李小慧

【中考真題】

閱讀下面的文字，按要求作文。

自律，就是自我約束。

自律的人，可以享受更多的樂趣，擁有更大的自由，得到意外的收獲：

理性網(wǎng)游，生活會更充實多彩;

節(jié)制飲食，身體會更輕盈敏捷;

管控情緒，內(nèi)心會更從容平和。

請以“給×××的一封信”為題目，以“自律的樂趣”為內(nèi)容，給老師、親友、同學(xué)……寫一封信，可以講述自己的經(jīng)歷，也可以闡述觀點，暢談感悟。

要求：（1）明確收信人xxx，將題目“給xxx的一封信”補(bǔ)充完整;（2）統(tǒng)一以“小華”為寫信人，不得泄露考生個人及學(xué)校的相關(guān)信息;（3）不少于500字。

【文題解讀】

導(dǎo)語中“自律，就是自我約束?！笨梢岳斫獬稍谀撤N境遇中或者誘惑時的“自我管控”，對自我的一種嚴(yán)格要求，懂得生活中有所為有所不為;深層內(nèi)核立意可以是自尊自愛，把“自律”深化為一種積極主動的力量，甚至是一種信仰。該考題的目的在于引導(dǎo)學(xué)生正面思考生活，引導(dǎo)學(xué)生向內(nèi)探求自我，認(rèn)識自我，向外表達(dá)自我，分享收獲。

“自律的人，可以享受更多的樂趣，擁有更大的目由，得到意外的收獲”這一句，則是提示考生自律的意義。“理性網(wǎng)游，生活會更充實多彩;節(jié)制飲食，身體會更輕盈敏捷;管控情緒，內(nèi)心會更從容平和”則提示考生自律可以體現(xiàn)在生活、學(xué)習(xí)或者個人素養(yǎng)等方面，這其實就已經(jīng)更為明確地提示考生寫作的范圍以及自律在不同方面所表現(xiàn)出的不同意義。

以“自律的樂趣”為內(nèi)容，這就限定了考生應(yīng)緊扣“自律”和“樂趣”這兩個關(guān)鍵詞行文，同時提出了更深層的立意追求，不僅要求學(xué)生寫“自律”，更需要學(xué)生能認(rèn)識到“自律”背后的“樂趣”。其切題與否，需要談及“樂趣”的具體內(nèi)涵——這個內(nèi)涵可以更廣些，導(dǎo)語中提及的“快樂”“自由”“收獲”“充實的生活”“健康的身體”“平和的心境”等都能指引考生明確寫作的立足點，進(jìn)一步地闡明“自律”帶來的“樂趣”：讓你發(fā)現(xiàn)生活的幸福、健康的快樂、內(nèi)心的強(qiáng)大，讓你永遠(yuǎn)充滿積極向上的力量。

本次作文題結(jié)合生活實際，可以寫面對誘惑時的堅守自我;可以寫在追求理想的過程中的堅持不懈;可以寫成長路上的不忘初心;可以寫從自然風(fēng)物的生命軌跡中悟到守住本分的可貴;可以寫國家在歷史進(jìn)程中的節(jié)制與長足發(fā)展。

文體考查書信體，所以書信該有的格式必須準(zhǔn)確體現(xiàn)，此信的傾訴對象，可以是某個親人、師者、朋友、同學(xué)，也可以是某個時段的“自己”，另外，也可虛指?？梢钥紤]這個“傾訴對象”的抽象性，如《給春天的一封信》《給舊時光的一封信》。

【考場佳作一】

給游戲中的自己的一封信

◎廣東一考生

正在酣戰(zhàn)的你：

展信安！但也許此刻你根本無暇展信。

你還在游戲地圖里奔波著吧？也許在為一次勝利而喜上眉梢，抑或因可能敗北而憤懣不甘。無論如何，對局的計時周而復(fù)始，你放縱沉溺在游戲里，一路牽著周末的夕陽傍于西山。

可咱們心照不宣的是，你心底那根尖刺般的死線——此前老師勒令這周末完成的作文，始終扎在肉里悶痛著，扎得你勝利時眉梢提不起來，沉迷游戲的短暫樂趣也消散了。

于是這次對局的間隙里，你終于正視起那猩紅殘酷的任務(wù)死線，又猛然回想起最初那個“開始寫作”的念頭。戚戚打開稿紙，你掙扎著要開工，可屏幕上的空白散發(fā)的光芒直刺眼睛，閃爍的光標(biāo)牽動著煩躁的心。與屏幕相對半晌仍毫無進(jìn)展，娛樂至死的放縱感又攀上脊梁——自我約束的念頭將明又滅，你想干坐著浪費(fèi)時間，還不如再打一局游戲呢！

脆弱的約束眼見崩塌，你幾乎又要陷入一局新游戲里了，但肉中刺鮮明可怖，扎得你回過神來，從放縱的魔障中懸崖勒馬，回神驚覺游戲的樂趣全然消散，徒留不加節(jié)制的空虛。你該得空仔細(xì)聽我說了吧：游戲固然快樂，可娛樂一旦泛濫，淹過生活沒過正事，則后患無窮，那些虛無短暫的勝利快感一沖即垮，被時間擠壓遺留的瑣事能讓你切膚悲傷。

