歷史學(xué)是以人類社會(huì)的歷史進(jìn)程和活動(dòng)為研究對(duì)象，它思接千載，令人傾倒，表現(xiàn)出的綜合性與整體性特征是其他社會(huì)科學(xué)所無(wú)法比擬的。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)歷史研究是一切社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)，要重視、研究、借鑒歷史，樹立歷史眼光，提高歷史思維能力。歷史學(xué)對(duì)人類生活與工作的重要性不言而喻，擁有較高的歷史學(xué)素養(yǎng)對(duì)從事圖書出版行業(yè)的編輯來(lái)說(shuō)也有著其他學(xué)科素養(yǎng)無(wú)法替代的獨(dú)特性。下面筆者淺談一些歷史學(xué)素養(yǎng)對(duì)編輯出版工作重要性的思考。

一、歷史知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)選題策劃的重要性

（一）歷史暢銷長(zhǎng)銷類選題

歷史暢銷類圖書占據(jù)圖書市場(chǎng)的重要一隅，擁有眾多的歷史愛好讀者，有的歷史圖書已經(jīng)被奉為經(jīng)典，諸如黃仁宇的《萬(wàn)歷十五年》、陳旭麓的《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》等。策劃此類選題就需要圖書編輯關(guān)注歷史學(xué)界動(dòng)態(tài)，把握前沿?zé)狳c(diǎn)脈搏，方得以確定選題方向，后續(xù)可能還會(huì)結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研情況以及各方讀者需求，做出選題調(diào)整。

另外，歷史類公版圖書因?yàn)榻?jīng)受了時(shí)間和市場(chǎng)的雙重考驗(yàn)，而作為長(zhǎng)銷書得以在圖書市場(chǎng)中經(jīng)久不衰，諸如蔣廷黻的《中國(guó)近代史》、呂思勉的《中國(guó)通史》等，因此公版類歷史選題也可納入編輯策劃的一部分。如果圖書編輯不關(guān)注歷史學(xué)界的大家新秀、前沿?zé)狳c(diǎn)研究以及進(jìn)入公版期的歷史學(xué)家，就可能錯(cuò)失好的歷史類圖書選題。

（二）歷史學(xué)術(shù)類選題

歷史類圖書除了擁有歷史愛好者等大眾讀者外，也擁有一批固定的專家學(xué)者型讀者，他們活躍于學(xué)術(shù)界，對(duì)歷史學(xué)界學(xué)術(shù)前沿的出版圖書需求量大，考慮到這部分讀者的閱讀需求，就需要策劃推出學(xué)術(shù)型歷史圖書選題。由北京師范大學(xué)出版社2013年創(chuàng)立的歷史學(xué)術(shù)品牌——“新史學(xué)”，憑借其獨(dú)特的選題方向、高質(zhì)量的圖書品質(zhì)、清新的裝幀設(shè)計(jì)，在文化界與出版界贏得了較好的口碑，是近年來(lái)出現(xiàn)在歷史圖書市場(chǎng)的一匹黑馬。該品牌推出之初，重點(diǎn)考慮的是社會(huì)效益，但從目前的發(fā)展來(lái)看，已實(shí)現(xiàn)了品牌建設(shè)和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

而且學(xué)術(shù)類歷史圖書的讀者，身份也可轉(zhuǎn)換為作者，這是挖掘此類圖書作者的一個(gè)優(yōu)勢(shì)所在。如何挖掘維護(hù)此類圖書作者資源也是考驗(yàn)編輯的一大難點(diǎn)，正如北京師范大學(xué)出版社“新史學(xué)”學(xué)術(shù)品牌負(fù)責(zé)人譚徐鋒所說(shuō)：“對(duì)于作者的選擇，一切都以作品說(shuō)話，很多學(xué)術(shù)新秀都是我們的作者，甚至有些作者在博士就讀期間就與我們建立了合作，而他們的作品出版之后反響都非常好。這說(shuō)明真正具有價(jià)值的作者，需要提前去發(fā)掘，而讀者反應(yīng)能夠證明我們的選擇是正確的。我們以內(nèi)容品質(zhì)作為選擇作者的第一標(biāo)準(zhǔn)，這樣能帶給讀者真真正正的好作品”。

北京師范大學(xué)出版社“新史學(xué)”學(xué)術(shù)品牌給我們出版人提供了有益的借鑒，當(dāng)然要想打造自己獨(dú)特的歷史學(xué)術(shù)品牌，除了借鑒別家經(jīng)驗(yàn)，更要鏈接編輯自身學(xué)術(shù)功底，結(jié)合所積累平臺(tái)作者資源，最大化發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)作用。

