■葉良鴻/銅仁學院

習近平總書記在全國思政工作會議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。做好高校的思想政治工作，最根本的就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，高校輔導員作為大學生思想政治教育的骨干力量，他們的理想信念，道德水平，科學文化素養(yǎng)很大程度上決定了思想政治工作的水平，高校輔導員隊伍的結構缺陷會制約思想政治教育的效果，因此，準確掌握高校輔導員隊伍的結構情況并對結構缺陷實施優(yōu)化顯得尤為重要。

一、高校輔導員隊伍結構的現(xiàn)狀

近些年，貴州新建和升格了一批高等院校，這些高校的輔導員隊伍建設水平還處于一個起步的階段。為研究輔導員隊伍建設結構整體情況，組織了一次調(diào)研，收集了52所高校的基礎數(shù)據(jù)，2947位專職輔導員參與數(shù)據(jù)共享，本研究從輔導員隊伍建設的達標層面和輔導員專業(yè)化職業(yè)化方面來了解高校輔導員隊伍結構的現(xiàn)狀。

(一)高校輔導員隊伍達標情況

達標主要是指高校在輔導員隊伍建設中達到教育部43號令規(guī)定的相關可量化標準。

1、專職輔導員生師比情況

數(shù)據(jù)顯示，公辦高校平均專職輔導員師生比為1:191，民辦高校專職輔導員平均師生比為1:159，高校普遍達到了教育部43號令規(guī)定的1:200的最低配置標準。

2、專職輔導員學歷情況

數(shù)據(jù)顯示，專職輔導員具有博士學位的較少，本科院校中專職輔導員博士占2.3%，碩士占63.5%。高職?？圃盒Ｂ気o導員博士僅占0.08%，碩士輔導員也僅有25.4%。

3、高校輔導員政治面貌情況

數(shù)據(jù)顯示，高校專職輔導員中中共黨員占比為82.6%。本科院校占比為88.7%，高職專科占比為73.5%。

4、高校輔導員培訓情況

數(shù)據(jù)顯示，近5年參加國家級和省級培訓為2469人次，人均0.84次，沒有達到教育部43號令關于培訓的要求，輔導員培訓還有待加強，國家級和省級的輔導員培訓還要加大力度。

(二)高校輔導員隊伍職業(yè)化專業(yè)化結構情況

1、高校輔導員性別比例

數(shù)據(jù)顯示，高校教師的性別比約為1:1.08，男女教師比例平衡，專職輔導員性別比約為1:1.59，男女專職輔導員比例失衡，顯示女性專職輔導員明顯多于男性。

2、高校輔導員年齡比例

數(shù)據(jù)顯示，專職輔導員年齡絕大多數(shù)為45歲以下，正是人一生中最有創(chuàng)造力的年齡段，但也要看到，剛走出大學校門的青年教師占比也比較高，特別是民辦院校，需要更多的經(jīng)驗豐富的輔導員來指導年輕輔導員的成長。

3、高校輔導員職稱與職級情況

數(shù)據(jù)顯示，專職輔導員中，具有正高職稱占1.4%，副高職稱占10.9%，中級職稱占31.8%，助教和無職稱人數(shù)占56%，一半以上的專職輔導員為初級職稱或者沒有評職稱。專職輔導員中處級職務占12.1%，科級職務占22.4%，無職務占65.5%，一半以上的專職輔導員沒有職務職級，有職務職級的專職輔導員大部分為院系黨委(黨總支)副書記和院系學工組長(學生科長)、團總支書記。

4、高校輔導員從業(yè)時間與津貼情況

數(shù)據(jù)顯示，5年內(nèi)的專職輔導員占65%，其中，從業(yè)時間為1-2年的輔導員占到40.1%，新入職輔導員比率較大。津貼方面，僅1所院校有單列的輔導員津貼，大部分學校沒有輔導員津貼，存在將輔導員績效工資表述為輔導員津貼情況。

5、輔導員參加素質(zhì)能力大賽及榮譽獲得情況

數(shù)據(jù)顯示，本科院校校級競賽基本常態(tài)化，高職?？圃盒＿€有待加強，參與到省級競賽的大部分為公辦院校輔導員，參加國家級或者區(qū)域級比賽的人次較少，選手集中在本科院校。高校輔導員年度人物評選活動開展以來，獲全國輔導員年度人物獎勵的很少，獲全國輔導員年度人物提名獎的全部集中在公辦本科院校。

