曹 陽

摔跤訓(xùn)練中體能的把握方法淺析

曹 陽

（揚(yáng)州市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，江蘇 揚(yáng)州 225000）

我國摔跤訓(xùn)練存在體能把握方法不合理、輔助訓(xùn)練設(shè)備落后等問題，文章對(duì)此進(jìn)行分析并提出合理的對(duì)策：一要加強(qiáng)各方面素質(zhì)訓(xùn)練，二要改進(jìn)現(xiàn)有的摔跤訓(xùn)練方法，三要提高教練員水平，引進(jìn)先進(jìn)的輔助訓(xùn)練設(shè)備。

摔跤訓(xùn)練；體能；把握；方法；輔助設(shè)備

摔跤是我國一項(xiàng)傳統(tǒng)體育比賽項(xiàng)目，因其觀賞性和對(duì)抗性強(qiáng)受到人們的廣泛喜愛。作為體育大國，我國的摔跤水平還有待提升，應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)有的摔跤訓(xùn)練方式進(jìn)行改進(jìn)與提升，以提高我國摔跤項(xiàng)目發(fā)展水平。傳統(tǒng)的摔跤訓(xùn)練方式注重對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體機(jī)能的培養(yǎng)與動(dòng)作技術(shù)水平的提升，訓(xùn)練方法多種多樣，各具特色。隨著近年來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國際交流的增加，我國逐漸引入更加科學(xué)合理的訓(xùn)練方法，在提高訓(xùn)練強(qiáng)度與效果的同時(shí)，避免對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體造成損害。在此背景下，應(yīng)當(dāng)對(duì)各種摔跤訓(xùn)練方法進(jìn)行分析和探討，加強(qiáng)摔跤訓(xùn)練中體能的把握，提高我國摔跤項(xiàng)目的發(fā)展水平。

1 摔跤訓(xùn)練中體能把握的重要性

摔跤具有較強(qiáng)的對(duì)抗性和沖擊性，對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能有較高要求，體能的差異會(huì)直接影響比賽的勝負(fù)，所以在摔跤訓(xùn)練中應(yīng)當(dāng)重視對(duì)體能的把握。首先，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員天生的體能是不同的，所以后期訓(xùn)練就顯得十分重要，不僅能在一定程度上提高體能，而且能增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的各項(xiàng)身體機(jī)能，提高其摔跤水平[1]。訓(xùn)練能提高運(yùn)動(dòng)員體能的程度與訓(xùn)練方法、訓(xùn)練強(qiáng)度等有一定的關(guān)系。只有因材施教，對(duì)不同身體狀況的運(yùn)動(dòng)員采用不同的訓(xùn)練方法才能有效提高其體能。體能把握對(duì)摔跤訓(xùn)練效果的提升有重要作用。其次，我國作為體育大國，摔跤訓(xùn)練方式比較落后，缺乏先進(jìn)的輔助訓(xùn)練設(shè)備和科學(xué)合理的訓(xùn)練方法，訓(xùn)練水平還有待提升。我國的摔跤訓(xùn)練往往以提高運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為主，對(duì)于體能的提高效果十分有限，且容易出現(xiàn)訓(xùn)練事故；同時(shí)，教練員缺乏對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能的把握和分析，沒有針對(duì)不同運(yùn)動(dòng)員實(shí)行不同的訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練不科學(xué)，訓(xùn)練效果較差。因此，應(yīng)當(dāng)引進(jìn)先進(jìn)的輔助訓(xùn)練設(shè)備，對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的自身體能進(jìn)行準(zhǔn)確地把握和分析，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃和方法，有效提高訓(xùn)練效果。

