教育部等六部門日前印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），提出職稱評聘向鄉(xiāng)村教師傾斜，對長期在鄉(xiāng)村和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)從教的中小學(xué)教師，職稱評審放寬學(xué)歷要求，不作論文、職稱外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求。

《意見》提出，允許鄉(xiāng)村小學(xué)教師按照所教學(xué)科評聘職稱，不受所學(xué)專業(yè)限制。適當(dāng)提高中小學(xué)中高級崗位結(jié)構(gòu)比例，向鄉(xiāng)村教師傾斜，鄉(xiāng)村學(xué)校中高級專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置比例不低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)同類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，職稱評聘可按規(guī)定“定向評價(jià)、定向使用”，并對中高級崗位實(shí)行總量控制、比例單列，可不受所在學(xué)校崗位結(jié)構(gòu)比例限制。

在提高鄉(xiāng)村教師的社會(huì)地位、生活待遇等方面，《意見》明確，確保鄉(xiāng)村教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。完善績效工資政策，對鄉(xiāng)村小規(guī)模、寄宿制、民族地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校給予適當(dāng)傾斜。全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，依據(jù)學(xué)校艱苦邊遠(yuǎn)程度實(shí)行差別化的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。逐步完善鄉(xiāng)村教師住房、醫(yī)療、救助等政策保障，不斷提高鄉(xiāng)村教師獲得感。

（資料來源：新華網(wǎng)）