6、輔導員科研與學歷提升情況

數(shù)據(jù)顯示，高校專職輔導員國家級、省級課題立項數(shù)為156項，校級課題立項數(shù)為374項，僅5%的專職輔導員能申請到省級以上課題。有意向攻讀博士學位的專職輔導員較少，近三年僅有147人次報考，三年錄取僅為56人。

二、高校輔導員隊伍結構的缺陷

高校輔導員隊伍結構直接影響思想政治教育的效果，歸納起來，高校輔導員隊伍結構主要存在以下結構缺陷。一是年齡結構不合理，各高校一線輔導員大多數(shù)比較年輕，很多輔導員是從校門到校門，雖然有工作熱情，但工作經(jīng)驗不足，處理復雜問題的能力也較弱。二是性別結構不合理，輔導員隊伍中女性占有比例較高，大多數(shù)女性輔導員正處于結婚、生育的年齡段，生活壓力較大，影響了輔導員思想政治工作的開展。三是學歷結構有待提升，絕大多數(shù)高校輔導員隊伍中博士學位的幾乎空白。四是職稱結構不合理，初級職稱占大多數(shù)，中級職稱、高級職稱較少，與學校教職工職稱結構不匹配。五是學緣結構不合理。輔導員隊伍中思想政治教育專業(yè)、教育學、心理學專業(yè)畢業(yè)的較少，理工科專業(yè)和藝術類專業(yè)的輔導員較多。六是黨員比例有待提升，高校專職輔導員中黨員比例較高，部分高校專職輔導員中黨員比例明顯偏低。七是一線專職輔導員人數(shù)偏少且不能全身心的投入，表面上，各高校總體上已經(jīng)按照要求設置了專職輔導員崗位，但院(系)黨委(黨總支)副書記、學工組長、團委(團總支)書記等專職工作人員占比較大，這類專職輔導員行政管理工作任務較重，在開展學生思想政治工作時心有余而力不足，一線專職輔導員在做學生思想政治教育的時候，也肩負了較多的行政事務性工作，很難全身心的投入到學生的思想政治教育中。

三、高校輔導員隊伍結構優(yōu)化的對策

(一)把好專職輔導員的入口關

做人的工作，就是一個靈魂影響另一個靈魂，是一個潛移默化的過程，專職輔導員的道德水平，職業(yè)素養(yǎng)決定了做學生思想政治工作的效果，因此把好專職輔導員的入口關就顯得尤為重要，首先，高校在招聘輔導員的時候，應參照《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》的要求確定招聘條件，在政治面貌，學緣結構上做相應的設定，確保專職輔導員的結構合理；其次，要做好學校教師轉(zhuǎn)崗為專職輔導員的工作，選拔政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的老師充實到輔導員隊伍，讓有信仰的人講信仰，用高尚的人格感染學生、贏得學生。只有入口關把控好了，優(yōu)化輔導員隊伍結構才不會變成空談。

(二)加強輔導員隊伍職業(yè)化專業(yè)化建設

加強輔導員隊伍職業(yè)化專業(yè)化建設，就是要做到輔導員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間。首先要從制度上下功夫，要制定輔導員隊伍建設實施細則，明確輔導員的工作職責，明確考核機制，制定好培訓計劃，保障輔導員待遇；其次就是要充分發(fā)揮好“老”輔導員的示范作用，通過傳幫帶，幫助新入職的輔導員快速成長，發(fā)揮好集體的智慧和力量。第三要加大輔導員學歷提升獎勵和科研專項經(jīng)費的投入，鼓勵輔導員提升自己的學歷學位，鼓勵輔導員參與課題項目的申報，以科研帶動輔導員自身能力素質(zhì)的提升，不斷優(yōu)化輔導員隊伍結構。

(三)讓高校輔導員回歸主業(yè)

專職輔導員是黨委工作的助手、教師教學的助手、學生學習的助手；是做思想政治工作的主攻手、學生管理的主導者、學生成長的主心骨；是我們偉大事業(yè)的質(zhì)檢員，偉大斗爭的戰(zhàn)斗員，偉大復興工作的服務員。專職輔導員扮演的角色多，加上行政管理工作任務重，導致很多專職輔導員在自己主業(yè)上缺位，轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象嚴重。擺正輔導員的職業(yè)定位很重要，讓輔導員回歸自己的主業(yè)，做思想政治工作的主攻手，輔導員自身也要創(chuàng)新工作方法，把輔導員當做自己的終身職業(yè)，找到職業(yè)歸屬感。