歷史應(yīng)該和文學(xué)“愉快地一起玩?！?/h1>
2020-11-16 02:05:06
學(xué)生導(dǎo)報·初中版 2020年8期
統(tǒng)編教材，已經(jīng)把歷史納入到中考的范疇，同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中，肯定已經(jīng)非常重視歷史學(xué)科了。而老師今天特別想跟同學(xué)們分享的是，不要把學(xué)習(xí)歷史當(dāng)做一項(xiàng)額外的負(fù)擔(dān)，也不要把記憶歷史上的人物、大事件作為負(fù)擔(dān)。
老師今天想用兩個關(guān)于史書撰寫的故事告訴大家，歷史應(yīng)該是很好玩的，歷史應(yīng)該是有暖暖溫度的，歷史更是應(yīng)該可以促進(jìn)我們語文學(xué)習(xí)的。
董狐直筆，讓我們讀到書寫歷史的正直
春秋時期，晉靈公十分殘暴，相國趙盾勸他改變作風(fēng)。晉靈公竟想殺他，他只好準(zhǔn)備出逃。后來趙穿刺殺了晉靈公。太史董狐在史書上寫趙盾殺其君。趙盾不服要求改寫。董狐說：“你身為相國，國君被殺，你不討賊，你就是主謀，這事我就是死也不會改?！?/p>
孔子評論這件事時說，董狐沒有錯，他是一位好史官，據(jù)法直書而不加隱諱;趙盾其實(shí)也沒有錯，他是一位賢明的大臣，為了法度而蒙受惡語，真是可惜??！如果趙盾逃跑出了國境，就可以免除弒君之名了。
后來杜甫在《寫懷》一詩中提到董狐筆：“禍?zhǔn)嘴萑耸?，厲階董狐筆。”宋代文天祥的《正氣歌》里就有這個典故：“在齊太史簡，在晉董狐筆?！?/p>
弟繼兄志，讓我們讀到書寫歷史的堅守
上面一段中“在齊太史簡”的故事，也發(fā)生在春秋時代。齊國崔杼殺了齊莊公，沒人能把他如何，甚至名相晏嬰也只得棄官而去。唯一讓他害怕的便是齊國太史，是出了名的硬骨頭。他向太史威逼利誘，希望將莊公之死寫成暴病而亡，但太史將他弒君謀反之事如實(shí)記載。崔杼看了是火冒三丈，立即將太史斬了。
那時的史官之職都是家族父子、兄弟相繼，大哥太史伯死了，弟弟太史仲繼承了哥哥太史之職，依舊奮不畏死如實(shí)記載，結(jié)果又被崔杼處斬;接著老三太史叔接任，崔杼心想我都已經(jīng)殺了你兩位兄弟了，總該知趣一點(diǎn)吧，誰知道老三也是條漢子，又是如實(shí)記載，始終不愿意按照崔杼的意思篡改史實(shí)。最終老三也在崔杼的怒火之中被處死！
三位兄長相繼橫死，但老四太史季依然沒有畏懼，接下了這充滿殺機(jī)的太史之職。崔杼站在他身后，拿著長劍又是威脅又是勸囑：“千萬不要再步你三位哥哥的后塵，只需將莊公之死改成暴病而亡就行了！”
太史季自然知道拒絕的后果，但他正氣凜然地對崔杼說道：“按照事實(shí)，秉筆直書，這是史家的天職！”
文史從來不分家
同學(xué)們現(xiàn)在要學(xué)歷史，首先要有“時間線”和“時間坐標(biāo)”的意識。什么叫“時間線”？就是從有文字記載至今，能按照時間順序?qū)⒅袊鴼v史串聯(lián);什么叫“時間坐標(biāo)”？就是一些歷史上重要的大事記，要清楚地記憶。
比如秦國是在公元前221年統(tǒng)一六國，建立中國第一個大一統(tǒng)的封建王朝的;公元1911年10月10日爆發(fā)武昌起義，最終推翻了持續(xù)兩千多年的封建統(tǒng)治;而我們剛享受過的“國慶小長假”，是為了慶祝七十一年前中華人民共和國的建立。這樣的日期，是希望同學(xué)們清晰記憶的。
另外，從一個語文老師的角度來看，語文和歷史可以起到相互促進(jìn)的作用。我們可以將一些歷史上著名的作品和他們的作者，也按照時間線來進(jìn)行整理。比如先秦時代“璨若星河”的諸子百家哲學(xué)思想;接下來秦漢時代的大賦，南北朝“志人小說”的經(jīng)典《世說新語》，同學(xué)們可能已有涉獵;而唐詩宋詞元曲明清章回體小說，同學(xué)們肯定能如數(shù)家珍。希望從今天起，同學(xué)們在學(xué)習(xí)歷史和語文的道路上，兩相結(jié)合，齊頭并進(jìn)。