2 摔跤訓(xùn)練中體能把握發(fā)展現(xiàn)狀及問題

2.1 摔跤訓(xùn)練體能把握方法不合理

摔跤作為體育比賽中的重要項(xiàng)目，具有比較完善的規(guī)則和訓(xùn)練體系，在世界各地得到了廣泛的關(guān)注與重視。我國對(duì)摔跤的關(guān)注和重視時(shí)間較短，尚未建立起完善訓(xùn)練機(jī)制，訓(xùn)練方法比較落后，在大型國際摔跤比賽中的成績往往差強(qiáng)人意。首先，在摔跤訓(xùn)練剛剛興起之時(shí)，受到技術(shù)條件的限制，訓(xùn)練方法比較單一，往往以增加訓(xùn)練強(qiáng)度為主，不僅訓(xùn)練效果較差，而且容易造成運(yùn)動(dòng)員受傷事故。不合理的摔跤訓(xùn)練方法嚴(yán)重影響了摔跤訓(xùn)練效果[2]。其次，不同的運(yùn)動(dòng)員的自身體能與身體機(jī)能不盡相同，教練員應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同運(yùn)動(dòng)員的自身情況，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的訓(xùn)練計(jì)劃，并且在日常訓(xùn)練中嚴(yán)格執(zhí)行，從而有效提高運(yùn)動(dòng)員的體能。如果教練員沒有根據(jù)運(yùn)動(dòng)員身體情況進(jìn)行合適的訓(xùn)練，而是采用傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，則不利于運(yùn)動(dòng)員體能的提升，可見教練員的水平對(duì)摔跤訓(xùn)練效果有著重要的影響。

2.2 輔助訓(xùn)練設(shè)備落后

缺乏先進(jìn)的輔助訓(xùn)練設(shè)備影響了我國摔跤訓(xùn)練效果的提升。近年來我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展，對(duì)摔跤訓(xùn)練的投資也逐漸加大，但是與一些發(fā)達(dá)國家相比還存在一定的差距，輔助訓(xùn)練設(shè)備陳舊影響著我國摔跤運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練效果的提升。目前，在我國摔跤訓(xùn)練中，往往只有一些簡單的輔助訓(xùn)練設(shè)備，無法滿足運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練需求，同時(shí)一些教練員觀念比較陳舊，不能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練方法與經(jīng)驗(yàn)，使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中易出現(xiàn)過度勞累等情況，不利于體能的提升[3]。雖然教練員會(huì)根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，但是由于缺乏先進(jìn)的輔助訓(xùn)練設(shè)備，導(dǎo)致訓(xùn)練進(jìn)程與效果無法得到準(zhǔn)確的掌控，不利于訓(xùn)練效果的提高。

3 加強(qiáng)摔跤訓(xùn)練中體能把握的方法

3.1 加強(qiáng)各方面素質(zhì)訓(xùn)練

在摔跤訓(xùn)練中關(guān)于體能的把握應(yīng)當(dāng)從加強(qiáng)各方面素質(zhì)訓(xùn)練入手。第一，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)力量素質(zhì)訓(xùn)練。運(yùn)動(dòng)員通過科學(xué)合理的訓(xùn)練方法，增加自身肌肉體積，提高肌肉收縮能力，改善身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)自身的耐力。力量素質(zhì)是最基本的素質(zhì)，只有提高自身力量素質(zhì)，才能提高自身潛力，進(jìn)而改善運(yùn)動(dòng)成績。第二，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)速度素質(zhì)訓(xùn)練，包括反應(yīng)速度、動(dòng)作速度等。速度素質(zhì)影響著摔跤過程中動(dòng)作的協(xié)調(diào)和整體反應(yīng)能力，所以運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)通過不同的訓(xùn)練方法，鞏固自身動(dòng)作技巧，加強(qiáng)自身摔跤動(dòng)作的靈活性、連貫性以及協(xié)調(diào)性，從而提高整體運(yùn)動(dòng)速度。第三，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)耐力素質(zhì)訓(xùn)練。摔跤比賽過程往往比較漫長，對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身耐力有很高要求，所以運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)合理的訓(xùn)練方法，不斷提高自身心肺能力，增強(qiáng)有氧運(yùn)動(dòng)耐力，提高自身耐力水平[4]。通過加強(qiáng)對(duì)各方面素質(zhì)的訓(xùn)練，能夠有效把握運(yùn)動(dòng)員體能，提高其摔跤水平。

