〉〉〉〉〉冉龍江

新媒體時代，微閱讀、淺閱讀、碎片化閱讀已幾乎成為當(dāng)下年輕人的一種閱讀習(xí)慣。作為網(wǎng)信領(lǐng)域的一名黨員干部，我更加懂得互聯(lián)網(wǎng)帶來的深刻變革和歷史機(jī)遇。然而，就是這種懂得，才讓我更加珍惜手捧《黨課參考》閱讀、研讀、品讀的快樂和收獲。

初識的閱讀，得追溯到2008年1月。那時我借調(diào)到中共重慶市委辦公廳工作，期間經(jīng)歷了汶川大地震、見證了北京奧運會等大事要事，領(lǐng)導(dǎo)為了檢驗我的寫作功夫，也為讓我多練練筆頭，交辦我圍繞這些大事要事寫點“評論員文章”。說實話，我寫過總結(jié)、寫過簡報，就是沒有寫過“評論員文章”。正當(dāng)我無從下手之時，在文件閱讀架上無意中翻到了《黨課參考》，每一期都有“本刊編輯部”撰寫的“卷首語”（今“半月觀察”），如2008年第2期刊發(fā)的《送溫暖時話民憂》就給我留下了極為深刻的印象。于是，我通過閱讀、理解、消化后，模仿著寫起了所謂的“評論員文章”。雖然投稿后都石沉大海，但卻意外發(fā)現(xiàn)《黨課參考》不僅“卷首語”有品有料，里面各欄目的文章更有很強(qiáng)的時效性、理論性、針對性，這對于提高自己的理論水平大有裨益，讓我這個寫作新手從此愛上了閱讀《黨課參考》。

潛心的研讀，是《黨課參考》改為半月刊后。作為中共重慶市委宣傳部新提任的副處級領(lǐng)導(dǎo)干部，更加需要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，更加需要學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，更加需要身體力行帶頭講好黨課?！饵h課參考》的“黨課精選”“‘三會一課’錦囊”等都讓我如獲至寶，每期我都細(xì)細(xì)研讀并與支部黨員一起學(xué)習(xí)、分享、交流，共同提高。給我印象最深的是，黨支部書記安排我在支部學(xué)習(xí)會上圍繞“紀(jì)念馬克思誕辰200周年”這個主題作發(fā)言，我即刻在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料準(zhǔn)備課件，無意間瀏覽到七一網(wǎng)，當(dāng)月最新的《黨課參考》2018年第11期躍入眼簾，主題就是《感悟真理的力量——紀(jì)念馬克思誕辰200周年特輯》，讓我真的是喜出望外，我不禁感嘆：“真是及時雨，《黨課參考》不愧是黨支部書記上好黨課的工具書！”

珍視的品讀，是我轉(zhuǎn)崗到網(wǎng)信系統(tǒng)工作后。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊波讓不少傳統(tǒng)媒體和都市媒體走向衰敗，甚至關(guān)門謝幕，在融媒體全媒體新媒體和自媒體發(fā)展勢如破竹的過程中，《黨課參考》依然以其精選的名家優(yōu)質(zhì)黨課、權(quán)威及時的理論解讀、科學(xué)有效的管理經(jīng)驗，牢牢鎖住了讀者群體的心。我思索過這是為什么？歸納起來有“五個方面十五個性”：一是時代性、前沿性、前瞻性，始終綜觀國際國內(nèi)大勢、聚焦經(jīng)濟(jì)民生大事；二是系統(tǒng)性、連續(xù)性、全面性，始終做到一個主題“一網(wǎng)打盡”、一個問題“一剖到底”；三是連貫性、關(guān)聯(lián)性、統(tǒng)一性，始終堅持邏輯嚴(yán)密、一以貫之；四是故事性、生動性、可讀性，始終從讀者的角度出發(fā)、向愛讀的目標(biāo)努力；五是互動性、趣味性、啟發(fā)性，始終尊重讀者、尊重作者，注重交流、注重溝通。

也正因為堅持對《黨課參考》的閱讀、研讀、品讀，我才有12年來不間斷在國內(nèi)主流報刊上發(fā)表的包括《食品安全人人有責(zé)》《“四個堅持”之我見》《讓“庸俗化”遠(yuǎn)離黨內(nèi)生活》《新時代年輕干部要自覺強(qiáng)化“三種精神”》《匯聚網(wǎng)絡(luò)正能量要增強(qiáng)“四心”》在內(nèi)的數(shù)十篇言論和理論文章。在此，我對我的手捧書《黨課參考》再次說聲“謝謝你！”

回望過去、展望未來，真心祝愿《黨課參考》在全媒體時代，抓住全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體的發(fā)展機(jī)遇，讓其成為更多黨員干部熱愛的手捧書。