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        淺談體育詩詞中的形象語言
        ——談浣花詩社詩詞的語言風格

        2020-11-18 08:03:04余松波
        心潮詩詞評論 2020年6期
        關(guān)鍵詞:詩詞語言體育

        余松波

        詩歌是語言的藝術(shù)。詩歌依靠詩化的語言來描述事物,抒發(fā)情感,營造意境。所謂詩化的語言,即是說詩歌語言是經(jīng)過加工后使其適應(yīng)詩歌特點的語言。

        古人寫詩非常重視語言的錘煉,對什么語言可以入詩,什么語言不能入詩以及如何使遣詞造句非常貼切,詞語搭配非常巧妙等,都達到絞盡腦汁的地步。杜甫《江上值水如海勢聊短述》詩:“為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。”相傳詩人賈島更是在他的《送無可上人》一詩中的“獨行潭底影,數(shù)息樹邊身”句下加注一首小詩:“兩句三年得,一吟雙淚流。知音如不賞,歸臥故山秋?!睒O言煉句時間之久,吟成后之喜悅。表現(xiàn)了詩人藝術(shù)勞動的艱辛、刻苦,也說明好詩佳句得來不易。賈島這種苦吟精神,對后世頗有影響。方干(唐)在《贈喻鳧》中寫道:“所得非眾語,眾人那得知。才吟五字句,又白幾莖髭。沉思心更苦,恐作滿頭絲。”他又在《貽錢塘縣路明府》一詩中寫道:“志業(yè)不得力,到今猶苦吟。吟成五字句,用破一生心。世路屈聲遠,寒溪怨氣深。前賢多晚達,莫怕鬢霜侵?!北R延讓(唐)則在《苦吟》中說:“莫話詩中事,詩中難更無。吟安一個字,捻斷數(shù)莖須。險覓天應(yīng)悶,狂搜海亦枯。不同文賦易,為著者之乎?!?/p>

        上述唐代詩人對苦吟之“苦”的形象描述,表明了錘煉詩詞用語的重要性。但是,錘煉語言的目的,就是為了更藝術(shù)、更有效地表達詩人的情感,是為詩詞內(nèi)容服務(wù)的,不是為了嘩眾取寵而堆砌辭藻。因此,古人都極力反對詩詞語言的空洞修飾和矯揉造作。

        我們浣花詩社是以寫體育題材為主的團體。毫無例外,體育詩詞也必須高度重視語言藝術(shù)的打造。但體育題材的詩詞,在語言錘煉中往往會遇到一些難點。傳統(tǒng)的詩詞,以抒情為主。體育詩詞不能沒有抒情,但由于體育自身的特點,很多時候我們是用詩詞去表現(xiàn)體育專業(yè),因而抒情的語言相對要少一些,而專業(yè)的語言更多一些。特別是我們用詩詞寫體育項目時,專業(yè)術(shù)語是繞不過去的。這樣一來,就給詩詞語言的藝術(shù)化帶來一些困難。但,詩詞畢竟是一種藝術(shù),如果為了照顧專業(yè)而把一些專業(yè)名詞不加提煉、修飾地直接寫進詩詞,就勢必會降低詩詞的藝術(shù)感染力。如何既要遵循詩詞藝術(shù)的規(guī)律,又兼顧體育自身的特點。這就給我們寫體育詩詞提出了更高的要求。本人在實踐中,有一些體會,結(jié)合詩社同仁的詩詞,僅就體育詩詞運用形象語言這個方面,談點粗淺看法,以就教于各位同仁。

        形象思維是詩人創(chuàng)作的基本思維方式。這種思維方式,誕生于我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。在《詩經(jīng)》中,運用形象表現(xiàn)事物和抒發(fā)情感的做法比比皆是?!对娊?jīng)》中的“比興”的手法,基本上是以形象起興的。毛澤東說:“詩要用形象思維,不能如散文那樣直說?!笨梢姡蜗笏季S已經(jīng)成為了詩歌創(chuàng)作的基本規(guī)律。而形象思維的直接表現(xiàn),就是運用形象語言。

        其他領(lǐng)域的詩詞,多以“情志”為主,運用形象語言有廣闊的空間。體育詩詞除了也有寫“情志”的內(nèi)容以外,還受到體育行業(yè)特點的制約,究竟應(yīng)當如何運用形象語言呢?下面,筆者就對浣花詩社成立以來所發(fā)表的體育詩詞中形象語言作一個全面列舉和分析。

