■陳禹名/廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向下的當(dāng)代社會價值取向

(一)國家層面的社會主義核心價值觀是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動力

國家層面的社會主義核心價值觀是指“富強、民主、文明、和諧”。當(dāng)大學(xué)生為了實踐國家層面的社會主義核心價值觀時，他可以通過社會實踐和科學(xué)創(chuàng)新等行為推動國家進步來體現(xiàn)，也可以通過在平凡時期和特殊時期堅信信念來體現(xiàn)。國家層面的價值觀是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動力，原因在于以下幾個方面：

(1)創(chuàng)業(yè)者認識到了國家層面的社會主義核心價值觀，會讓他將自己的創(chuàng)業(yè)與國家民族的未來關(guān)聯(lián)起來，充分調(diào)動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性[1]。社會主義核心價值觀能夠有效促進大學(xué)生參與生產(chǎn)技術(shù)和管理理念的革新，促進他們通過個人的實踐努力來促進中國超越其他國家。

(2)創(chuàng)業(yè)者認識到了國家層面的社會主義核心價值觀，可以提高他們的抗壓力和耐挫力，即使面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路上的艱難困苦，也能憑借堅定的信念戰(zhàn)勝困難，永不言棄。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者在實踐時，想到國家是自己的后盾，便會受到極大鼓舞[2]。

(二)社會層面的社會主義核心價值觀是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的保障力

社會層面的社會主義核心價值觀是指“自由、平等、公正、法治”，其有效保障了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境的積極健康。具體體現(xiàn)在：社會層面的社會主義核心價值觀保障了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能夠全身心投入實踐工作。在法治國家，公民可以自由通過合法的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實現(xiàn)個人價值的實現(xiàn)，在法律的保護下，每個人都可以獲得平等、公正的創(chuàng)業(yè)權(quán)益。

(三)個人層面的社會主義核心價值觀是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)引力

個人層面的社會主義核心價值觀是指“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，其保證了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的旺盛生命力[3]。其具體表現(xiàn)在：當(dāng)創(chuàng)業(yè)者具備國家層面的社會主義核心價值觀時，他們能夠用嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自身，提高自我修養(yǎng)，克制和約束自己的欲望和行為，不會出現(xiàn)急于成功的想法，用符合法律符合道德的行為，去獲得自身的進步。

二、廣西獨立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀

大學(xué)生參與志愿服務(wù)的活動，可以在不為獲得金錢報酬的基礎(chǔ)上為社會貢獻精力和時間，推動社會福利事業(yè)的發(fā)展，推動社會精神文明的建設(shè)[4]。

從2008年北京奧運會開始，我國的志愿服務(wù)開始進入全民化。高校和獨立學(xué)院創(chuàng)辦的志愿者服務(wù)機構(gòu)也開始日益增多，得到了社會各界的認可。目前在廣西，獨立學(xué)院的學(xué)生參與的志愿服務(wù)活動的種類不斷拓寬，從最初的社區(qū)服務(wù)開始擴大到山區(qū)支教活動、社會引導(dǎo)服務(wù)等，打破了地域的限制，對獨立學(xué)院所在城市的周邊也產(chǎn)生了輻射影響。經(jīng)了解，廣西8所獨立學(xué)院的志愿服務(wù)跟其他公辦院校相比，很多方面還有不足之處，例如，志愿活動的資金來源得不到保障，服務(wù)內(nèi)容得到不進一步豐富，激勵志愿者的方式過于單一[5]。

三、廣西獨立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)存在的問題和分析

(一)廣西獨立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)意識薄弱

目前，獨立學(xué)院中的大學(xué)生受到成長環(huán)境的影響，經(jīng)過調(diào)查，有6成學(xué)生雖然很多是出身農(nóng)村家庭，但由于家庭教育不到位，沒有很高的社會責(zé)任感。由于獨立學(xué)院作為民辦學(xué)校，很多時候?qū)ι鐣驹阜?wù)的宣傳力度不夠，學(xué)生對這方面的知識不夠了解，缺乏清晰地認識。有些學(xué)生誤以為社會志愿服務(wù)是無償勞動，不會得到任何的激勵和嘉獎，因此沒有參與的積極性。

(二)廣西獨立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)保障不足

目前廣西8所獨立學(xué)院的辦學(xué)，幾乎得不到相關(guān)部門的補貼，也很少收到社會的捐助，因此沒有足夠的經(jīng)費來支持志愿服務(wù)活動，影響學(xué)生加入的積極性。

由于規(guī)章制度的不完善，志愿者服務(wù)機制的各方面不利于發(fā)展壯大志愿服務(wù)團隊，例如沒有有效的方式來錄入志愿者的信息；沒有明確的制度表明志愿者的權(quán)利和義務(wù)。