（三）涉及重大選題備案

圖書編輯掌握豐富的歷史知識(shí)，具備深厚的歷史學(xué)功底與專業(yè)學(xué)術(shù)判斷力，尤其是黨史國(guó)史方面的知識(shí)儲(chǔ)備，不僅對(duì)選題成為歷史類暢銷長(zhǎng)銷書有助益，而且對(duì)鑒別選題是否涉及重大選題備案亦有重要幫助。

原新聞出版署曾在1997年公布了《圖書、期刊、音像制品、電子出版物重大選題備案辦法》，當(dāng)時(shí)該辦法中規(guī)定需備案的重大選題涉及15項(xiàng)。2007年需要備案的重大選題調(diào)整為18項(xiàng)。2019年又做出最新修訂。最新修訂辦法中有多項(xiàng)規(guī)定涉及了歷史方面，包括“（三）涉及中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國(guó)歷史上重大事件、重大決策過(guò)程、重要人物選題。（四）涉及國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)及我軍各個(gè)歷史時(shí)期重大決策部署、重要戰(zhàn)役戰(zhàn)斗、重要工作、重要人物選題。（六）專門或集中反映、評(píng)價(jià)‘文化大革命’等歷史和重要事件、重要人物選題。（七）專門反映國(guó)民黨重要人物和其他上層統(tǒng)戰(zhàn)對(duì)象的選題。（八）涉及民族宗教問(wèn)題選題。（十）反映香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和臺(tái)灣地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、文化、重要社會(huì)事務(wù)等選題。（十一）涉及蘇聯(lián)、東歐等社會(huì)主義時(shí)期重大事件和主要領(lǐng)導(dǎo)人選題”。

由上可見多項(xiàng)重大選題備案規(guī)定均與歷史掛鉤，尤其對(duì)國(guó)史黨史方面知識(shí)的掌握提出了高要求?！皩W(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)黨史、國(guó)史的學(xué)習(xí)，在對(duì)歷史的深入思考中做好現(xiàn)實(shí)工作、更好走向未來(lái)，不斷交出堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的合格答卷”。

編輯在平時(shí)就需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史國(guó)史方面的知識(shí)，注意這一類知識(shí)的積累，注重提高歷史學(xué)科的素養(yǎng)，才能在拿到選題第一時(shí)間做出判斷，書稿需不需要送重大選題備案，哪些部分需要送，做到心中有數(shù)，合理安排后續(xù)出版流程。

二、歷史知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)圖書編校的重要性

（一）導(dǎo)向方面

編輯工作中會(huì)遇到不少涉及歷史知識(shí)的稿件，有的作者喜歡旁征博引，尤其喜歡引用或類比歷史事件歷史人物，以期增加文字的歷史感與說(shuō)服性。這類書稿往往會(huì)以極強(qiáng)的邏輯性文字以及大量的事實(shí)例證埋以極不容易發(fā)現(xiàn)的導(dǎo)向問(wèn)題。如果我們對(duì)歷史事件歷史人物不了解，不去查證，又被書稿的邏輯性絆住，就容易產(chǎn)生警惕松懈的心理，降低敏感度，發(fā)現(xiàn)不了隱藏的導(dǎo)向問(wèn)題，造成錯(cuò)誤。

（二）背景方面

不僅歷史類圖書，其他類別的圖書，如文學(xué)類、社科類、黨政類以及教輔類，或多或少會(huì)在文本背景以及構(gòu)架中涉及歷史知識(shí)，這就要求編輯具有相當(dāng)?shù)臍v史知識(shí)儲(chǔ)備，以提高對(duì)此類圖書所涉背景的把控。有的書稿內(nèi)容與史實(shí)記載有偏差，這就對(duì)編輯的史學(xué)功底與查證能力提出了較高的要求，審校過(guò)程中需要甄別查證修改。