        一、奧冠詩詞中的形象語言(包括體育人、體育動作)

        作者順序以姓氏筆畫排列,下同。

        王鈺清(4)

        寫秦凱、羅玉通雙人3米板跳水:“宛如并鷂落平沙,直下瑤池漾水花。最喜濺痕無覓處,好從波底上云槎?!?/p>

        寫田卿、趙蕓蕾羽毛球:“流水行云光瀉地,揮拍削鐵如泥。”

        寫徐艷梅跳水:“恰似飛花欲下遲,高臺舞旋燕參差。翻珠不濺漢江淚,拾夢重來奧運時。 人淡定,自矜持。倚欄傲立雪霜枝。凌空一躍春雷動,簇錦團紅上玉墀?!?/p>

        寫龐偉射擊:“站若青松穩(wěn)似鐘,倚欄淡定恁從容?!?/p>

        田麥久(6)

        寫呂小軍舉重:“荊山楚水好兒男,猛獅彪勇無前。”

        寫雷聲擊劍:“智勇激揚劍氣,鏗鏘乍起雷聲。躍鹿游蛇如電,武韻神姿化彩虹?!?/p>

        寫董棟蹦床:“瀟灑高飄,展翅鯤鵬舞九霄?!?/p>

        寫鄧琳琳平衡木:“銀羚歡躍,彩蝶翩舞?!?/p>

        寫陳曉敏舉重:“金釵剛?cè)氲溃逃褚殉刹?。?/p>

        寫龔智超羽毛球單打:“大美洞庭波萬里,山色湖光,湘妹真靈氣?!?/p>

        劉德佩(3)

        寫孫楊游泳:“身躍入池如雨燕,臂揮劃水似蛟龍?!?/p>

        寫伏明霞跳水:“云間移玉樹,臺頂觸辰星?!?/p>

        寫劉璇平衡木:“馬前飛紫燕,杠上蕩靈猿。”

        余松波(1)

        寫葛飛、顧俊羽毛球雙打:“拍起移山壓頂,羽飛掣電驚魂?!?/p>

        張貴敏(7)

        寫葉詩文游泳:“池躍玉蛟龍?!?/p>

        寫郭文珺射擊:“身似崇山立地,心如廣宇停云?!?/p>

        寫陳若琳跳水:“臺上柔姿躍鳳,空中炫舞飛霞。”

        寫韓曉鵬滑雪:“夜色都靈雪鎖山,大鵬振翼上臺端?!?/p>

        寫馬燕紅高低杠:“飛燕舞翩躚,繞杠騰旋?!?/p>

        寫樓云跳馬:“任降樓云,漢城橫劍??椿④S馬嘶天撼?!?/p>

        寫張小平拳擊:“咄咄攻勢撲食虎,步步尋機銳眼鷹。”

        張綽庵(2)

        寫蔡亞林射擊:“悉港風云卷,心潮古鏡平?!?/p>

        寫佟文柔道:“柔情綿似水,豪氣炫如虹。”

        羅蘭秋(2)

        寫王明娟舉重:“蓋世力拔山,霹靂頻驚眾?!?/p>

        寫鄧亞萍乒乓球單打:“虎步雄風凌厲功,雷霆獅吼向前沖?!?/p>

        徐昌豹(3)

        寫周璐璐舉重:“擎鼎立如松,擂鼓云空?!?/p>

        寫曾國強舉重:“神力撼山岳,鼎峙長空。”

        寫楊揚短道速滑:“離弦利箭居先位,澄宇疾風卷玉沙?!?/p>

        崔大林(2)

        寫周繼紅跳水:“荊楚有精靈,追夢攀高殿。叱咤風云展翅翔,翻轉(zhuǎn)輕如燕?!?/p>

        寫吉新鵬羽毛球單打:“龍騰吐霧劈端線,虎躍生風搓網(wǎng)前。”

        董志霄(1)

        寫熊倪跳水:“蛟龍卷霧山川動,落雁攜風池水穿?!?/p>

        謝雪峰(8)

        寫焦劉洋蝶泳:“蝶飛豚舞浪中酣。”

