張小龍,陳 卓
(廣州體育學(xué)院,廣東 廣州 510500)
粵港澳大灣區(qū)是指由香港、澳門(mén)兩個(gè)特別行政區(qū)和廣東省的廣州、深圳、珠海、佛山、中山、東莞、肇慶、江門(mén)、惠州九市組成的城市群,是國(guó)家建設(shè)世界級(jí)城市群和參與全球競(jìng)爭(zhēng)的重要空間載體,與美國(guó)紐約灣區(qū)、舊金山灣區(qū)、日本東京灣區(qū)比肩的世界四大灣區(qū)之一。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,人民的物質(zhì)文化需求日益增長(zhǎng);健美操通過(guò)音樂(lè)伴奏,將體操、舞蹈等內(nèi)容融合為一體,并形成單個(gè)動(dòng)作或者完整套路。健美操運(yùn)動(dòng)由于其娛樂(lè)性、健身性、無(wú)特定場(chǎng)地要求等特點(diǎn)在廣大人民群眾以及中小學(xué)各個(gè)年齡層次中都有一定開(kāi)展。然而作為粵港澳大灣區(qū)中經(jīng)濟(jì)水平較為發(fā)達(dá)的香港及澳門(mén)地區(qū),健美操項(xiàng)目發(fā)展卻較為緩慢。同期相比灣區(qū)經(jīng)濟(jì)體內(nèi)的東莞、肇慶、江門(mén)等健美操項(xiàng)目剛起步的地區(qū)發(fā)展卻一路高歌,突飛猛進(jìn)。故本文以探究粵港澳大灣區(qū)各地健美操項(xiàng)目發(fā)展路徑,促進(jìn)各個(gè)地區(qū)該項(xiàng)目發(fā)展進(jìn)程,尋找適合不同地區(qū)相對(duì)統(tǒng)一的發(fā)展路徑。
健美操于20世紀(jì)60年代起源于美國(guó),當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)目標(biāo)人群是長(zhǎng)期在太空站工作的航天工作者而非普通人群,80年代美國(guó)健美、影視明星簡(jiǎn)方達(dá)結(jié)合自身運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)出版了名為《簡(jiǎn)方達(dá)健美術(shù)》引起全球廣泛關(guān)注,健美操項(xiàng)目也隨之引入我國(guó),并且與我國(guó)特有的舞蹈、武術(shù)等項(xiàng)目相結(jié)合,形成了我國(guó)所特有的健美操文化。健美操分為競(jìng)技健美操與大眾健美操。大眾健美操是集健身、娛樂(lè)、防病為一體的群眾性普及性健身運(yùn)動(dòng)。健身健美操的主要目的在于健身,因此,其運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和動(dòng)作難度相對(duì)較低,可為社會(huì)不同年齡、層次、性別、職業(yè)的人所選用。競(jìng)技健美操則根據(jù)競(jìng)賽規(guī)則與規(guī)程的要求組編的一套具有較高藝術(shù)性、以比賽取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)橹饕康牡慕∶啦?。?jìng)技健美操只進(jìn)行自編動(dòng)作的比賽,有特定的比賽規(guī)則和評(píng)分方法,需完成一定的難度動(dòng)作,對(duì)人體的心肺功能、身體素質(zhì)、技術(shù)技能和藝術(shù)表現(xiàn)能力有較高要求,一般較適合于青年人。
2.1 粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟對(duì)健美操項(xiàng)目發(fā)展影響
2018年11月24日粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟成立大會(huì)在廣州體育學(xué)院舉行,60多家單位代表參加會(huì)議?;浉郯拇鬄硡^(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟將聚焦國(guó)家粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略核心理念,以搭建平臺(tái)、促進(jìn)交流、協(xié)同發(fā)展、服務(wù)社會(huì)的合作交流和實(shí)踐創(chuàng)新,形成常態(tài)化的體育聯(lián)盟合作交流工作機(jī)制,共同提升合作層次,共享聯(lián)盟成果,助力國(guó)家粵港澳大灣區(qū)整體發(fā)展。健美操作為一項(xiàng)增強(qiáng)人民體質(zhì)且社會(huì)普及度高的體育項(xiàng)目,可依托粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟這一平臺(tái),將“9+2”各地區(qū)健美操資源積極整合,促進(jìn)多地區(qū)健美操文化交流,同時(shí)可以將健美操項(xiàng)目發(fā)展較成熟地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)因地制宜地嫁接到欠發(fā)展地區(qū),加強(qiáng)各地區(qū)健美操發(fā)展均衡性,從而達(dá)到粵港澳大灣區(qū)區(qū)域體育產(chǎn)業(yè)一體化的戰(zhàn)略性目標(biāo)以及真正實(shí)現(xiàn)“聚力、開(kāi)放、融合”。
