董問博

【中考真題】

變化是世界上唯一絕對的東西，沒有什么能一成不變。結合自己的生活體驗，寫一個關于“變化”的故事。請從所學課文或本卷閱讀材料《第一定律》中學習寫故事的方法。你可以學習運用懸念、伏筆，也可以學習運用對話推動故事發(fā)展，還可以學習敘述者講述的方式。題目自擬，不少于600字。

【文題解讀】

話題作文“變化”題目看似簡單，人生十五年的成長經(jīng)歷中，人事代謝、城市變遷、時代進步……這些“變化”時時刻刻都發(fā)生在我們身邊，但從話題作文的角度，細究起來，我們需要關照的地方還很多。

話題“變化”告訴我們行文過程中，要體現(xiàn)出變化，也就是說，不論寫人記事，都要體現(xiàn)出前后的不同，當然為了凸顯陽光積極向上的主題，選材立意最好構思成由不好的方面變成好的方面，當然，由好的方面變成不好的方面也可以，這樣主題立意更加獨特?？傊恼碌那楣?jié)不能寫得太平，否則，失去了“變化”的內(nèi)涵，文章的人物塑造和主題立意必然顯得單薄。

除了關注話題，還得關注導語，“結合生活體驗”“學習寫故事的方法”“運用懸念、伏筆”“運用對話推動故事情節(jié)發(fā)展”“敘述者講述”，這些都給我們的構思提供了方向。結合生活體驗，告訴我們要寫身邊的人或事，要善于捕捉生活中的細枝末節(jié);學習寫故事的方法，告訴我們本文的寫事要求具有記敘文六要素，要有事件的開端、發(fā)展、高潮、結局;運用懸念、伏筆，告訴我們在情節(jié)安排上，要關注前后內(nèi)容的連帶，要善用表現(xiàn)手法;運用對話推動故事情節(jié)，告訴我們要善于運用語言等細節(jié)描寫來推動故事情節(jié)的發(fā)展;敘述者講述，告訴我們可以把敘述者作為線索人，或者作為事件的旁觀者和見證者。這些導語句子其實暗含著寫這篇文章可以運用的手法，告訴我們在寫作過程中應該有怎樣的側重。

每個人心中都有關于“變化”的故事，都有對某種“變化”的感觸，寫出屬于自己的“變化”與成長，就是一篇佳作！

【佳作示例一】

變化

◎張伊彤

她，一個開朗活潑、大大咧咧的女孩。她有著別人都為之羨慕的精致面龐，眉眼含笑，鼻子小巧;她也是眾家長口中“別人的孩子”，成績優(yōu)異，對人禮貌，對父母體貼，但是就在去省城讀書的那幾年，這些標簽被無情地撕掉了……

一

小學畢業(yè)，她以優(yōu)異的成績考入省城重點中學。人生地不熟，優(yōu)勢全無，她選擇了斂藏自己的性格。她變得小心翼翼，選擇沉默不語。盡管如此，她還是被人誤解，隨后成了班級里最讓人忽視的存在。糟糕的是，各種原因糾結下，她的成績一落千丈。她總想把自己內(nèi)心的苦悶分享給母親，但是母親把成績單往桌子上一拍，跟她說：“就是因為你把精力放在這些亂七八糟的事情上，所以你的成績才會那么差……”“亂七八糟？”原來自己的校園生活在母親眼里，就是亂七八糟……她囁嚅著，回到臥房，蒙上被子，被角卻把床頭的小瓷人碰到了地上，“噠”的一聲，小瓷人胳膊斷了。她撿起碎片，哭得更傷心了。

二

暑假，在父親的一再勸說下，她終于同意剪去留了幾年的長發(fā)。到了理發(fā)店，理發(fā)師問她：“你想剪成什么樣的？”她說：“隨便?！庇盅a充說：“怎么精干怎么來?！崩戆l(fā)師一聽這么簡單，擼起袖子開始大顯身手。 她就緊閉雙眼，任剪刀在頭上翻飛。等她睜開眼睛的時候，她的頭發(fā)已經(jīng)變得很短很短，儼然像一個男孩子了，她看看自己，又看看父親，“怎么？理得不好嗎？我覺得挺好的?！备赣H笑著說，“面對變化，你要學會適應?！薄白兓m應……”她躺在床上，咀嚼著父親不經(jīng)意間的一句話，陷入沉思。