趣味互動：
1.以下哪個諸侯國是“董狐直筆”的故事發(fā)生地：（? ? ）
A.秦國? ? ? ?B.齊國? ? ? ?C.燕國? ? ? ?D.晉國
2.以下哪一個日期是武昌起義爆發(fā)的確切時間：（? ? ? ）
A.7月1日? ?B.10月1日? ?C.10月10日? ?D.11月11日
3.以下哪一項(xiàng)是南北朝的代表文體：（? ? ? ）
A.戲曲? B.志人小說? C.詩詞? D.章回體小說
參考答案：
1.D? ? ?2. C? ? 3.B
六上課內(nèi)現(xiàn)代文復(fù)習(xí)
閱讀《開國大典》片段，完成以下練習(xí)。
接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。
升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場（安靜 肅靜），只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（宣布 宣讀）中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣（熱情 熱烈）的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。
1.從文中的括號里選出正確的詞語，用“√”表示。
2.選文寫了和兩個場面。
3.“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升?！边@句話中破折號的作用是（）。
A.表示解釋說明
B.表示話題突然轉(zhuǎn)變
C.表示聲音的延長。
4.在第一段畫“? ? ? ? ”線句中，當(dāng)“五星紅旗升起來”時，作者為什么說“中國人民從此站起來了”？
5.第三段畫“? ? ? ? ”線句運(yùn)用了? ? ? ? ? ? 的修辭方法，形象生動地表現(xiàn)了：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
參考答案：
1.（1）肅靜? （2）宣讀? （3）熱烈
2.毛主席按動電鈕升國旗;毛主席宣讀政府公告。
3.A
4.“五星紅旗升起來”這是新中國的國旗，代表中華人民共和國誕生了;從此民眾可以當(dāng)家做主，改變了過去被壓迫和欺侮的狀況，所以表明“中國人民從此站起來了”！
5.比喻（夸張），觀禮的人為新中國建立所感到的激動興奮之情。
猜你喜歡
不敗領(lǐng)導(dǎo)文萃(2023年22期)2023-11-29 15:15:10 不敗讀者(2023年20期)2023-11-15 13:25:59 人非圣賢，孰能無過小學(xué)閱讀指南·高年級版(2022年11期)2022-05-30 13:51:19 三周的救贖（二）作文通訊·初中版(2019年2期)2019-04-15 03:36:56 太史筆戲劇之家(2019年35期)2019-01-10 02:18:58 荀息勇諫君王作文周刊·小學(xué)六年級版(2016年35期)2017-03-06 20:22:06 秉筆直書兒童故事畫報(2016年2期)2016-04-18 10:10:17 尊嚴(yán)人生十六七(2015年21期)2015-11-16 03:31:08 尊嚴(yán)中外文摘(2013年16期)2013-09-30 03:03:42 尊嚴(yán)文苑·感悟(2013年7期)2013-04-29 00:44:03
- 學(xué)生導(dǎo)報·初中版的其它文章
- 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗
- 這事，真帶勁
- 因你而精彩
- 講壇溯本求源，向名著閱讀更深處慢溯
- 攜手走過青春的沼澤
- 最愛牽牛隨意繞
