郝玉香

下午放學(xué)鈴響過，我正收拾東西準(zhǔn)備回家，突然，“咚咚咚”一陣敲門聲，我一看，進(jìn)來的是女學(xué)神——茹茹。只見平時(shí)總是笑語嫣然的她竟然眉頭緊鎖，哭喪著臉，臉上還隱約掛著淚痕。我忙問她出了什么事。她抹了抹眼睛說：“我前幾天拿來準(zhǔn)備交小記者費(fèi)的60 元錢不見了?！?/p>

我聽了一愣：“不是說小記者費(fèi)直接交給報(bào)社，錢你帶回去嗎？怎么……”

她有些不好意思地說：“是啊，可是……可是，我放在書包的小兜里，然后就把這件事忘了?！?/p>

這可麻煩了，事情已經(jīng)過去一個(gè)多星期了，什么時(shí)候丟的也不知道，在哪兒丟的更無從知曉。我沉思著，會是誰呢？剛接這個(gè)班沒多久，就發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)孩子愛拿別人的文具，我曾叮囑他們，喜歡的文具要告訴他們的爸爸媽媽，家長一定會給買的，后來證明，家長配合得確實(shí)不錯(cuò)，沒有發(fā)現(xiàn)孩子再拿過別人的東西。他倆這段時(shí)間表現(xiàn)一直比較穩(wěn)定啊。不太像，難道……我的心一沉，會是麗麗或者政政嗎？這兩個(gè)孩子的家長都是做小生意的，家長身上的錢整天沒數(shù)，這兩個(gè)孩子的家長都曾經(jīng)告訴我，家里少了錢，后來證明是孩子拿的，買了喜歡的玩具和零食。難道會是他或她？我的心亂了起來。去年交書費(fèi)時(shí)的情景又出現(xiàn)在眼前，心心把帶來交書費(fèi)的一百多元錢放在鉛筆盒里就出去玩了，交費(fèi)時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢丟了。為了查出誰拿了這錢，我動(dòng)用了所有的智慧，為了不傷害那個(gè)同學(xué)的面子，我甚至把所有的同學(xué)請到走廊，然后請同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)進(jìn)入教室，關(guān)上教室門（由我把守），給他機(jī)會把錢放回去。第二天下午，心心高興地對我說：“老師，錢回來了?！蔽抑两袢杂浀媚前櫚桶偷囊话俣嘣X的樣子。

時(shí)過境遷，一年多過去了，茹茹的錢又丟了，這錢還找得回來么？

我看著茹茹問道：“會不會你掉在家里，或者掉在路上？”

“不會。”茹茹肯定地說，“今天下午來到學(xué)校，我找東西的時(shí)候還在。”

我沉吟了一會兒又問道：“你確定是在學(xué)校丟的？”

“嗯?！比闳闶箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。

這個(gè)學(xué)神，心里一向是很有數(shù)的，看她這個(gè)肯定勁兒，我不得不相信她。

“會不會錢自己掉出來？”

“不會?！比闳闶挚隙ǖ卣f，“我的小兜有拉鏈。拉鏈都是被我拉上的?！?/p>

“作案”的會是誰呢？既然茹茹說今天下午還在，周圍的同學(xué)有沒有可能？

看我仍在沉思，茹茹不失時(shí)機(jī)地試探道：“老師，我覺得多多的可能性很大，只有她見過我的錢在小包里?！蔽倚南乱粍C，怎么？難道會是多多么？盡管茹茹說得很肯定，我卻有些不以為然。多多是茹茹最好的朋友，她們兩個(gè)可謂形影不離，多多很是崇拜學(xué)神茹茹的，怎么可能拿好朋友的錢呢？她們兩家都不富裕，她更應(yīng)該懂得茹茹家生活的艱辛??！再說了，多多平時(shí)的品性挺好的，她甚至沒和同學(xué)鬧過什么別扭，在同學(xué)中威信也挺高的，怎么可能是她呢？

