尹誦

（中共臨沂市委黨校，山東臨沂 276000）

黨校的主要任務(wù)是對(duì)黨員進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高思想素質(zhì)及工作能力，發(fā)揮出榜樣的力量以便于提高基層群眾的入黨積極性。在具體進(jìn)行人才教育培訓(xùn)時(shí)要積極開展思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)及政治建設(shè)。不過，從我國(guó)大多數(shù)黨校的實(shí)際黨建工作情況來(lái)看，目前在內(nèi)容和形式上缺乏創(chuàng)新的問題是黨校在可持續(xù)發(fā)展過程中需要解決的關(guān)鍵問題。

在進(jìn)行黨校黨建工作時(shí)，要結(jié)合黨的十九大精神開展創(chuàng)新研究工作，這首先需要了解現(xiàn)階段工作當(dāng)中存在的實(shí)際問題，并應(yīng)當(dāng)明確意識(shí)到開展創(chuàng)新研究工作的重要性。

1 工作中的難題

從黨校的實(shí)際教學(xué)工作情況來(lái)看，現(xiàn)階段黨校管理人員由于受到了傳統(tǒng)工作觀念的影響，沒有意識(shí)到創(chuàng)新工作內(nèi)容及形式的重要作用，以致嚴(yán)重影響了教學(xué)工作的質(zhì)量及學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我國(guó)目前已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)逐漸突顯出來(lái)，但是實(shí)際上大多數(shù)黨課的授課教師是一些年齡較大的黨員干部群體，其自身雖然有著豐富的黨員工作經(jīng)驗(yàn)可以傳授給學(xué)生，不過這些教師在黨課內(nèi)容及形式的優(yōu)化設(shè)置上大多無(wú)法結(jié)合信息技術(shù)的操作，因此他們所設(shè)置的教學(xué)方案也無(wú)法有效吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，對(duì)教學(xué)效率產(chǎn)生了極大的影響，這些都是目前黨校在開展黨建工作時(shí)需要解決的主要問題。

2 創(chuàng)新的重要性

黨校的基本教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)黨員干部的后備人才，從新時(shí)期的社會(huì)發(fā)展情況來(lái)看，創(chuàng)新黨校黨建工作也是符合時(shí)代發(fā)展基本需求的，是黨校與時(shí)俱進(jìn)的具體表現(xiàn)，同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)工作內(nèi)容及形式、合理融入黨的十九大精神，可以促進(jìn)黨員學(xué)生的個(gè)人全面發(fā)展，這是人才培養(yǎng)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，符合學(xué)生在新時(shí)期的個(gè)性化發(fā)展需求，需要各個(gè)黨校引起高度重視。除此之外，黨校黨建工作的創(chuàng)新實(shí)踐能夠促使該項(xiàng)工作始終保持一定的先進(jìn)性，所以黨建工作人員要依據(jù)實(shí)際情況合理制定出最佳的黨建工作方案，確保方案內(nèi)容與國(guó)家政策方針保持一致，讓每個(gè)黨員都能夠及時(shí)吸收到全新的工作理念與思想，從而不斷提高黨校黨建工作的整體水平。

3 從思想教育的角度學(xué)習(xí)十九大精神

在融合十九大精神創(chuàng)新黨校黨建工作時(shí)，必須要先從思想教育的角度出發(fā)，提高教師及學(xué)生的政治思想觀念，為后續(xù)各項(xiàng)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。

3.1 思想建設(shè)

首先，黨?？梢越Y(jié)合黨的發(fā)展歷史定期開展宣傳教育會(huì)議，并以文化建設(shè)為主要落腳點(diǎn)舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，比如演講會(huì)、辯論會(huì)、藝術(shù)晚會(huì)等等，然后黨?？梢詫Ⅻh的政治思想觀念融入到活動(dòng)當(dāng)中，并為活動(dòng)設(shè)置一定的獎(jiǎng)項(xiàng)，通過這種方法來(lái)有效提高教師及學(xué)生參與文化活動(dòng)的積極性。實(shí)踐表明，通過不斷開展趣味性的活動(dòng)不僅可以增進(jìn)師生之間的情感交流，而且還可以對(duì)教師和學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生潛移默化的影響。目前，黨校開展活動(dòng)的側(cè)重點(diǎn)需要放在如何讓學(xué)生意識(shí)到黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)方面，從而有效引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自身的學(xué)習(xí)行為，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，為黨校教學(xué)工作的順利開展奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)期的教學(xué)工作目標(biāo)。

3.2 作風(fēng)建設(shè)

黨的十九大精神在作風(fēng)建設(shè)方面的主要目標(biāo)是進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)，目的是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)健康發(fā)展。基于此，各個(gè)地區(qū)的黨校在進(jìn)行黨員培訓(xùn)教育工作時(shí)也應(yīng)當(dāng)從作風(fēng)建設(shè)的角度入手，深入貫徹落實(shí)反腐、反貪的決心，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，增加監(jiān)督力度，嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，以嚴(yán)格的制度、嚴(yán)密的監(jiān)督、嚴(yán)肅的執(zhí)行三方面共同創(chuàng)造一個(gè)“不敢”、“不能”、“不想”的反腐反貪政治環(huán)境。這項(xiàng)工作任務(wù)體現(xiàn)在黨校黨建工作當(dāng)中，就是需要完善內(nèi)部的教學(xué)管理機(jī)制，主要應(yīng)當(dāng)從學(xué)生及教職人員兩個(gè)角度入手，分別結(jié)合國(guó)家在新時(shí)期制定的管理?xiàng)l例開展創(chuàng)新研究工作，要保障管理工作的科學(xué)性和合理性。同時(shí)要突出以人為本的管理原則，與教職人員及學(xué)生進(jìn)行溝通交流，讓他們對(duì)管理制度提出意見和建議，然后結(jié)合這些意見合理優(yōu)化管理內(nèi)容及形式，實(shí)現(xiàn)人性化的管理，為黨校黨建作風(fēng)建設(shè)工作的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。