統(tǒng)編教材，已經(jīng)把歷史納入到中考的范疇，同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中，肯定已經(jīng)非常重視歷史學(xué)科了。而老師今天特別想跟同學(xué)們分享的是，不要把學(xué)習(xí)歷史當(dāng)做一項(xiàng)額外的負(fù)擔(dān)，也不要把記憶歷史上的人物、大事件作為負(fù)擔(dān)。
老師今天想用兩個關(guān)于史書撰寫的故事告訴大家，歷史應(yīng)該是很好玩的，歷史應(yīng)該是有暖暖溫度的，歷史更是應(yīng)該可以促進(jìn)我們語文學(xué)習(xí)的。
董狐直筆，讓我們讀到書寫歷史的正直
春秋時期，晉靈公十分殘暴，相國趙盾勸他改變作風(fēng)。晉靈公竟想殺他，他只好準(zhǔn)備出逃。后來趙穿刺殺了晉靈公。太史董狐在史書上寫趙盾殺其君。趙盾不服要求改寫。董狐說：“你身為相國，國君被殺，你不討賊，你就是主謀，這事我就是死也不會改?！?/p>
孔子評論這件事時說，董狐沒有錯，他是一位好史官，據(jù)法直書而不加隱諱;趙盾其實(shí)也沒有錯，他是一位賢明的大臣，為了法度而蒙受惡語，真是可惜??！如果趙盾逃跑出了國境，就可以免除弒君之名了。
后來杜甫在《寫懷》一詩中提到董狐筆：“禍?zhǔn)嘴萑耸?，厲階董狐筆。”宋代文天祥的《正氣歌》里就有這個典故：“在齊太史簡，在晉董狐筆?！?/p>
弟繼兄志，讓我們讀到書寫歷史的堅守
上面一段中“在齊太史簡”的故事，也發(fā)生在春秋時代。齊國崔杼殺了齊莊公，沒人能把他如何，甚至名相晏嬰也只得棄官而去。唯一讓他害怕的便是齊國太史，是出了名的硬骨頭。他向太史威逼利誘，希望將莊公之死寫成暴病而亡，但太史將他弒君謀反之事如實(shí)記載。崔杼看了是火冒三丈，立即將太史斬了。
那時的史官之職都是家族父子、兄弟相繼，大哥太史伯死了，弟弟太史仲繼承了哥哥太史之職，依舊奮不畏死如實(shí)記載，結(jié)果又被崔杼處斬;接著老三太史叔接任，崔杼心想我都已經(jīng)殺了你兩位兄弟了，總該知趣一點(diǎn)吧，誰知道老三也是條漢子，又是如實(shí)記載，始終不愿意按照崔杼的意思篡改史實(shí)。最終老三也在崔杼的怒火之中被處死！
三位兄長相繼橫死，但老四太史季依然沒有畏懼，接下了這充滿殺機(jī)的太史之職。崔杼站在他身后，拿著長劍又是威脅又是勸囑：“千萬不要再步你三位哥哥的后塵，只需將莊公之死改成暴病而亡就行了！”
太史季自然知道拒絕的后果，但他正氣凜然地對崔杼說道：“按照事實(shí)，秉筆直書，這是史家的天職！”
文史從來不分家
同學(xué)們現(xiàn)在要學(xué)歷史，首先要有“時間線”和“時間坐標(biāo)”的意識。什么叫“時間線”？就是從有文字記載至今，能按照時間順序?qū)⒅袊鴼v史串聯(lián);什么叫“時間坐標(biāo)”？就是一些歷史上重要的大事記，要清楚地記憶。
比如秦國是在公元前221年統(tǒng)一六國，建立中國第一個大一統(tǒng)的封建王朝的;公元1911年10月10日爆發(fā)武昌起義，最終推翻了持續(xù)兩千多年的封建統(tǒng)治;而我們剛享受過的“國慶小長假”，是為了慶祝七十一年前中華人民共和國的建立。這樣的日期，是希望同學(xué)們清晰記憶的。
另外，從一個語文老師的角度來看，語文和歷史可以起到相互促進(jìn)的作用。我們可以將一些歷史上著名的作品和他們的作者，也按照時間線來進(jìn)行整理。比如先秦時代“璨若星河”的諸子百家哲學(xué)思想;接下來秦漢時代的大賦，南北朝“志人小說”的經(jīng)典《世說新語》，同學(xué)們可能已有涉獵;而唐詩宋詞元曲明清章回體小說，同學(xué)們肯定能如數(shù)家珍。希望從今天起，同學(xué)們在學(xué)習(xí)歷史和語文的道路上，兩相結(jié)合，齊頭并進(jìn)。
趣味互動：
1.以下哪個諸侯國是“董狐直筆”的故事發(fā)生地：（? ? ）
A.秦國? ? ? ?B.齊國? ? ? ?C.燕國? ? ? ?D.晉國
