李舫

“你是中國人嗎？”“你愛中國嗎？”“你愿意中國好嗎？”

1935年9月17日，南開大學(xué)新學(xué)年“始業(yè)式”上，著名教育家張伯苓校長向?qū)W生們連問了三個問題。

彼時，正值中華民族危亡之際。時局動蕩，人心思亂，作為一位深具使命感的愛國教育家，張伯苓憂心忡忡。他感到，有必要通過一次演說，同南開學(xué)生們推心置腹地談?wù)勣k學(xué)的宗旨、家國的意義。張伯苓對學(xué)生們說，如果你是中國人、如果你愛中國、如果你愿意中國好，那么，就請你們自省，請你們一定要為家、為國、為公團結(jié)起來。

這“愛國三問”無異于當(dāng)頭棒喝，更無異于醍醐灌頂，瞬間點燃了學(xué)生們的愛國之情，讓南開的學(xué)子們真切感受到了國家的危難和民族的責(zé)任，不少學(xué)生從此投身到救國運動之中。彼時凡有理想血氣之青年，無不以愛國自尚，“雖刀刃迫于身，彈丸迫于目，而彼腦質(zhì)中終有一‘誓死以守祖國之靈魂在”。兩年后，日軍全面入侵中國。戰(zhàn)火初啟，滋育愛國精神的南開大學(xué)校園便成為日軍炮火攻擊的目標(biāo)，舉行過一場又一場“始業(yè)式”的秀山堂毀于一旦。不過，正如張伯苓校長所言：“被毀者為南開之物質(zhì)，而南開之精神，將因此挫折，而愈益奮勵！”

張伯苓的奔走呼號，何嘗不是中國人民的奔走呼號？中華民族的昨天，可以說是“雄關(guān)漫道真如鐵”。近代以后，中華民族面臨著外來侵略寇急禍重的嚴(yán)峻形勢，遭受的苦難之重、付出的犧牲之大，在世界歷史上都是罕見的。但是，中國人民從不屈服，不斷奮起抗?fàn)?，終于掌握了自己的命運，開始了建設(shè)自己國家的偉大進程。越來越多的有識之士奮起疾呼，“因此挫折，愈益奮勵”的愛國主義精神，也更加深深扎根在一代代中國人心中。

孫中山曾經(jīng)說過：“做人最大的事情，就是要知道怎么樣愛國”。周雖舊邦，其命維新。張伯苓的三個問題，是歷史之問，更是時代之問、未來之問。走出流血犧牲、生死考驗的語境，走出神州陸沉、存亡絕續(xù)的背景，仍然需要我們一代一代這樣問下去、答下去，才能為“中國號”巨輪破浪前行提供最深厚的底氣、最有力的支撐。

2019年，習(xí)近平總書記在南開大學(xué)考察時，高度評價張伯苓的“南開三問”。中國成其為中國，正在于有千千萬萬中國人生于斯、長于斯，情感系于斯、認(rèn)同歸于斯。深沉的愛國主義、濃厚的家國情懷，早已融入民族心，鑄就民族魂。