3.2 改進(jìn)現(xiàn)有的摔跤訓(xùn)練方法

現(xiàn)有的摔跤訓(xùn)練方法比較單一落后，無法滿足運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練需求，不利于摔跤水平的提高，所以應(yīng)當(dāng)改進(jìn)現(xiàn)有的摔跤訓(xùn)練方法。首先，教練員應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同運(yùn)動(dòng)員的身體狀況制定不同的訓(xùn)練計(jì)劃，因材施教，避免訓(xùn)練方法的單一影響訓(xùn)練效果，對(duì)自身體能較好的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)當(dāng)采用更加靈活的訓(xùn)練方法，在穩(wěn)定身體機(jī)能的基礎(chǔ)上，提高其動(dòng)作技術(shù)水平；而對(duì)自身體能較差的運(yùn)動(dòng)員，則應(yīng)當(dāng)通過基礎(chǔ)訓(xùn)練，逐漸提高其身體機(jī)能。通過針對(duì)性的訓(xùn)練能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員體能的準(zhǔn)確把握和有效提升。其次，教練員應(yīng)當(dāng)制定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，降低訓(xùn)練的隨意性，提高訓(xùn)練的規(guī)范性，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)訓(xùn)練情況對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)與調(diào)整，從而確保訓(xùn)練效果。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)將現(xiàn)有的摔跤訓(xùn)練方法進(jìn)行科學(xué)合理的改變和重組，并通過引進(jìn)先進(jìn)的訓(xùn)練方法提高訓(xùn)練效率，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員體能。

3.3 提高教練員水平，引進(jìn)先進(jìn)的輔助訓(xùn)練設(shè)備

在摔跤訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)提高教練員的訓(xùn)練水平，并且引進(jìn)先進(jìn)的輔助訓(xùn)練設(shè)備。首先，教練員自身水平對(duì)訓(xùn)練效果有著較大的影響。有的教練員不能根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身情況進(jìn)行合理訓(xùn)練，導(dǎo)致訓(xùn)練方法比較單一，訓(xùn)練效果低下，不利于運(yùn)動(dòng)員體能的提高；有的教練員在訓(xùn)練計(jì)劃的制定及執(zhí)行方面缺乏一定的合理性，影響了訓(xùn)練效果的提高。所以應(yīng)當(dāng)對(duì)現(xiàn)有的摔跤教練員進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，使其了解先進(jìn)的訓(xùn)練方法，因材施教，提高訓(xùn)練效率，從而有效改善運(yùn)動(dòng)員體能。其次，輔助訓(xùn)練設(shè)備的落后對(duì)訓(xùn)練效果也有一定影響，所以應(yīng)當(dāng)積極引進(jìn)先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)備，為運(yùn)動(dòng)員提供良好的訓(xùn)練設(shè)施和環(huán)境，減少意外事故的發(fā)生，從而達(dá)到改善訓(xùn)練效果的目的。

4 總結(jié)

摔跤作為一項(xiàng)集觀賞性與對(duì)抗性于一體的體育運(yùn)動(dòng)，受到全球體育愛好者的關(guān)注和重視。我國摔跤訓(xùn)練水平還有待提升，應(yīng)當(dāng)通過合理的訓(xùn)練方法，促進(jìn)我國摔跤項(xiàng)目的發(fā)展。體能把握是摔跤訓(xùn)練的重要組成部分，目前摔跤訓(xùn)練中體能把握方法還不夠完善，缺乏科學(xué)合理的訓(xùn)練方法，輔助訓(xùn)練設(shè)備較落后，應(yīng)當(dāng)通過加強(qiáng)各方面素質(zhì)訓(xùn)練、改進(jìn)現(xiàn)有的摔跤訓(xùn)練方法、提高教練員水平、引進(jìn)先進(jìn)輔助訓(xùn)練設(shè)備等對(duì)策進(jìn)行改善。

[1]郭闊.論體育摔跤訓(xùn)練中關(guān)于體能的把握方法[J].當(dāng)代體育科技,2014,4(29):26-27.

[2]余小春,陳有良.解析體育摔跤訓(xùn)練中對(duì)于體能的把握方法[J].當(dāng)代體育科技,2014,4(10):34-36.

[3]許勇,韓振彪.摔跤運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的方法和要求[J].科技視界,2013(29):176-216.

[4]李保年.摔跤運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的方法[J].貴州體育科技,2012(4):43-45.

Analysis of the Grasp Method for Physical Training of Wrestling Training

CAO Yang

(Yangzhou Sports School, Yangzhou 225000, Jiangsu, China)

曹陽（1990—），本科，中級(jí)教練員，研究方向：摔跤訓(xùn)練。