2.以下哪一個日期是武昌起義爆發(fā)的確切時間：（? ? ? ）
A.7月1日? ?B.10月1日? ?C.10月10日? ?D.11月11日
3.以下哪一項(xiàng)是南北朝的代表文體：（? ? ? ）
A.戲曲? B.志人小說? C.詩詞? D.章回體小說
參考答案：
1.D? ? ?2. C? ? 3.B
六上課內(nèi)現(xiàn)代文復(fù)習(xí)
閱讀《開國大典》片段，完成以下練習(xí)。
接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。
升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響。起初是全場（安靜 肅靜），只聽見炮聲，只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音，到后來，每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。
接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中（宣布 宣讀）中央人民政府的公告。他用強(qiáng)有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候，廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣（熱情 熱烈）的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。
1.從文中的括號里選出正確的詞語，用“√”表示。
2.選文寫了和兩個場面。
3.“新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》中徐徐上升?！边@句話中破折號的作用是（）。
A.表示解釋說明
B.表示話題突然轉(zhuǎn)變
C.表示聲音的延長。
4.在第一段畫“? ? ? ? ”線句中，當(dāng)“五星紅旗升起來”時，作者為什么說“中國人民從此站起來了”？
5.第三段畫“? ? ? ? ”線句運(yùn)用了? ? ? ? ? ? 的修辭方法，形象生動地表現(xiàn)了：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。
參考答案：
1.（1）肅靜? （2）宣讀? （3）熱烈
2.毛主席按動電鈕升國旗;毛主席宣讀政府公告。
3.A
4.“五星紅旗升起來”這是新中國的國旗，代表中華人民共和國誕生了;從此民眾可以當(dāng)家做主，改變了過去被壓迫和欺侮的狀況，所以表明“中國人民從此站起來了”！
5.比喻（夸張），觀禮的人為新中國建立所感到的激動興奮之情。
猜你喜歡
領(lǐng)導(dǎo)文萃(2023年22期)2023-11-29 15:15:10
讀者(2023年20期)2023-11-15 13:25:59
小學(xué)閱讀指南·高年級版(2022年11期)2022-05-30 13:51:19
作文通訊·初中版(2019年2期)2019-04-15 03:36:56
戲劇之家(2019年35期)2019-01-10 02:18:58
作文周刊·小學(xué)六年級版(2016年35期)2017-03-06 20:22:06
兒童故事畫報(2016年2期)2016-04-18 10:10:17
人生十六七(2015年21期)2015-11-16 03:31:08
中外文摘(2013年16期)2013-09-30 03:03:42
文苑·感悟(2013年7期)2013-04-29 00:44:03
- 學(xué)生導(dǎo)報·初中版的其它文章
- 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗
- 這事，真帶勁
- 因你而精彩
- 講壇溯本求源，向名著閱讀更深處慢溯
- 攜手走過青春的沼澤
- 最愛牽牛隨意繞