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        “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館服務的策略研究

        2020-11-18 02:57:46倪莉
        海外文摘·藝術 2020年18期
        關鍵詞:服務水平圖書館服務

        倪莉

        (常德財經(jīng)機電職業(yè)技術學院(籌)圖文信息中心,湖南常德 415000)

        “互聯(lián)網(wǎng)+”(Internet+)概念信息科學、科技創(chuàng)新領域的熱點研究主題之一,在第五屆移動互聯(lián)網(wǎng)博覽會中于揚提出“所有傳統(tǒng)和服務都應該被互聯(lián)網(wǎng)改變”的觀點,2014 年11 月的首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上李克強總理提出“互聯(lián)網(wǎng)是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的工具”,并將“互聯(lián)網(wǎng)+”列為該次政府工作報告的重要主題,“互聯(lián)網(wǎng)+”慢慢變成一種真實的服務模式。圖書館經(jīng)歷了數(shù)字化、自動化和信息化,每一種新技術的出現(xiàn),都能極大地推動圖書館的管理與服務的變革。要從根本上解決長期困擾圖書館服務水平的疑難雜癥,需要引入“互聯(lián)網(wǎng)+”理念與模式,才可以從技術、理論與應用層面對圖書館服務水平起到質的改變作用;需要對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館服務現(xiàn)狀進行分析,需要利用“對互聯(lián)網(wǎng)+”技術創(chuàng)新設計圖書館服務策略,讓圖書館服務水平有質的飛躍。

        1“互聯(lián)網(wǎng)+”沖擊下的高校圖書館服務現(xiàn)狀

        圖書館學是一門綜合性應用學科,圖書館的建設始終都對“互聯(lián)網(wǎng)+”采用開發(fā)融合的心態(tài),積極享受高端信息技術帶來的紅利,但面對高速發(fā)展的信息技術,圖書館的服務工作相對還是有些滯后,主要表現(xiàn)在如下幾個方面:

        (1)圖書館從業(yè)人員缺乏對“互聯(lián)網(wǎng)+”正確認識,不能樹立對“互聯(lián)網(wǎng)+”圖書館的開放融合態(tài)度。

        高校圖書館的服務人員有相當一部分工作人員是教師家屬,文化專業(yè)知識相對比較弱,正規(guī)圖書館學專業(yè)人員偏少,對圖書館的管理服務專業(yè)知識缺少專業(yè)性。有相當一部分人缺乏專業(yè)認知度,對“互聯(lián)網(wǎng)+”對圖書館的管理工作的作用沒有足夠的心理意識。相關管理人員在日常工作中,按部就班,不愿意接觸“互聯(lián)網(wǎng)+”技術,更不愿意思考怎么把“互聯(lián)網(wǎng)+”技術應用到圖書館服務工作中去,更好的服務師生[1]。另外有一部分員工,由于年齡比較大,熟悉老的圖書館工作流程,已經(jīng)習慣于老的工作方法,不愿意接受新鮮事物,改變已有的工作形式,固步自封,害怕改革創(chuàng)新。不相信“互聯(lián)網(wǎng)+”技術能給圖書館服務帶來翻天覆地的變化,給師生提供更加便利的服務,對“互聯(lián)網(wǎng)+”技術不能保持開放融合的心態(tài),更不用說主動采取“互聯(lián)網(wǎng)+”技術應用到圖書館服務事物中。所以,要推動“互聯(lián)網(wǎng)+”技術在圖書館服務中的應用,首先要普及圖書館服務人員的專業(yè)技術知識,讓他們懂技術、用技術。

        (2)圖書館服務人員缺乏“互聯(lián)網(wǎng)+”相關知識,不能熟練運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術、平臺。

        筆者通過對不同圖書館二十多個工作人員的訪談,發(fā)現(xiàn)大部分人根本不知道怎么使用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術、平臺去創(chuàng)新圖書館的服務工作。圖書館的信息化是需要大量金錢作為基礎的,我國的大部分中心圖書館都無力承擔這筆信息化建設資金,為建設“互聯(lián)網(wǎng)+”圖書館,為讀者提供優(yōu)質的個性化服務,各個單位都下了大力氣。因此,我們需要解決的關鍵問題是完美地應用“互聯(lián)網(wǎng)+”理論、技術、平臺優(yōu)勢提升圖書館服務水平,改善讀者的體驗,提高圖書館的社會角色定位?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”為我們帶來了新的圖書館管理理念、服務模式,可以充分應用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術的網(wǎng)絡規(guī)模效應,采用統(tǒng)一的入口把圖書館用戶集中起來,這樣就減少了服務的難度,提升了圖書館的管理和服務水平?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”技術充實了圖書館的科學管理和服務方法,特別是云計算、大數(shù)據(jù)技術的使用,可以采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術建立圖書館的移動終端,采用大數(shù)據(jù)技術為學生提供個性化服務,根據(jù)學生的專業(yè)與喜好提供資源推送服務,這些技術可以對圖書館的軟硬件資源、信息資源進行最優(yōu)化管理,提高服務水平,能方便地實現(xiàn)讀者的個性化需求?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”平臺技術能隨時為線上線下用戶提供優(yōu)質的服務,每個學生的手機上安裝一個我們開發(fā)的移動圖書館APP,就變成了我們學校數(shù)字圖書館的遠程終端,學生可以通過手機終端,隨時隨地迅速訪問學校圖書館的資源,也可以享受學校采用云計算與大數(shù)據(jù)技術為學生提供的推送服務,“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺技術從根本上改善了圖書館的服務質量。但由于我們大部分的圖書館管理人員對這些先進信息技術的陌生,嚴重了影響到圖書館服務水平的提升。

