?南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校燕子磯校區(qū)五(3)班 李旭淇
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉?!边@是宋真宗趙恒對(duì)讀書(shū)的理解;“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)?!边@是唐代書(shū)法家顏真卿對(duì)讀書(shū)的理解;“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!边@是宋代詩(shī)人陸游對(duì)讀書(shū)的理解。
從小,父母就告訴我“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了很多知識(shí),書(shū)籍中形形色色的人物也給我留下了深刻的記憶。
《寶葫蘆的秘密》讓我結(jié)識(shí)了天真無(wú)邪的王葆,《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我了解了頑強(qiáng)堅(jiān)韌的保爾,《稻草人》讓我認(rèn)識(shí)了為他人著想的稻草人……
當(dāng)然,書(shū)本中的一些故事也在不經(jīng)意間感動(dòng)著我。讀了《魯濱孫漂流記》,我為魯濱孫堅(jiān)持自己的航海事業(yè),不向命運(yùn)低頭的拼搏精神而動(dòng)容,也更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。我更為《探索父愛(ài)》中一位偉大的父親感動(dòng),他讓我懂得了父親的大愛(ài)。
除了認(rèn)識(shí)很多人物,閱讀更讓我懂得了很多人生道理。小時(shí)候,我就從《三字經(jīng)》《中國(guó)童話故事》中學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、禮讓他人、講究誠(chéng)信等道理。隨著年齡的增長(zhǎng),我還學(xué)會(huì)了舉一反三,對(duì)書(shū)本中的天文、地理、歷史等融會(huì)貫通,經(jīng)常得到意外的收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!蔽蚁脒@正是讀書(shū)帶給人類最大的妙處吧,站在偉人的肩膀上,我們才能逐漸掌握更多的知識(shí),讓自己的思想變得更豐富。
隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展,書(shū)的種類愈加繁多,從一開(kāi)始古人的竹簡(jiǎn)刻字,到后來(lái)蔡倫的造紙、宋代的雕版印刷術(shù),再到現(xiàn)在的電子存儲(chǔ)和數(shù)字化閱讀,我們的閱讀越來(lái)越便利,內(nèi)容越來(lái)越豐富。
人類與書(shū)籍都在進(jìn)步,這兩者就像硬幣的兩個(gè)面,一方面人類離不開(kāi)書(shū)籍的滋養(yǎng),一方面書(shū)籍也離不開(kāi)人類的保護(hù)。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),更要學(xué)會(huì)保護(hù)書(shū)籍,傳遞知識(shí),讓知識(shí)的力量永恒發(fā)光。