        寫陳靜乒乓球:“桌引銀丸馳曳光,五環(huán)納玉拓疆場。刀揮電掣多雷雨,鹿躍風生一女郎?!?/p>

        寫李曉霞乒乓球動作:“拉起飄逸魚嬉水,扣殺翻飛浪卷沙?!?/p>

        寫吳靜鈺跆拳道:“兜鍪酷眩,青碧於菟飛峽澗。劈嶺生瀾,電掣風馳掃壁垣。 披紅退鎧,一瞥驚鴻方溢彩。靜待他時,桂樹情濃又一枝?!?/p>

        寫王濛短道速滑:“切彎身似風吹柳,取值人超箭脫弦?!?/p>

        寫伏明霞跳水:“一處臺高一板長,臺飛板躍小姑娘。冰心戀鳳插金翅,云水戀嬌念霓裳?!?/p>

        寫張軍、高凌羽毛球雙打:“如火青春志待酬,不惟黑馬做驊騮?!薄坝饛椉诧w成羿箭,拍魂靈動笑吳鉤?!?/p>

        寫胡佳高臺跳水:“高臺悠閃仙飄影,輕浪和諧龍展身?!?/p>

        藍肇熙(1)

        寫鄒凱:“何處精靈競自由?雄姿技湛大鐘樓。來如電獲掣黑夜,去似蓬飛飄素秋。掠地經(jīng)天翻健鷂,崩云倒海躍輕鷗。體操王子出華夏,盡攬風光蓋五洲?!?/p>

        二、體育項目詩詞中的形象語言

        王鈺清(2)

        寫自由式滑雪之坡面障礙技巧:“身飛矯健輕如燕,體轉(zhuǎn)騰挪渾似蛟?!?/p>

        寫劃船:“舟作的盧飛快,水似草光涌起?!?/p>

        田麥久(2)

        寫擊劍:“擋格劈刺攜雷電,騰跨閃挪躍鹿羚。”

        寫花樣滑冰:“點冰展翼,游龍戲鳳,晶玉芭蕾天路?!?/p>

        劉德佩(4)

        寫橄欖球:“追捕突襲如獵豹,防守截堵似蠻牛?!?/p>

        寫射箭:“滿月開懷抱,流星伴目行。”

        寫水球:“一泓碧水浪將平,驟起翻江倒海聲。對壘分明七對虎,戲珠豈止兩條龍。”

        寫滑雪:“手撐一雙纖丈,足登兩葉輕舟?!?/p>

        安洪波(3)

        寫空手道:“龍騰無化跡,虎撲有余蔭。”

        寫花樣游泳:“定是美人魚,雙舞驚秋水?!薄耙只虿⒌偕?,剪剪和風起?!?/p>

        寫打螞蚱:“撲飛彈躍橫行者,道是飛蝗,卻似群狼,為禍人間屬跳梁?!?/p>

        余松波(3)

        寫蹦床:“結(jié)實彈床憑借力,修長勁腿好騰空。輕靈昂首沖天鶴,飄逸翻身蕩海風。”

        寫飛馬拾手絹:“猿掛神功方惹眼,鷹叼絕技又驚心。”

        寫扭杠:“夾臂腕擰車軸動,沉腰足駐泰山堅?!?/p>

        張貴敏(1)

        寫拔腰運動:“折腰攬臂拔垂柳,俯首駐足穩(wěn)岱宗?!?/p>

        羅蘭秋(1)

        寫體育舞蹈:“似蟹形貓步,倩誰狐舞;華茲雍雅,快步輕揚?!?/p>

        徐昌豹(2)

        寫撐桿跳:“玻鋼代木,欲越昆侖一臂助。竿起人飄,望眼雄鷹展翅翱?!?/p>

        寫跳水:“居高躍起,行空舒卷,幻影迷離掠燕。翻騰轉(zhuǎn)體盡飄然,直入水、碧波插劍。”

        黃向東(2)

        寫帕普孜(曲棍球):“陸原對抗如雷烈,冰上追滑似電流?!?/p>

        寫陀螺:“錐木連旋如卷浪,繩鞭長舞賽飛云?!?/p>

        崔大林(2)

        寫摔跤:“手如兩扇門,腿似天鉤絆?!?/p>

        寫投扎槍:“弓似月,步如簧?!?/p>

        董志霄(2)