三

“變化”“適應”，這兩個詞成了她新學期啟航的燈塔?！把?，換發(fā)型了？”面對同學的驚疑，她云淡風輕;“來一起玩吧……”聽得同學們的邀請，她慨然應允;“誰上講臺來給大家講解一下這道題？”面對老師的提問，她舉手爭取……她努力讓自己變化，讓自己適應。果然，異地求學的生活沒有當初想象的那么艱難，她明白了當初被母親說的“亂七八糟”確實是自己猶疑，是自己沒想著改變。

勇敢地邁出一步，走出畫地為牢的思想桎梏，那種變化，讓人欣喜。

【佳作示例二】

世道如弈棋，變化不榮覆

◎郭馮高潔

公元618年，唐國公李淵翻覆大隋王朝，建立唐王朝，在汗青之上鐫刻下濃墨重彩的一筆，令世人稱道。而這個王朝，共歷二十一帝，享國二百八十余載。

時值唐建立約10年，歷經(jīng)玄武門之變，新一任帝王身負白旄黃鉞，歃血仗劍，以嗜血的方式登上至高無上的位置，是謂唐太宗。太宗在位期間，汲取隋朝滅亡的教訓，虛心納諫，文治天下，厲行節(jié)約。輕徭役，減賦稅，休養(yǎng)生息，完善科舉制度，知人善任，大力平定外患，派文成公主入吐蕃和親。他是當真無愧的盛世明君，他潑墨揮灑的國泰民安，史稱“貞觀之治”。后，永徽之治，貞觀遺風，開元盛世，統(tǒng)治者勵精圖治，政治清明，進一步發(fā)展農(nóng)業(yè)、商業(yè)、手工業(yè)，橫制六合，駿奔百蠻。

我觀唐之盛，在乎詩者提筆之灑脫：太白的浪漫肆意，季真之豁達雍容，王灣其壯美開闊，那是盛唐之音，風霜雪月，落花詩情。在乎使者出外之堅韌：鑒真曾六次東渡，矢志不渝;玄奘費十年西行天竺，勇往直前，那是唐朝對外的開放，文化流傳的深遠影響。在乎經(jīng)濟發(fā)展的繁榮：墾田面積規(guī)模的擴大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的改進，邢白越青的如冰似雪，長安城的夜燈琳瑯，井然有序，那是盛世綿長，風雅無邊。

可這盛世啊，終是未能延長，最后褪下了粉黛濃妝、羽衣霓裳。你聽，那漁陽鼙鼓業(yè)已敲響，該退場了。

玄宗改元天寶，承平日久，放縱享樂，任人唯親，他御下開元盛世，本該留名青史，卻貪玩享樂，最后造成了藩鎮(zhèn)割據(jù)，矛盾尖銳。755年，安祿山、史思明以“清君側”之名，發(fā)動叛亂，那時啊，誰也沒聽見遠方戰(zhàn)鼓敲響，旌旗飄搖，誰也沒看見盛唐氣象下的污穢不堪、統(tǒng)治者勵精圖治下的松懈怠慢，最后，歷經(jīng)八年之久，平定內(nèi)亂?？芍性蟮貐s是千瘡百孔，人煙斷絕，千里蕭條，國祚氣數(shù)耗了大半?？v有晚唐元和中興，大中之治，可這盛唐之榮耀，九天之閶闔，萬國之拜冕旒，到底不復存在。取而代之的，是宦官當政，綱紀紊亂，人民賦役繁重。878年，黃巢起義，大唐王朝，日落西山，名存實亡，907年，朱溫滅唐，至此，一代錦繡芳華，在歷史的舞臺上，黯然謝幕。

我見一朝安史之亂，山河破碎，搖搖欲墜，馬嵬坡下那抹朱砂般的殷紅，留在了誰的心上？后又見衰唐之悲沒，中央權力衰微，藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴重，黎民苦不堪言……這兩者之變化，或許是因為緊挨享樂的就是痛苦的深淵，一著不慎，粉身碎骨。這個王朝，自信昂揚地屹立在歷史長河中，傲岸無疆，那氣象的陰森與輝煌、人心的欲望與無私藏于其中。

長河巨川，頃刻翻覆，這一變化，或許是命運精心丈量而成的，或是無意為之，但是，回首往昔，早已滄海桑田，世事不容覆，莫要等去挽回，去被迫面對，而是應廣袖漫卷，驕傲地策馬而過……