(三)廣西獨立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)內(nèi)容單一

目前，廣西的8所獨立學(xué)院組織的機構(gòu)類比性較為一致，所以在社會志愿服務(wù)上面基本上是沒有充分考慮到學(xué)生專業(yè)的差異性，不能充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)技能。參與志愿服務(wù)的大學(xué)生，沒有經(jīng)過系統(tǒng)、規(guī)范的培訓(xùn)，不具備專業(yè)技能，也不具有足夠的溝通服務(wù)能力。

(四)廣西獨立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)機制缺失

在廣西，獨立學(xué)院和大部分公辦院校招募志愿者的渠道比較單一，招募時也不會充分考慮學(xué)生的自身素質(zhì)和自身意愿，在面試志愿者時，只會簡單地走個流程，沒有設(shè)置考核面試者能力的環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)志愿者時，常常只注重培訓(xùn)學(xué)生的禮儀和紀(jì)律，不重視培訓(xùn)學(xué)生志愿服務(wù)的流程和面對突發(fā)狀況的處理方式。目前，獨立學(xué)院的志愿服務(wù)管理體系較混亂，組織內(nèi)沒有明確的分責(zé)。

四、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維推動廣西獨立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)機制完善的路徑

(一)價值引領(lǐng)廣西獨立學(xué)院大學(xué)生志愿服務(wù)理念

獨立學(xué)院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的價值觀下引領(lǐng)學(xué)生參與志愿活動，將會顯著提升參與性與融合度。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，當(dāng)大學(xué)生剛開始創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時，必然面對各種資源不足的情形，這時他們就需要通過整合各類資源(其中包括志愿資源)，增加社會基礎(chǔ)，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和志愿服務(wù)的雙向互動。

第二，大學(xué)生可實現(xiàn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種類包括公益創(chuàng)業(yè)，而獨立學(xué)院組織建設(shè)的志愿服務(wù)機構(gòu)便是公益創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)形式。學(xué)生在參與學(xué)院中的志愿活動時，能夠充分提升自己參與勞動的能力，提高自己的綜合素養(yǎng)，豐富對人生社會的看法，逐漸向全面發(fā)展的青年轉(zhuǎn)變。

因此，獨立學(xué)院在開展社會志愿服務(wù)時，要將培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念納入活動目標(biāo)，這不僅促進了大學(xué)生的全面成長，也是積極響應(yīng)教育改革，滿足社會發(fā)展的需要。

(二)環(huán)境開放中營造大學(xué)生志愿服務(wù)氛圍

廣西的獨立學(xué)院可以利用一帶一路、廣西自貿(mào)區(qū)，粵港澳大灣區(qū)等國家級開放開發(fā)戰(zhàn)略去中引導(dǎo)學(xué)生參與志愿服務(wù)，具體的營造開放環(huán)境的途徑如下：

第一，加大對服務(wù)理念的宣傳，讓學(xué)生能夠主動參與進貢獻社會的活動中。例如在學(xué)校官方的微信公眾號和微博賬號宣傳，用較詼諧的語言描述志愿工作的光榮與重要性，調(diào)動學(xué)生的報名積極性。

第二，學(xué)生在開放的環(huán)境中參與志愿服務(wù)，有利于提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，為今后進入企業(yè)工作做準(zhǔn)備。獨立學(xué)院也可以借公益活動的機會加強校企合作，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。

(三)思維交流互動中提高大學(xué)生志愿服務(wù)水平

大學(xué)生在參加志愿服務(wù)的過程中，能夠提升自己與人交流的能力。志愿活動不僅可以在校園內(nèi)開展，還可以在校園外開展。不同場景的志愿服務(wù)活動，會帶給學(xué)生不一樣的實踐體驗。

(四)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中構(gòu)建大學(xué)生志愿服務(wù)平臺

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代，獨立院校積極組織學(xué)生參與常態(tài)化的志愿服務(wù)，能夠提升學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果，提升學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)的能力。獨立院校在組織志愿活動時，可以與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)展開合作，優(yōu)化利用社會資源，為學(xué)生提供一個可以鍛煉能力的平臺。

五、結(jié)語

大學(xué)生是推動國家發(fā)展的重要力量，是未來社會的中流砥柱，讓學(xué)生參與進多層次、多樣化的社會志愿活動，可以充分發(fā)揮學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，讓社會的內(nèi)在力量更加蓬勃。廣西獨立學(xué)院的大學(xué)生要積極利用在校期間參與志愿活動，可以為走上社會積攢經(jīng)驗。本文分析了獨立學(xué)院開展社會志愿活動的現(xiàn)狀及問題，并基于社會主義核心價值觀的國家、社會、個人層面分析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的意義，最后提出了完善社會志愿服務(wù)機制的路徑，為我國社會福利的提高獻計獻策。