看看天色已晚，我只好對茹茹說：“這樣吧，今天時(shí)間不早了，明天我調(diào)查調(diào)查再說吧，明天老師一定幫你問一問，怎么樣？”茹茹點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。

送走了茹茹，我的心情卻很沉重。難道，我的班主任工作最近出現(xiàn)了偏差？明天怎么找這60 元錢呢？會是誰呢？為什么要拿別人的錢呢？班里還沒有哪一個(gè)孩子的家境過于貧困啊。也許是孩子一時(shí)糊涂，一時(shí)見錢眼開？如果真是那樣，無論如何，我都要給她（他）一次機(jī)會。說不準(zhǔn)，此刻她（他）也正飽受煎熬呢。

第二天早晨，上完課以后，我若無其事地說：“昨天，茹茹的60 元錢不小心弄丟了，茹茹回家挨了媽媽的一頓罵，哪位熱心的同學(xué)撿到，可以交給老師，也可以交給茹茹。當(dāng)然，如果你愿意當(dāng)無名英雄，打算悄悄地塞到茹茹的書包里，也未嘗不可。希望各位同學(xué)幫幫忙，免得茹茹回家再挨罵。我替茹茹謝謝各位了?！闭f著，我向同學(xué)們深鞠了一躬，然后邁著輕快的腳步走出了教室。不知怎么，我似乎已經(jīng)預(yù)感到結(jié)果。

下午最后一節(jié)是我的自習(xí)課，我剛走進(jìn)教室，茹茹就高興地對我說：“老師，錢找到了！”

哦，錢找到了！錢回來了！我笑了，瞬間，覺得一股幸福的激流在心中蕩漾。那一刻，我覺得特別欣慰，特別輕松與滿足，就像看到一個(gè)走失的孩子又重回我的懷抱，那是無以言說的幸福。

放學(xué)前，我站在講臺上，穩(wěn)定了一下激動(dòng)的情緒，笑盈盈地說道：“首先，我要真誠地感謝那位‘撿’到錢的同學(xué)，你省去了我許多斷官司的時(shí)間。其次，我更該感謝的是你們讓我對自己充滿了信心，對你們充滿了信心。我從沒有像現(xiàn)在這樣，感到做你們的班主任是幸福的。這一刻，老師看到了同學(xué)們身上人性的光輝。古人說‘過而能改，善莫大焉’，意思是犯了錯(cuò)誤而能改正，沒有比這更好的事了又說：‘過能改，歸于無?！@些話都告訴我們?nèi)绻恍⌒姆噶隋e(cuò)，只要改了就好。今后，你們的路還很長，難免有不小心犯錯(cuò)的時(shí)候，不過，我相信，只要你們有勇氣去認(rèn)真改正錯(cuò)誤，你們的人生就會很精彩?！?/p>

不知是誰帶頭鼓起了掌，我知道，那掌聲是送給我的，是送給那個(gè)知道錯(cuò)誤勇于改正的同學(xué)的，更是送給他們自己的。

仔細(xì)思量，錢之所以丟失后能再回來，似乎有些必然因素。首先，作為老師，我相信孩子們是純潔善良的，相信他起初拿錢只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，相信他們的自我教育能力，對他們滿懷期待。其次，充分體恤學(xué)生的處境，給拿錢者充足的反省時(shí)間，給他創(chuàng)造寬松的環(huán)境去改正錯(cuò)誤。最重要的一點(diǎn)，是我對學(xué)生犯錯(cuò)這件事輕描淡寫，而對丟錢同學(xué)的困境和焦急心情則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，以此來感染他（她）、打動(dòng)他（她），使他（她）內(nèi)疚，從而產(chǎn)生一種自我教育、自我改正的內(nèi)驅(qū)力。有了這些因素，丟失的錢能再回來似乎也就順理成章了。