（三）歷史用語(yǔ)方面

書稿三審三校過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到歷史類知識(shí)與問(wèn)題，諸如筆者責(zé)編的歷史小說(shuō)《劉宗敏》，原稿中自稱“孝莊”，就屬于知識(shí)性錯(cuò)誤，“孝莊”屬于對(duì)其死后加封的謚號(hào)，不能是生前對(duì)其的他稱或自稱。土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)民黨軍對(duì)中央蘇區(qū)紅軍的五次“圍剿”，中央蘇區(qū)紅軍對(duì)國(guó)民黨軍的五次反“圍剿”，其中的“圍剿”一詞要加引號(hào)。2017年教育部發(fā)出通知，要求各級(jí)各類教材將“八年抗戰(zhàn)”修改為“十四年抗戰(zhàn)”，強(qiáng)調(diào)九一八事變后中國(guó)抗戰(zhàn)的整體性。落實(shí)“十四年抗戰(zhàn)概念”精神，不僅在于各級(jí)各類教材，對(duì)其他圖書來(lái)說(shuō)同樣也須落實(shí)。相應(yīng)的，七七事變后，日本全面發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)開始了全面抗戰(zhàn)的說(shuō)法，也需要更加注意，有些上了年紀(jì)的作者在寫作時(shí)可能會(huì)沿用“八年抗戰(zhàn)”的說(shuō)法，這點(diǎn)需要引起編輯關(guān)注。

涉及中華人民共和國(guó)成立后黨和國(guó)家歷史問(wèn)題的用語(yǔ)，參見黨的兩個(gè)歷史決議及四部黨史著作（《關(guān)于若干歷史問(wèn)題的決議》《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《中國(guó)共產(chǎn)黨的七十年》《中國(guó)共產(chǎn)黨的九十年》《中國(guó)二十世紀(jì)通鑒》），不能違背這些書中提及的說(shuō)法。

三、歷史藝術(shù)美感對(duì)封面及版式的重要作用

一本內(nèi)容好價(jià)值高的圖書能夠被讀者發(fā)現(xiàn)，封面及其內(nèi)文版式也起著至關(guān)重要的作用。而一本書首先進(jìn)入讀者視野的就是這本書是否“看起來(lái)舒服”“具有藝術(shù)美感”“在書店里醒目”等，這些都是影響讀者選擇是否購(gòu)買的因素。這就對(duì)編輯提出了設(shè)計(jì)方面的鑒賞要求，需要編輯多讀一些兼具歷史和藝術(shù)的書籍，諸如李澤厚的《美的歷程》、朱光潛的《談美》等；多到各類博物館參觀，欣賞諸如中國(guó)國(guó)家歷史博物館中收藏的人面魚陶盆、商周青銅器、歷代雕塑、書法字畫、精美瓷器，來(lái)提升歷史美學(xué)素養(yǎng)。作為編輯了解甚至研究深挖中華文明史中的“遠(yuǎn)古圖騰”“原始歌舞”“青銅饕餮”“魏晉風(fēng)度”“盛唐之音”“宋元山水之境”“明清市井文化”等對(duì)提升自己的審美情趣與審美心理有著重要的作用。

當(dāng)然封面及版式的設(shè)計(jì)主要是由美術(shù)編輯來(lái)完成，但這并不是說(shuō)圖書編輯就只能按部就班接受美術(shù)編輯設(shè)計(jì)出來(lái)的成品，更不能一味地放任美術(shù)編輯按照自己的想法設(shè)計(jì)封面及版式，圖書編輯是最熟悉圖書的內(nèi)容和價(jià)值的，自己的審美素養(yǎng)需要結(jié)合圖書內(nèi)容來(lái)進(jìn)行最完美的映射和投放，圖書編輯需要借著多次討論、觀看打樣，不斷與美術(shù)編輯溝通磨合兩人的設(shè)計(jì)想法、不斷修飾設(shè)計(jì)原案，以求實(shí)現(xiàn)圖書內(nèi)容與封面外觀的最佳結(jié)合。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上，可見重視歷史和運(yùn)用好歷史思維，培養(yǎng)較高的歷史學(xué)科素養(yǎng)和歷史藝術(shù)美感，對(duì)圖書編輯從選題策劃到圖書編校，再到裝幀設(shè)計(jì)等實(shí)踐工作均有著其他學(xué)科素養(yǎng)無(wú)法替代的獨(dú)特性指導(dǎo)意義，乃至對(duì)編輯職業(yè)生涯都有無(wú)可替代的重要作用。堅(jiān)定文化自信，離不開對(duì)中華民族歷史的認(rèn)知和運(yùn)用。對(duì)于學(xué)史的編輯來(lái)說(shuō)，學(xué)好用好歷史知識(shí)，才能在圖書出版中為講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，貢獻(xiàn)自己的一份力量。