(xué)系統(tǒng)規(guī)范的體育教學(xué)安全管理制度能夠有效地防范體育教學(xué)中安全事故的發(fā)生，便于體育教學(xué)安全管理，提高學(xué)生安全意識(shí)，保證高校體育教學(xué)的順利開展。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)樹立體育教學(xué)安全意識(shí)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，參考體育教學(xué)部門工作人員的建議，聯(lián)合學(xué)校其他各級(jí)職能部門，建立一套完整的體育教學(xué)安全管理制度使學(xué)校體育管理工作有章可循，定期對(duì)體育教學(xué)器材和設(shè)備進(jìn)行安全排查，保障體育教師和學(xué)生在體育教學(xué)活動(dòng)的身體安全。建立體育安全事故應(yīng)急預(yù)案，不定期地進(jìn)行演練，當(dāng)遇到突發(fā)體育事故時(shí)，做到冷靜處理，將安全事故后果降到最??；其次，大力提高體育教學(xué)安全宣傳力度。學(xué)校應(yīng)定期開展體育教學(xué)安全宣傳相關(guān)活動(dòng)，利用學(xué)校的廣播、海報(bào)、宣傳欄和新媒體等多種手段宣傳體育科學(xué)安全方面的常識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高對(duì)體育教學(xué)安全事故的處理能力。