摘要：宣教工作是文博場館的社會職能和服務職能得以實現(xiàn)的平臺。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，全民族的整體文化素質(zhì)在不斷提高，觀眾對文博展館的要求也會越來越高。在這樣的社會大背景下，文博場館的宣教工作如何跟隨時代的脈搏，順應時代的要求？這正是文博場館宣教工作者需要探索思考的問題。

關(guān)鍵詞：文博場館;宣教工作

中圖分類號：G642????? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）27-0236-01

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.27.163

一、新形勢要求文博場館的宣教工作要不斷創(chuàng)新與發(fā)展

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟的進一步發(fā)展和完善，知識經(jīng)濟和信息產(chǎn)業(yè)異軍突起，進而帶動文化事業(yè)的大發(fā)展。21世紀是信息時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，正以迅雷不及掩耳之勢廣泛運用于社會生活當中。因此，作為文博場館的宣教工作者必須考慮面對變革和競爭的新形勢如何開拓宣教工作的新局面，不斷探尋宣教工作的新思路和新方法。

社會的開放性和競爭性要求文博展館宣教工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展。開放型的社會，為文博場館的宣教工作提供了廣闊的舞臺。文博場館的宣教工作要更新理念，發(fā)揮自身優(yōu)勢，挖掘潛能，積極作為，改變以往等客上門、單調(diào)呆板、一成不變的宣教舊模式，實現(xiàn)文博場館宣教工作由封閉型轉(zhuǎn)向協(xié)作，廣泛吸納和依靠社會力量，形成文博場館的合力，共同做好文博場館的宣教工作，不斷提高文博場館的社會影響力。

當前，公眾文化需求的變化和文化市場的豐富多彩，加之旅游業(yè)，影視業(yè)與文博場館之間的競爭日益激烈，在給觀眾帶來了自主選擇文化娛樂空間的同時，也給文博場館帶來了巨大的競爭壓力。文博場館以往的像陳列講解、巡回展覽等傳播方式已經(jīng)不能滿足當前時代觀眾們的需求。因此必須結(jié)合社會發(fā)展情況及時尋求更加有利于文博場館自身發(fā)展的傳播形式，本著激發(fā)觀眾興趣的目的，吸引各年齡段、不同文化層次的觀眾關(guān)注文博展館，充分發(fā)揮文博場館在社會文化教育方面的作用。

“以人為本”的服務理念要求文博場館宣教工作多元化。當今社會，文博場館正從“以物為主”向“以人為本”轉(zhuǎn)變。將觀眾視為文博場館一切工作的重心，樹立“觀眾第一”的思想，使文博場館能夠更加貼近大眾，滿足不同層次觀眾的需求是文博場館宣教工作的根本。文博場館是大眾文化場所，宣教工作者需要努力將專業(yè)術(shù)語轉(zhuǎn)化為通俗語言，讓學術(shù)“長難句”變?yōu)椤昂喒P畫”，使觀眾愿意看、能看懂。

二、探索運用新媒體手段，創(chuàng)新宣教工作方式，不斷擴大宣傳覆蓋面

為了適應社會發(fā)展的新變化，文博場館正在積極尋求社會教育工作的新手段，發(fā)掘符合“貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近群眾”要求的社會教育形式和內(nèi)容。其中，“網(wǎng)上展館”的發(fā)展對社會教育發(fā)展至關(guān)重要，并與公眾有著親密無間的關(guān)系，在文博場館宣傳中也具有顯著優(yōu)勢?，F(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合的文博場館具有獨特的優(yōu)勢，它可以通過線上線下平臺組織和進行公眾教育，充分發(fā)揮文博場館的各項功能。

今年，許多文博場館結(jié)合自身特點，挖掘各自的文化元素，在凝聚抗疫民族精神和文化力量方面發(fā)揮積極作用，推出了多種宣傳疫情防控的新媒體產(chǎn)品。文博場館在加強自媒體建設的同時，正在積極利用互聯(lián)網(wǎng)、5G、VR、AR、AI等新技術(shù)建設“互聯(lián)網(wǎng)化”的文博場館，滿足人們新的文化消費需求，通過使文化場館栩栩如生，以形象的教育吸引觀眾，并在文博場館的社會教育方式上取得新突破。