2.2 粵港澳大灣區(qū)各地綜合發(fā)展水平對(duì)健美操項(xiàng)目發(fā)展影響
粵港澳大灣區(qū)城市群共11個(gè)城市按照區(qū)域劃分及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分為第一梯隊(duì):香港、澳門(mén),第二梯隊(duì):廣州、深圳、珠海;第三梯隊(duì):佛山、東莞、中山、惠州、肇慶、江門(mén)(九市二區(qū))。其中香港、澳門(mén)、廣州、深圳為經(jīng)濟(jì)、科技等綜合實(shí)力較為雄厚的地區(qū),而惠州、肇慶、江門(mén)兩地則是綜合發(fā)展水平較灣區(qū)城市群其他城市相對(duì)薄弱地區(qū)。正是由于這種發(fā)展水平差異存在,所以粵港澳大灣區(qū)發(fā)展體應(yīng)運(yùn)而生。雖說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平會(huì)對(duì)該地區(qū)文化、教育、體育等多方面發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)影響,但是這種影響卻不是決定性的。
3.1 大力優(yōu)化各地區(qū)健美操體育產(chǎn)業(yè),提高大眾認(rèn)知
20世紀(jì)以來(lái),體育產(chǎn)業(yè)逐漸成我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。體育產(chǎn)業(yè)與體育項(xiàng)目相輔相成,作為新興體育項(xiàng)目的健美操也在不斷發(fā)展中成為一項(xiàng)新興體育產(chǎn)業(yè)。健美操體育產(chǎn)業(yè)包括:健美操競(jìng)賽產(chǎn)業(yè)、健美操用品產(chǎn)業(yè)、健美操健身產(chǎn)業(yè)等,在粵港澳大灣區(qū)發(fā)展健美操體育產(chǎn)業(yè),可以提高居民生活質(zhì)量,加快體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)灣區(qū)經(jīng)濟(jì)多元化;同時(shí)還可以借助體育產(chǎn)業(yè)的“乘數(shù)效應(yīng)”,顧名思義是高效產(chǎn)生特定反應(yīng)的意思。健美操體育產(chǎn)業(yè)中健美操用品產(chǎn)業(yè)約占70%,是體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。同時(shí)體育用品加工廠多為勞動(dòng)密集型工廠,因此需要大量勞動(dòng)力,這也就為社會(huì)提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì),通過(guò)工廠員工對(duì)產(chǎn)業(yè)與產(chǎn)品的認(rèn)知會(huì)對(duì)家庭成員有一個(gè)“乘數(shù)效應(yīng)”的廣泛影響,進(jìn)而提高健美操體育產(chǎn)業(yè)的大眾認(rèn)知度;另一方面健美操項(xiàng)目的發(fā)展是健美操體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展源泉,也勢(shì)必會(huì)在體育產(chǎn)業(yè)大眾認(rèn)知度的不斷提高下而得到廣泛認(rèn)可。體育項(xiàng)目發(fā)展需要體育產(chǎn)業(yè)給予支持,同樣體育產(chǎn)業(yè)的興盛也需要體育項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,這樣也就實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目促進(jìn)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)“反哺”項(xiàng)目的良好局面。
3.2 加快專業(yè)人才培養(yǎng)與引進(jìn)