迷惘的你聽得一定煩躁又惶恐吧，與其味同嚼蠟般開始一局必敗的游戲，不如拾起“最后一局”的律條切實履行。艱澀地敲下第一個字，重回游戲的念頭仍在呼嘯，伴著任務(wù)死線沸騰得肺腑火燒火燎。但好歹被壓制住了，分裂叫囂的血液伴隨字?jǐn)?shù)的擴(kuò)張一點點平息，一種讓你明朗新奇的感受也蕩漾開來，下筆愈加流暢，肉中刺慢慢抽離，放縱的后患逐一被補(bǔ)救，你一定嘗到了新鮮的甜頭。

你應(yīng)該知曉這種甜頭的來源了——你稚嫩的“自律”首次給你帶來“戴著鐐銬起舞”的奇異快樂，這樣的快樂是否更為充實持久呢？也許是完成任務(wù)的輕松，也許是約束自己的成就感……無論如何，這都是懸崖勒馬般的自律所帶來的樂趣，讓你喟嘆快活。

聽我說，你應(yīng)該全力學(xué)習(xí)，合理游戲，且應(yīng)該先全力學(xué)習(xí)，再游戲放松。

聽我說，你應(yīng)該明晰作為學(xué)生的任務(wù)與規(guī)則，主動自我約束，再探求合理自由的快樂，先自律，再自由。

望你悉心栽培你稚嫩的自律，早日收獲自律習(xí)慣帶來的甘甜果實！

祝：

考試順利！

期盼學(xué)會自律的另一個你：小華

2020年7月20日

【考場佳作二】

給自律的一封信

◎廣東一考生

親愛的自律：

我是一名初中生小華，我想告訴你，我喜歡你！

在此我先為我的唐突萬分抱歉。此刻我心中滾燙，熱忱心意抵在舌尖，一片衷腸無處可述，萬般糾結(jié)下我最終還是鼓起勇氣，要向你闡明我的心意。

旁人常說你立于凌云之上，美好又不真實，凡人只可仰嘆。多少人仰慕你，落實行動的追求者也不在少數(shù)，想要享受有你相伴的超脫塵俗的樂趣。坦誠地說，我于你的心意，也大抵歸于對那道聽途說的與你共處的無上樂趣的好奇。

可我確實是真心實意的。為了更靠近你一些，我數(shù)月前便開始付諸行動。

就從一張小小的便箋說起。寒假開始的某天，我拿起一張便箋，寫下“今日計劃”，但此后我昏沉發(fā)脹的腦袋空空，再吐不出只言片語。這全歸功于我為表達(dá)行動的決心而強(qiáng)扭來的早起，愣頭青般不得章法，結(jié)果弄巧成拙，精神不振。

吃一塹后我認(rèn)清現(xiàn)實，在八點的鬧鐘響起時較順利地起身，腦袋也清明多了。我又揭來一張便箋，標(biāo)題寫好，后續(xù)條目像這寒冬里冷澀的冰泉般，好歹鋪陳開來。渺遠(yuǎn)的陽光不覺落于紙面，我望向窗外，暖色光束里凡塵跳動，你是否在天邊俯瞰？這親昵的念頭讓我動力十足，開始按部就班完成便箋上的條目。行動覆蓋計劃后，望著每一項后面雀躍的尾巴，新異的快感涌泉般漫上心頭，我一時沉浸在完成任務(wù)的充實喜悅中不能自已，而后又水漲船高般覺得自己離自律當(dāng)真更近了些。

這樣周而復(fù)始，寒假過半，我早起幾乎不怎么需要鬧鐘了，每日設(shè)下的規(guī)條能全數(shù)完成。日光流逝，我大概已饕足體會了這種自設(shè)條框再遵循完成的樂趣，我沉醉于此卻全然不知，直至——

一股冷冽涼風(fēng)從敞開的窗闖進(jìn)，撲上我低埋的臉頰，料峭清新的氣息讓我心神一振，抬首卻又望見其俏皮地掀開桌角鎮(zhèn)紙，卷起我連日積累的便箋，眼前一時落英繽紛。我片刻拾掇好這些便箋，拿在手上竟頗有厚度。你看，我自己也覺不可思議，竟然已經(jīng)堅持這么久了！我細(xì)細(xì)翻看起便箋，從飄忽到端正的字跡，時間單位的擴(kuò)展，條目的擴(kuò)充細(xì)致……我驚喜愕然，心潮澎湃不能自已——在求進(jìn)路途中，我收獲的無窮樂趣似乎被這沓便箋具象化了，仿佛這平凡的便箋也成了那寄情于人的薛濤箋，全數(shù)成了我向你剖白的心跡。

我心仍然可鑒，我情仍然可明。無論如何，我都會繼續(xù)努力，追趕自律追趕你。

祝：

我的情誼永遠(yuǎn)與你同在

一個普通的自律修行者：小華

2020年7月20日