?南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校燕子磯校區(qū)五（3）班 李旭淇

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！边@是宋真宗趙恒對(duì)讀書(shū)的理解；“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！边@是唐代書(shū)法家顏真卿對(duì)讀書(shū)的理解；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@是宋代詩(shī)人陸游對(duì)讀書(shū)的理解。

從小，父母就告訴我“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了很多知識(shí)，書(shū)籍中形形色色的人物也給我留下了深刻的記憶。

《寶葫蘆的秘密》讓我結(jié)識(shí)了天真無(wú)邪的王葆，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我了解了頑強(qiáng)堅(jiān)韌的保爾，《稻草人》讓我認(rèn)識(shí)了為他人著想的稻草人……

當(dāng)然，書(shū)本中的一些故事也在不經(jīng)意間感動(dòng)著我。讀了《魯濱孫漂流記》，我為魯濱孫堅(jiān)持自己的航海事業(yè)，不向命運(yùn)低頭的拼搏精神而動(dòng)容，也更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。我更為《探索父愛(ài)》中一位偉大的父親感動(dòng)，他讓我懂得了父親的大愛(ài)。

除了認(rèn)識(shí)很多人物，閱讀更讓我懂得了很多人生道理。小時(shí)候，我就從《三字經(jīng)》《中國(guó)童話故事》中學(xué)會(huì)了尊敬師長(zhǎng)、禮讓他人、講究誠(chéng)信等道理。隨著年齡的增長(zhǎng)，我還學(xué)會(huì)了舉一反三，對(duì)書(shū)本中的天文、地理、歷史等融會(huì)貫通，經(jīng)常得到意外的收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁脒@正是讀書(shū)帶給人類最大的妙處吧，站在偉人的肩膀上，我們才能逐漸掌握更多的知識(shí)，讓自己的思想變得更豐富。

隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，書(shū)的種類愈加繁多，從一開(kāi)始古人的竹簡(jiǎn)刻字，到后來(lái)蔡倫的造紙、宋代的雕版印刷術(shù)，再到現(xiàn)在的電子存儲(chǔ)和數(shù)字化閱讀，我們的閱讀越來(lái)越便利，內(nèi)容越來(lái)越豐富。

人類與書(shū)籍都在進(jìn)步，這兩者就像硬幣的兩個(gè)面，一方面人類離不開(kāi)書(shū)籍的滋養(yǎng)，一方面書(shū)籍也離不開(kāi)人類的保護(hù)。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)保護(hù)書(shū)籍，傳遞知識(shí)，讓知識(shí)的力量永恒發(fā)光。