人才是健美操項(xiàng)目發(fā)展的重要因素之一。由于大灣區(qū)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展都具有差異性,這也間接導(dǎo)致專業(yè)人才分布不均?;A(chǔ)設(shè)施完善、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的城市例如:香港、廣州、深圳三地吸引著大量健美操專業(yè)技術(shù)人才,從而促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟∶啦夙?xiàng)目的發(fā)展與推廣;反觀江門(mén),由于地區(qū)整體發(fā)展相對(duì)落后,而導(dǎo)致專業(yè)技術(shù)人才不斷流失,項(xiàng)目發(fā)展緩慢。正是由于這種地區(qū)差異性、專業(yè)人才數(shù)量差異的存在,導(dǎo)致作為健美操項(xiàng)目發(fā)展重要梯隊(duì)的中小學(xué)生所接受的專業(yè)教學(xué)也是存在巨大差別的;中小學(xué)教育在一名學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中是至關(guān)重要的,如果沒(méi)有專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、正規(guī)的教學(xué)訓(xùn)練,那么健美操項(xiàng)目發(fā)展就無(wú)從談起。所以想要發(fā)展各地區(qū)健美操項(xiàng)目那就必須從根源抓起、從基礎(chǔ)抓起,借助粵港澳大灣區(qū)體育教育與發(fā)展聯(lián)盟,通過(guò)各地區(qū)專業(yè)人才交流活動(dòng)例如:學(xué)術(shù)交流會(huì)、專業(yè)技術(shù)研討會(huì)等活動(dòng),以及加強(qiáng)各地區(qū)規(guī)范化、合理化引進(jìn)健美操專業(yè)人才,并通過(guò)教育體制或政府服務(wù)部門(mén)給予相應(yīng)工作崗位,從而才能對(duì)專業(yè)技術(shù)人才實(shí)現(xiàn)“吸收、鼓勵(lì)、共贏”。在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮粵港澳大灣區(qū)的協(xié)同合作之力,共同進(jìn)步,面向未來(lái)。
3.3 政府出臺(tái)政策積極鼓勵(lì)項(xiàng)目發(fā)展
國(guó)家政策對(duì)社會(huì)群體具有重要導(dǎo)向性,合理有效的國(guó)家政策在推進(jìn)健美操項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程中更是具有舉足輕重的作用。當(dāng)前,我國(guó)提出建設(shè)粵港澳大灣區(qū)的國(guó)之重策,為的是實(shí)現(xiàn)粵港澳三地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、舉措聯(lián)動(dòng)、資源融合,讓各地區(qū)“強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng),弱項(xiàng)變強(qiáng)”。因此,健美操項(xiàng)目發(fā)展急需借助這一重要國(guó)策,進(jìn)而突破發(fā)展瓶頸。首先,各地區(qū)教育部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)管理中小學(xué)、高中學(xué)校特長(zhǎng)生招生工作,這樣可以通過(guò)提高升學(xué)率促使家長(zhǎng)對(duì)子女學(xué)習(xí)專業(yè)特長(zhǎng)的認(rèn)可度,從而使中小學(xué)生、高中生成為項(xiàng)目發(fā)展的重要推動(dòng)者;灣區(qū)內(nèi)欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育部門(mén)可以借鑒廣州、深圳的中小學(xué)特長(zhǎng)生升學(xué)模式,再與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合,建立起一套適合本區(qū)域的發(fā)展模式。其次,粵港澳各地區(qū)通過(guò)組織各種規(guī)模的健美操項(xiàng)目比賽,增進(jìn)項(xiàng)目的競(jìng)技性、觀賞性以及大眾性。體育項(xiàng)目需要通過(guò)競(jìng)技比賽的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)大眾認(rèn)可度以及社會(huì)價(jià)值,如果只是“閉門(mén)造車(chē)”,是無(wú)法滿足社會(huì)大眾觀賞性的。因此需要政府牽頭在各地區(qū)開(kāi)展賽事活動(dòng),各地市比賽中參賽單位可分為學(xué)校群體及社會(huì)單位群體分開(kāi)進(jìn)行,由于部分地區(qū)健美操項(xiàng)目發(fā)展緩慢,需要灣區(qū)內(nèi)發(fā)展較為迅速的地區(qū)予以理論技術(shù)支持,例如:在比賽日期前3個(gè)月進(jìn)行健美操教練員、裁判員培訓(xùn),安排專業(yè)技術(shù)人員到達(dá)地級(jí)市學(xué)校進(jìn)行周期性教學(xué),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)粵港澳大灣區(qū)體育項(xiàng)目協(xié)同發(fā)展,共同進(jìn)步。
