本期專題，延續(xù)第7期專刊討論的“三教”改革，深入探討職校的教學問題。

為何職業(yè)教育的教學改革總是遇到梗阻？為什么職業(yè)院校的課堂教學效益不盡如人意？實踐中的成功案例有什么可借鑒的地方？教師如何通過備好每一節(jié)課來提升教學效益？……專題融合了本刊“一月一主題”主題9“向45分鐘要質(zhì)量”的相關內(nèi)容，試圖從建設性的角度來回答這些問題，為職業(yè)院校改變課堂教學面貌、提高教師教學水平增添助力。

說不完的課堂事，研不盡的教學經(jīng)。轟轟烈烈的教育改革，最終還是要落實落細到靜水流深的課堂教學中。深耕“教學”，所獲一定值得期待。