三、走進校園，充分發(fā)揮文博場館的愛國主義教育基地作用

青少年是祖國未來的希望。文博場館一直被認為是激發(fā)青少年愛國情感弘揚民族精神的重要場所，它有助于促進青少年樹立正確的道德觀，加強青少年的德育教育。如何根據(jù)文博場館的實際情況組織和開展豐富有趣的教育活動并促進傳統(tǒng)文化的傳承是文博場館宣教工作者需要思考的問題。

文博場館要成為青少年素質(zhì)教育和愛國主義教育的第二課堂，需要做到以下幾點：

1.??? 開展適應學生身心發(fā)展的志愿者活動，提高學生多方面能力和對文博場館的認知。通過舉行“青年志愿者”活動使文博場館能夠更有效地走進學生生活，提高學生的各項能力，培養(yǎng)學生的奉獻精神。

2.??? 主動走入校園做宣傳，使文博場館文化影響更多的青少年。文博場館是啟人心智的道德庫，應利用自身的文化優(yōu)勢，主動走進學校舉辦展覽，以便讓更多師生接觸和了解文博場館。

3.??? 充分發(fā)揮愛國主義教育基地的重要作用。近年來，為了加強對青少年的思想教育，各文博場館開展了多種多樣的適合青少年的教育活動。節(jié)日、紀念日舉辦各種紀念活動，定期舉辦學生青年志愿者講解服務活動，編輯出版適合青少年的期刊和書籍等。這些教育活動增加了文博場館的吸引力和感染力，并取得了一定的實效。

四、走進社區(qū)，為社會發(fā)展服務

文博場館的良好發(fā)展是社會進步的必然結(jié)果。隨著文博場館社會化程度的不斷提高，其作為公共文化機構(gòu)的特性日益突出。文博場館自身更應注重樹立公益性的社會形象，重視自身發(fā)展與社區(qū)、社會發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，通過積極參與社會活動，加快融入社會的步伐，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出貢獻。

文博場館必須樹立“走進社區(qū)，服務社區(qū)”的觀點，以便不斷滿足社區(qū)居民的需求，提高居民的生活質(zhì)量和文明程度。針對社區(qū)居民多層次的要求，舉辦各種展覽和講座，弘揚傳統(tǒng)文化、傳播科學知識。通過舉辦這些公益活動真正使文博場館成為社區(qū)文化教育中心和社區(qū)居民的精神家園。

五、加強自我宣傳意識，提高社會對文博場館的關(guān)注力度

現(xiàn)代文博場館的工作重點已經(jīng)從“藏”轉(zhuǎn)向“用”。文博場館的宣教工作者必須充分利用現(xiàn)有媒體，展示文博場館自身形象和其擁有的資源，提升文博場館的社會地位。只有擴大知名度，深化影響，才能提高社會對文博場館的認識、了解和支持，文博場館才能在社會發(fā)展中起到愈發(fā)重要的作用。

六、結(jié)語

綜上所述，為了緊隨時代發(fā)展和社會進步的步伐，文博場館需要不斷創(chuàng)新與發(fā)展，探索運用新媒體手段，創(chuàng)新宣教工作方式，不斷擴大宣傳覆蓋面，實現(xiàn)文博場館社會教育方式的新突破。為了適應全民族的整體文化素質(zhì)不斷提高的背景，文博場館要走進校園，充分發(fā)揮文博場館的愛國主義教育基地作用;可以走進社區(qū)，為社會發(fā)展服務，成為社區(qū)文化教育中心和社區(qū)居民的精神家園;此外，還需要加強自我宣傳意識，提高社會關(guān)注力度。只有這樣，文博場館才能跟隨時代的脈搏，順應時代的發(fā)展要求。

作者簡介：蔡蘇寧（1984—），女，民族文化宮展覽館館員，主要從事民族文博、民族文化研究。