3.4 推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)健美操項(xiàng)目創(chuàng)新思路、開(kāi)拓視野
中國(guó)粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)已成為與紐約、舊金山、東京齊名的四大灣區(qū)之一,灣區(qū)的建立與發(fā)展正是基于“創(chuàng)新”二字,在這一系列利好條件下,健美操項(xiàng)目發(fā)展也急需借此東風(fēng),揚(yáng)帆起航!當(dāng)前狀況下,體育藝術(shù)專業(yè)健美操項(xiàng)目作為新興項(xiàng)目在中小學(xué)、高中、高校校園中逐步發(fā)展,但是由于項(xiàng)目本身的獨(dú)特性以及傳統(tǒng)觀念的禁錮性,使其發(fā)展存在一定局限性,例如:將“三大球”的發(fā)展比賽模式生搬硬套到健美操項(xiàng)目發(fā)展中、專業(yè)場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)、學(xué)員對(duì)健美操項(xiàng)目具有一定偏見(jiàn)等,這一切的困難都需要通過(guò)粵港澳大灣區(qū)這一創(chuàng)新性國(guó)策來(lái)使之實(shí)現(xiàn)突破。項(xiàng)目發(fā)展如何與群眾體育相結(jié)合,健美操項(xiàng)目發(fā)展如何利用其藝術(shù)觀賞性高、強(qiáng)化身體素質(zhì)的特點(diǎn)成為中小學(xué)、高中體育的特色課程,在發(fā)展新興體育項(xiàng)目的過(guò)程中,創(chuàng)新性思維也就顯得尤為重要,只有開(kāi)拓思維,摒棄“張冠李戴”的發(fā)展思路,堅(jiān)持走項(xiàng)目區(qū)域特色發(fā)展的路子,推陳出新。
健美操項(xiàng)目是將美與力量綜合展現(xiàn)并極具觀賞性的新興體育項(xiàng)目,近年來(lái)逐步被更多人民群眾所認(rèn)可,該項(xiàng)目在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)發(fā)展程度也可謂可圈可點(diǎn)?;浉郯拇鬄硡^(qū)作為我國(guó)最大規(guī)模的灣區(qū)經(jīng)濟(jì)體,與東京、紐約、舊金山共稱“四大灣區(qū)”;同時(shí)粵港澳大灣區(qū)內(nèi)人均GDP水平較高,有豐富的物質(zhì)與精神文化需求,在這樣一個(gè)極具利好的建設(shè)背景下,體育藝術(shù)專業(yè)健美操項(xiàng)目成為眾多體育項(xiàng)目中備受矚目的新興項(xiàng)目之一。然而,大灣區(qū)各地級(jí)市經(jīng)濟(jì)水平、社會(huì)基礎(chǔ)設(shè)施都存在著巨大差異,也沒(méi)有針對(duì)非奧運(yùn)體育項(xiàng)目的政策予以支持使得健美操項(xiàng)目推廣與發(fā)展受到了不同程度的考驗(yàn)。因此本文提出以下幾個(gè)針對(duì)灣區(qū)內(nèi)的健美操發(fā)展路徑:大力優(yōu)化各地區(qū)健美操體育產(chǎn)業(yè),提高大眾認(rèn)知,加快專業(yè)人才培養(yǎng)與引進(jìn),政府出臺(tái)政策積極鼓勵(lì)項(xiàng)目發(fā)展,推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)健美操項(xiàng)目創(chuàng)新思路、開(kāi)拓視野;通過(guò)以上幾個(gè)發(fā)展路徑,可促進(jìn)健美操項(xiàng)目在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)的群眾參與性發(fā)展、專業(yè)性發(fā)展以及項(xiàng)目本身發(fā)展,使該項(xiàng)目在灣區(qū)內(nèi)不同區(qū)域?qū)崿F(xiàn)協(xié)同發(fā)展,互利互贏,共建粵港澳大灣區(qū)優(yōu)質(zhì)生活圈以及為其他新興體育項(xiàng)目提供極具價(jià)值的可參考發(fā)展模式。