4 以黨的十九大精神開展黨?；A(chǔ)建設(shè)工作

黨校黨建工作的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)以完善教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施為主，結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，研究科學(xué)開展創(chuàng)新工作的可行方案。

4.1 先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用

我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)逐漸突顯出來(lái)。黨校在研究如何開展新時(shí)期的黨建工作時(shí)，必須要加大資金技術(shù)投入，擬定設(shè)備的引進(jìn)方案，積極完善黨校內(nèi)部的信息系統(tǒng)建設(shè)工作。要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)工作平臺(tái)，及時(shí)收集黨和國(guó)家在政治思想及管理方針政策上的更新情況，然后根據(jù)政策變化第一時(shí)間調(diào)整內(nèi)部的教學(xué)管理方案。同時(shí)通過內(nèi)部的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師及學(xué)生之間可以進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，這樣可以有效增進(jìn)師生之間的情感交流，消除年齡上的代溝，從而營(yíng)造一個(gè)良好的課堂教學(xué)氛圍。

4.2 教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

黨校的基礎(chǔ)建設(shè)工作還包括培養(yǎng)專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，首先，黨校應(yīng)當(dāng)積極組織教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行信息技術(shù)的操作培訓(xùn)，提高教師的創(chuàng)新意識(shí)及能力。讓教師掌握利用信息技術(shù)制作教學(xué)課件的方式，比如，教學(xué)微視頻、PPT 等等，這可以讓黨校教學(xué)課程有效吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，而且還可以方便學(xué)生課下鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)及能力，達(dá)到教學(xué)育人的目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。其次，黨校應(yīng)當(dāng)面向社會(huì)招聘高素質(zhì)的黨員干部來(lái)組建專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，以此來(lái)全面提高團(tuán)隊(duì)的整體工作水平，解決新時(shí)期的教學(xué)工作難題。

5 以黨的十九大精神創(chuàng)新黨校黨建工作內(nèi)容及形式

科學(xué)的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)是以理論結(jié)合實(shí)踐的方式為主，同時(shí)教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生樹立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，這樣才能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5.1 理論和實(shí)踐相結(jié)合

黨校要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平思想作為理論教育的重中之重，并使這一思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，以更好地武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)員讀原著、學(xué)原文、悟原理，使馬克思主義“真經(jīng)”成為個(gè)人貼身本領(lǐng)。而在理論基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)課堂上教師可以設(shè)置小組互動(dòng)模式，結(jié)合黨建工作的實(shí)際情況為學(xué)生創(chuàng)建教學(xué)情景，教學(xué)時(shí)要注重于貼合學(xué)生的生活實(shí)際，方便學(xué)生理解，另外在完成了對(duì)理論知識(shí)的教學(xué)之后，黨校應(yīng)當(dāng)根據(jù)一些傳統(tǒng)節(jié)日組織開展實(shí)踐活動(dòng)。比如，在清明節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生掃墓、在中秋節(jié)慰問孤寡老人等等，以這種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，提高學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)。

5.2 創(chuàng)新教學(xué)考評(píng)機(jī)制

基于黨校與其他普通高校的教學(xué)性質(zhì)不同，在實(shí)際開展教學(xué)考核工作時(shí)，黨校不能只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還需要采取綜合評(píng)價(jià)的方式對(duì)學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)及日常生活表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分?？荚u(píng)過程中要遵循公平性原則，可以將整個(gè)考核過程及結(jié)果公示出來(lái)，并要保證評(píng)價(jià)的全面性，從教師及同學(xué)兩個(gè)角度開展評(píng)價(jià)工作。這項(xiàng)工作可以利用信息技術(shù)手段來(lái)完成，這可以減輕管理人員的工作壓力，同時(shí)黨校應(yīng)當(dāng)根據(jù)評(píng)分結(jié)果對(duì)學(xué)生提出表?yè)P(yáng)和批評(píng)，通過評(píng)選優(yōu)秀黨員的方式發(fā)揮出榜樣的模范帶頭作用，在學(xué)生之間營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。此外，黨校還需要設(shè)置師生互評(píng)的機(jī)制，讓學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)能力及教學(xué)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后根據(jù)評(píng)價(jià)情況合理調(diào)整教學(xué)方案，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6 結(jié)論

在創(chuàng)新黨校黨建工作時(shí)，想要合理融入黨的十九大精神就應(yīng)當(dāng)從定期開展宣傳教育工作的角度入手，通過在校園舉辦文化交流等活動(dòng)，將正確的政治思想精神與趣味性的活動(dòng)有機(jī)融合起來(lái)，潛移默化的影響學(xué)生的思想觀念，同時(shí)要積極完善教學(xué)管理制度，配合國(guó)家的黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造良好的內(nèi)部教學(xué)工作氛圍。另外，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了信息化時(shí)代，還需要利用信息技術(shù)豐富黨課的內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，此外還可以利用網(wǎng)絡(luò)渠道及時(shí)了解國(guó)家政策的變化，確?？茖W(xué)開展新時(shí)期的黨校黨建工作。