        寫速度滑冰:“上體前傾若流線,下肢屈曲似彎弓。離弦利箭志凝鐵,驅(qū)霧疾風情暖冰。”

        寫拕茍游戲:“扯片霞光妝賽筐。”

        謝雪峰(1)

        寫抱石頭運動:“滑如鵝卵重如山,不似夸娥不敢搬?!?/p>

        以上摘錄出來的形象語言是非常明顯地表現(xiàn)具體形象的語言。不排除還有些語言包含有形象的成分而沒有摘錄出來。下面我們對這些形象語言的運用作一個簡要分析。

        首先,從形象語言對于詩詞創(chuàng)作的重要性來看。以上列舉的65處形象語言的運用也可以看出,我們運用形象語言的好處是多方面的。首先,形象語言增加了詩歌語言的含蓄性,比起直接鋪陳事物所給人的想象空間要大得多;其次,形象語言增加了詩歌語言的趣味性,比直接鋪陳更有回味;第三,形象語言比較容易將具體的事物虛擬化,對詩詞的意境營造起著很重要的作用;第四,運用形象語言起興,很容易激發(fā)作者的創(chuàng)作靈感,同時也很容易將讀者帶入詩詞的欣賞空間;第五,從審美的角度看,形象語言能夠增加詩詞的美感。綜上所述,形象語言對于詩歌創(chuàng)作的意義是不言而喻的。

        其次,從數(shù)量上看。上述列舉的65處形象語言,是從浣花詩社成立以來所創(chuàng)作的510首體育詩詞中摘錄出來的(統(tǒng)計截至2018年底),約占總數(shù)的12.7%。其中奧冠詩詞237首,有40首運用了形象語言,約占17%;體育項目詩詞273首,有25首運用了形象語言,約占9%。

        值得肯定的是每個詩友都或多或少地運用過形象語言。其中運用最多的有謝雪峰(9)、田麥久(8)、張貴敏(8)、劉德佩(7)、王鈺清(6)、徐昌豹(5)等詩友。

        但是,總的看還是占比不高,說明我們在運用形象語言方面還不夠廣泛,不夠自覺。其原因主要有:從客觀上看,體育題材許多方面需要寫實,而且體育動作專業(yè)性很強,有時候很難用某一形象來加以比譬。從主觀上講,一方面有過于局限專業(yè)的問題,擔心讀者看不懂,因此不敢越雷池一步。另一方面,也不可否認我們對運用形象思維還缺乏足夠的自覺性,對于運用形象語言的重要性認識還顯不足。

        第三,從質(zhì)量上看,運用形象語言入詩,總的效果較好。如謝雪峰、張貴敏、王鈺清、安洪波等詩友,他們的形象語言比較生動、貼切,有的還趣味橫生。如王鈺清寫徐艷梅跳水:“恰似飛花欲下遲,高臺舞旋燕參差”;安洪波寫空手道項目:“龍騰無化跡,虎撲有余蔭”,寫花樣游泳:“定是美人魚,雙舞驚秋水”“抑或并蒂蓮,剪剪和風起”;藍肇熙寫鄒凱:“何處精靈競自由?雄姿技湛大鐘樓。來如電獲掣黑夜,去似蓬飛飄素秋。掠地經(jīng)天翻健鷂,崩云倒海躍輕鷗。體操王子出華夏,盡攬風光蓋五洲”;董志霄的一句:“扯片霞光裝賽筐”,更是給人耳目一新的感覺。以上這些都是形象語言的典型代表。但也不可否認,少數(shù)形象語言不夠貼切,有的甚至有點生硬。

        浣花詩社成立以來,創(chuàng)作了五百多首體育詩詞。我們對于每一首詩詞的創(chuàng)作,包括語言的錘煉都極為認真。因此基本上保證了詩詞的質(zhì)量,在社會上的反映也是非常好的。這是值得充分肯定的成績。但也應(yīng)清醒地看到,我們還有較大的提升空間。其中在運用形象語言方面,還不夠多,不夠大膽,不夠準確。建議今后在體育詩詞創(chuàng)作中,更多地運用形象語言,進一步加大詩詞的蘊含量,提升詩詞的造境能力,使其增強趣味性、可讀性。當然,我們又必須注意在運用形象語言時,努力避免牽強附會和故弄玄虛。

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