■范 杭祝洪

近年來，南京大學(xué)機(jī)關(guān)黨委堅(jiān)持圍繞中心、建設(shè)隊(duì)伍、服務(wù)群眾，推動黨建和業(yè)務(wù)同頻共振、深度融合，切實(shí)以機(jī)關(guān)黨建工作成效推動學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)上臺階、上水平。

聚焦主責(zé)主業(yè)，夯實(shí)組織基礎(chǔ)

南京大學(xué)黨委深刻認(rèn)識新形勢下機(jī)關(guān)黨建工作的使命任務(wù)，深入領(lǐng)會機(jī)關(guān)黨建“走在前、作表率”的指導(dǎo)要求，著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨委和黨支部建設(shè)，夯實(shí)機(jī)關(guān)黨建基礎(chǔ)。完善機(jī)關(guān)黨委人員編制，配備專職黨務(wù)干部，確保各項(xiàng)黨建任務(wù)有謀劃、有落實(shí)。組建機(jī)關(guān)紀(jì)委，督促機(jī)關(guān)各部處領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，做到明責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)。配齊配強(qiáng)機(jī)關(guān)黨支部書記，下屬所有黨支部書記均由機(jī)關(guān)各部門黨員正職擔(dān)任。堅(jiān)持“書記抓、抓書記”，引導(dǎo)各黨支部書記牢固樹立“抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職”的理念，督促各支部、各部門把黨建工作和業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)、同檢查。強(qiáng)化黨建工作考核，每年舉行黨支部書記抓黨建工作述職評議；從2019 年起，將各部門黨建工作成效納入部門年度綜合考核，與業(yè)績工作考核占同等比重。

突出政治引領(lǐng)，找準(zhǔn)工作定位

堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位，帶領(lǐng)機(jī)關(guān)各支部深入學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》和《關(guān)于加強(qiáng)高校黨的政治建設(shè)的若干措施》，教育引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)一步提高政治站位、把準(zhǔn)政治方向、堅(jiān)定政治立場、明確政治態(tài)度、嚴(yán)守政治紀(jì)律。支持機(jī)關(guān)各黨支部建設(shè)“讀書角”，通過“午間讀書會”“周末分享會”等形式開展理論學(xué)習(xí)研討，時(shí)時(shí)省察反思、經(jīng)常校正偏差，把帶頭做到“兩個(gè)維護(hù)”體現(xiàn)為履職盡責(zé)、做好本職工作的行動實(shí)效。實(shí)施機(jī)關(guān)黨建特色項(xiàng)目培育計(jì)劃，引導(dǎo)機(jī)關(guān)各支部以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合本部門業(yè)務(wù)工作特點(diǎn)，精心打造具有機(jī)關(guān)特點(diǎn)和標(biāo)桿示范影響的黨建品牌。如：教務(wù)處黨支部落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)“課程思政”建設(shè)，著力發(fā)揮每門課程育人作用，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)在全國得到推廣；社科處黨支部深入把握中央關(guān)于加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的指示要求，守好意識形態(tài)陣地，引導(dǎo)推動哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果產(chǎn)出，著力構(gòu)建中國特色、世界一流、南大風(fēng)格的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系；國際處黨支部堅(jiān)持“外事無小事”理念，在積極推進(jìn)國際化辦學(xué)的同時(shí)，建立完善各類涉外人員來校審批相關(guān)制度，旗幟鮮明把牢涉外工作主動權(quán)。

