文 宋盼

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)和機遇

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

一是高校對“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作不夠重視，黨建信息化平臺功能不全面。“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下，信息技術(shù)加速融合創(chuàng)新，高校認識到將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)應用到黨建工作中的必要性，但在實際工作中，對“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作不夠重視。高校黨建信息化建設不完善，黨建信息化平臺功能不全面，已經(jīng)嚴重阻礙“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作效率的提高。

二是“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)演進伴生風險，對黨建管理工作水平提出新要求?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”技術(shù)發(fā)展創(chuàng)造了巨大價值，但是互聯(lián)網(wǎng)的強大植入與瞬時破壞效應催生新風險，一旦黨建管理系統(tǒng)受到入侵，定會造成嚴重后果。高校必須重視大數(shù)據(jù)的信息安全保障力度，增強各級黨組織及黨員的黨建信息安全防范意識，對黨建管理工作進行360度全面監(jiān)管，健全黨建管理工作平臺的安全操作流程，做好安全防御工作。

三是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代文化多元性，主流意識形態(tài)受到?jīng)_擊?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，各種思潮通過網(wǎng)絡迅速傳播，帶來了多元文化的沖突，對高校學生黨員的世界觀和價值觀造成沖擊。個別學生黨員受網(wǎng)絡，西方現(xiàn)實主義和個人主義文化的影響較深，表現(xiàn)為極端的利己主義，將個人利益置于國家集體利益之上，已經(jīng)失去了共產(chǎn)主義的理想和信念。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下高校黨建工作面臨的機遇

一是“互聯(lián)網(wǎng)+”促進黨建管理工作模式多樣化，增強有效互動。創(chuàng)新構(gòu)建高校黨建網(wǎng)絡式管理模式，打造多位一體的網(wǎng)絡式管理模式，使黨建管理工作更加科學、規(guī)范，為有效開展黨建工作提供更多途徑，使得高校進行黨建工作時擁有更多的選擇權(quán)。黨建工作模式多樣化可以使黨組織更加客觀、直接了解學生黨員的思想動態(tài)，對“癥”下藥，更有指向性的為學生黨員服務，極大提升基層黨組織現(xiàn)代化管理水平。

二是“互聯(lián)網(wǎng)+”提供豐富線上黨建資源和載體，促進資源有效共享。“互聯(lián)網(wǎng)+”是一種全新的創(chuàng)新生態(tài)，以“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化新媒體建設平臺為基礎，將黨建和新技術(shù)進行“融合共生”，豐富多彩的“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”平臺應運而生。借助“學習強國”等官方新媒體平臺作為載體，可以向?qū)W生黨員實時傳達最新信息，增強了黨建資源的實時性和豐富性。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下高校黨建工作創(chuàng)新的必要性

（一）是“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下黨建數(shù)字化和智能化的發(fā)展的要求。“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下的黨建工作創(chuàng)新，是基于網(wǎng)絡空間產(chǎn)生的一種新型黨建形態(tài)，可以有效實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和黨建工作的互通融合，是擴大黨在網(wǎng)絡空間的號召力和凝聚力的必然要求。這就要求高校黨組織在“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下，加強黨建數(shù)字化和智能化的發(fā)展，重視“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的巨大影響力，確保黨建信息平臺的實時更新。

（二）有利于加強黨組織的凝聚力，保持黨員先進性?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)的發(fā)展，可以將信息及時有效地整合到黨的建設工作的每個環(huán)節(jié)，為黨組織注入活力。“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建平臺可以及時宣傳政策，將信息推送給黨員，為推動黨建工作信息化提供了新路徑。高?；鶎狱h建工作具有承上啟下的作用，發(fā)揮著把黨的政策和思想理論實時傳遞給學生黨員的同時，向黨組織反饋學生黨員的思想動態(tài)、意見建議。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下高校黨建工作創(chuàng)新的措施

（一）創(chuàng)新大學生黨建工作制度，加強基層支部建設?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”形勢下，信息技術(shù)不斷發(fā)展，高校應順應時代，積極推動“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”，實現(xiàn)黨建模式變革，提高黨建工作效率和水平。高校應借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，利用大數(shù)據(jù)探索高校黨建的新方式，借助新媒體在高校黨組織內(nèi)部建立新的溝通渠道，并建立起新的復合型基層黨組織。高校還應實事求是地根據(jù)高?；厩闆r，健全頂層設計規(guī)劃，推動黨建發(fā)展。

（二）借助“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作平臺，完善考核監(jiān)督制度。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建工作平臺，強化動態(tài)管理，考核進一步量化和細化，對學生黨員多方面的表現(xiàn)情況進行科學量化考核，完善黨員考核機制。在考核機制完善的條件下，獎罰分明，獎勵優(yōu)秀黨員，處罰不合格黨員，嚴抓“入口”，暢通“出口”，使學生黨員明確自己的使命感和危機感，從而保持學生黨員組織的先進性和純潔性。