        2“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校圖書館服務策略創(chuàng)新設計

        “互聯(lián)網(wǎng)+”為高校的圖書館服務工作帶來了新的機遇,為更好地服務師生,圖書館的服務要引入高端信息技術,實現(xiàn)管理優(yōu)化,服務升級,適應時代的變化,為師生提供緊跟時代的優(yōu)質圖書服務。

        2.1 充分利用智能手機的功能,實現(xiàn)專業(yè)知識的實時推送

        隨著智能手機的普及,學生人手一部功能優(yōu)越的智能手機,可以利用學生的智能手機,開發(fā)APP,把每個學生手中的智能手機變成圖書館的一個智能終端,為學生提供具有創(chuàng)新功能的移動化數(shù)字圖書館平臺。要保障學生的手機的功能達到學校圖書館的PC 機具有的功能,引入大數(shù)據(jù)和人工智能技術,根據(jù)學生的閱讀喜好和專業(yè)特色,為學生智能推送閱讀內容,方便學生的閱讀,節(jié)省學生查找專業(yè)書籍的時間,并記錄學生閱讀軌跡,為圖書館為學生提供更優(yōu)質的服務提供決策支持[2]。

        2.2 構建內容豐富、操作方便的數(shù)字圖書館平臺

        為使得高校的教學、科研工作更加高效,讓所有圖書館社會資源共享,政府要出面組織各個機構、學校、企業(yè)的圖書館構建一個統(tǒng)一的數(shù)字圖書館平臺,大家通過這個數(shù)字圖書館平臺,共享所有的數(shù)字圖書資源。這個數(shù)字圖書資源是采用了模塊化分區(qū)技術,在實現(xiàn)資源融合與跨界的前提下,保證各個單位提供的數(shù)字資源的獨立性與規(guī)范性,為讀者提供高質量的數(shù)字圖書服務。

        2.3 以讀者為中心,增強服務意識

        服務是圖書館工作人員的主要工作職責,服務質量的好壞直接關乎讀者對圖書館工作的認可度?,F(xiàn)在各種服務都引入信息技術,來提高服務質量,如酒店、餐飲、交通出行等,客人通過網(wǎng)絡評價來衡量各個服務實體的服務質量好壞,顧客通過客人的評分來確定是否選擇哪家店提供服務,這種機制倒逼店家提供更優(yōu)質的服務,店家也給客人評分,通過對客人的評分,店家可以確定客人是否是優(yōu)質客人。圖書館的服務目前還處于一種原始的粗放狀態(tài),服務思維僵化,服務方式落后。我們要轉化服務意識,以讀者為中心,讓讀者充分參與到管理工作中來,尊重讀者的需求。引入“互聯(lián)網(wǎng)+”技術融洽圖案書館管理人員與讀者之間的關系,方便他們之間的溝通與交流,為讀者積極參與圖書館的管理提供方便,能夠在圖書館的工作體系下,激發(fā)讀者的工作創(chuàng)新能力,建設服務創(chuàng)新體系。圖書館應該充分調動讀者的積極性,推動“互聯(lián)網(wǎng)+”技術在圖書館服務工作中的建設與發(fā)展。圖書館要時刻關注讀者接受服務的體驗,要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術,為讀者提供智慧服務,把服務工作做到位,為讀者提供精準服務。讀者既享受了“互聯(lián)網(wǎng)+”技術提供的優(yōu)質服務,又節(jié)省了自己寶貴的時間和精力,用同樣的時間,可以干更多的事情,對圖書館的服務自然就很滿意[3]。尊重讀者需求,為讀者定制個性化服務,圖書館要創(chuàng)新服務方式,在堅守資源和陣地服務的同時,還要樹立以讀者為中心的服務模式,以讀者的需求作為圖書館服務工作制定的坐標,要把讀者的需求作為工作的重心。充分滿足讀者需求,是圖書館服務工作的核心策略。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,信息技術越來越發(fā)達,服務越來越高端,只有以讀者為中心,才不會被時代拋棄,因此,圖書館管理人員要設身處地地站在讀者一邊,從人性化的考量出發(fā),充分了解和尊重讀者的多樣化和個性化需求[4]。

        3 結語

        “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館的管理是一種“知識”管理、動態(tài)管理、多元化管理[5]。圖書館工作人員要有很強的服務意識,要給師生提供定制化服務,充分滿足讀者的個性化需求。要圍繞讀者這個圖書館工作的中心來構建服務理念的轉變,設計服務方法、服務結構、服務模式和服務流程的創(chuàng)新。圖書館要提高管理的質量和效率,為讀者提供優(yōu)質服務,讓讀者走進圖書館、親近圖書館、愛上圖書館。從某種層面上說,圖書館的服務水平?jīng)Q定著圖書館未來的命運,也決定著一個民族的精神境界和綜合素質。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下,圖書館服務創(chuàng)新將是一項復雜的系統(tǒng)工程,任重而道遠。

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