緊密圍繞中心，提升治理水平

大力推進(jìn)“ 執(zhí)行力躍升行動”，充分把握執(zhí)行力這個(gè)機(jī)關(guān)治理能力建設(shè)的核心要素，著力引領(lǐng)機(jī)關(guān)各黨支部和黨員干部強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為，找差距、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，促進(jìn)機(jī)關(guān)成為學(xué)校上傳下達(dá)的核心、聯(lián)系四方的中樞、辦學(xué)施策的關(guān)鍵。一是實(shí)施品牌工作培育計(jì)劃，帶領(lǐng)各機(jī)關(guān)部處全面梳理、精心選擇有基礎(chǔ)有特色的工作，重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目創(chuàng)新和品牌建設(shè)，不斷提升品牌工作內(nèi)在價(jià)值，著力形成可學(xué)習(xí)、可交流、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法。二是實(shí)施機(jī)關(guān)部處長“領(lǐng)航工程”，由機(jī)關(guān)部處長擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，每年選擇1項(xiàng)本部門長期存在、師生反映強(qiáng)烈的頑瘴痼疾或薄弱環(huán)節(jié)，牽頭制定攻堅(jiān)克難任務(wù)清單及改進(jìn)方案，并將實(shí)施情況和效果影響納入部門工作考核評價(jià)。三是突出正向激勵作用，完善機(jī)關(guān)人員榮譽(yù)體系和機(jī)關(guān)工作評優(yōu)制度，每年由機(jī)關(guān)黨委組織評選機(jī)關(guān)部處、先進(jìn)科室、先進(jìn)工作者，設(shè)置“管理創(chuàng)新獎”“最佳服務(wù)獎”“精誠合作獎”等機(jī)關(guān)工作單項(xiàng)獎，并通過大會表彰、制作視頻等形式，鼓舞激勵機(jī)關(guān)干部、工作人員的干事熱情和奮進(jìn)斗志。四是加大培訓(xùn)力度，圍繞“提筆能寫、遇事能辦、開口能講、問策能對”等技能，開設(shè)“機(jī)關(guān)大講堂”和“機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)工作坊”，使機(jī)關(guān)干部不僅能聆聽來自高校領(lǐng)導(dǎo)專家“面對面”的宏觀指導(dǎo)，也能接受來自機(jī)關(guān)工作一線“實(shí)打?qū)崱钡慕?jīng)驗(yàn)分享，成為機(jī)關(guān)干部提升業(yè)務(wù)水平和工作能力的“加油站”“充電樁”。

深化作風(fēng)建設(shè)，用情服務(wù)師生

堅(jiān)持以師生為關(guān)切、以問題為導(dǎo)向、以效能為核心，切實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。暢通機(jī)關(guān)作風(fēng)監(jiān)督渠道，定期面向師生開展機(jī)關(guān)作風(fēng)意見征集，結(jié)合師生反饋意見督促相關(guān)部門整改落實(shí)，同時(shí)將師生滿意度測評情況作為機(jī)關(guān)部門考核的重要指標(biāo)。強(qiáng)化機(jī)關(guān)干部崗位責(zé)任意識，堅(jiān)持定崗明責(zé)、首問負(fù)責(zé)，完善個(gè)人臺賬、明確辦結(jié)時(shí)限，確?！稗k就要辦好，問就問到底”。圍繞師生反映強(qiáng)烈的問題推進(jìn)流程優(yōu)化，協(xié)調(diào)各部門會商解決交叉點(diǎn)、空白點(diǎn)、梗阻點(diǎn)等問題。推進(jìn)部門間信息共享，讓數(shù)據(jù)多跑路、師生少跑腿。疫情防控期間，南京大學(xué)機(jī)關(guān)各部門、全體黨員干部通過OA 系統(tǒng)、手機(jī)APP 等快速反應(yīng)、迅速處置、上下貫通，保障了教學(xué)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校園安全穩(wěn)定。多措并舉構(gòu)建機(jī)關(guān)院系溝通橋梁，通過黨支部共建、選拔年輕干部赴院系掛職等多種方式，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部直接服務(wù)師生、把握師生需求。開展“青春對話：機(jī)關(guān)青年進(jìn)院系”系列活動，組織機(jī)關(guān)青年管理干部結(jié)合個(gè)人業(yè)務(wù)工作，義務(wù)為青年學(xué)生作校史校情、教學(xué)教務(wù)、學(xué)涯規(guī)劃等方面的介紹指導(dǎo)，幫助青年學(xué)生尤其是新生更好適應(yīng)大學(xué)生活、提前做好各項(xiàng)規(guī)劃。探索黨員志愿服務(wù)常態(tài)化特色路徑，在學(xué)生返校、畢業(yè)典禮等疫情防控重點(diǎn)環(huán)節(jié)設(shè)立“機(jī)關(guān)黨員服務(wù)崗”，逾200 名機(jī)關(guān)黨員先后上崗，牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)，積極踐行守好“責(zé)任田”、護(hù)好“一校人”的莊嚴(yán)承諾。