孫楠楠 王猛

濟寧鄒城市匡衡路小學(xué)圍繞“學(xué)孔孟之道 做少年君子”的校訓(xùn)，深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，依托家委會，聘請家長進校園，組建了浩然正氣特色“社團”，習(xí)練孟府六藝拳、鄒魯?shù)茏右?guī)國學(xué)操等地方特色拳種。同學(xué)們在一招一式中感悟傳統(tǒng)文化的魅力。

孟府“六藝養(yǎng)生拳”是“亞圣”孟子第七十三代后裔、鄒城市干部政德教育工作辦公室講師孟慶峰先生所創(chuàng)，是模擬儒家六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)等動作，以鍛煉頸、肩、腕、腹、腰、膝等關(guān)節(jié)，進而疏通全身經(jīng)絡(luò)為目的，結(jié)合文武八段錦、五禽戲、太極拳等傳統(tǒng)健身運動項目編排而成。共六節(jié)24式，動作古樸高雅，可在室內(nèi)、廣場等處練習(xí)，對緩解疲勞，強身健體，有著理想的功效。是傳承、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特別是孟子思想的一種創(chuàng)新方式。

我叫劉語盈，今年11歲了。我是五年級七班的一名小學(xué)生，喜歡唱歌，畫畫。我尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各種活動。四年級的時候我很榮幸參加了六藝拳社團。

六藝拳是根據(jù)儒家六藝禮、樂、射、御、書、數(shù)這些動作編排而成。六藝拳將儒家文化與健身運動結(jié)合起來，讓人們在休閑娛樂和聯(lián)系的時候就能感受儒家傳統(tǒng)文化的魅力所在。

自從參加了六藝拳社團，我變得更加自信了。以前我在臺上表演 ，滿頭大汗，十分緊張，甚至連手腳都在顫抖。看到臺下那么多人，我感覺就像站在一個幾十米高的臺子上，頭有一點暈乎乎的。社團表演活動給了我鍛煉的機會。每次的表演對我來說都是一次歷練。現(xiàn)在我在臺上一點都不緊張了，雙手雙腳不再發(fā)抖，也不會像以前一樣一上臺就大汗淋漓。是六藝拳社團給了我一次挑戰(zhàn)自我的機會。

六藝拳的社團活動不僅使我增強體質(zhì)，而且使我懂得了“團結(jié)就是力量”的意義，收獲了真誠的友誼，同學(xué)們在一起訓(xùn)練，一起吃苦，一起歡笑，生活變得更加多姿多彩。

我叫孟勢坤，來自鄒城市匡衡路小學(xué)五年級一班。我興趣愛好廣泛，尤其對傳統(tǒng)文化有濃厚的興趣。

一套六藝拳讓我在濟寧市少代會的才藝展示中大放異彩！拳腳身法步，形神意兼?zhèn)?。因為它不是單純的傳統(tǒng)武術(shù)，而是將儒家文化融入其中的一套健身拳法，是學(xué)校校外輔導(dǎo)員創(chuàng)編的一套拳法，是我們家鄉(xiāng)獨有的一套拳法。雖曰習(xí)武，文在其中！六藝是形成于周代的教育體系。禮如同德育，樂如同美育，射御如同體育，書數(shù)如同智育。這與現(xiàn)代學(xué)校教育中倡導(dǎo)的德智體美全面發(fā)展的教育體制是相通的。

通過習(xí)練六藝拳，我加深了對傳統(tǒng)文化，特別是儒家文化的理解，尤其是六藝拳中的每一個動作名稱，都包含著豐富的文化內(nèi)涵！習(xí)爺爺在2013年來到我們家鄉(xiāng)濟寧的時候要求要弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我覺得，我們學(xué)校六藝拳的社團活動就是在用自己的行動踐行習(xí)爺爺?shù)囊螅?/p>

六藝拳是模擬儒家的六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)等動作，結(jié)合文武八段錦、五禽戲、太極拳等傳統(tǒng)健身運動項目編排而成的一套新拳法，共六節(jié)二十四式，動作古樸高雅，對緩解疲勞，強身健體有著非常理想的效果。

我叫張梓軒，今年十二歲了，是鄒城市匡衡路小學(xué)六年級二班的學(xué)生，我有幸加入學(xué)校的六藝拳社團，得以習(xí)練六藝拳。習(xí)練這套拳法，使我能夠強健體魄，同時又享受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的沐浴，也深刻體驗到了傳統(tǒng)儒家文化的精髓。新時代，對六藝拳的創(chuàng)作、推廣就是今天我們對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的傳承。

作為一名新時代的小學(xué)生，更需要全面發(fā)展，所以學(xué)習(xí)之余，我還有充裕的時間和精力用于參加社團活動。

就我個人而言，課余生活是非常豐富多彩的，除了參加六藝拳社團之外，我還是校合唱團、足球等社團的成員。參加各類社團活動，既培養(yǎng)了我積極樂觀的性格和團隊合作意識，又鍛煉了人際交往能力、組織能力;既開拓了視野，還提高了心理素質(zhì)，同時也讓同學(xué)們在組織活動的過程中建立了深厚的友誼。