彭勇奇

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！毙W生是祖國的未來和希望，學生們是否掌握一定的科技知識，具有創(chuàng)新能力，成為未來有用之才，直接關(guān)系到我國未來科技力量的發(fā)展。在小學階段積極開展科技教育活動，是培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的重要陣地，是提高學生科學素養(yǎng)的重要渠道，對于學生以后的發(fā)展和成長有著非常重要的作用。讓學生們從小帶著創(chuàng)新能夠力立足于未來，讓學生們在成長之路上走的更遠。為國家、為社會貢獻更多的力量。

如何在小學更好的開展科技教育活動來培養(yǎng)學生的科技能力，這是擺在我們每個教師面前的研究課題，尤其是作為我們科技教育工作者，更應(yīng)該重視的科技教育主題。

一、建設(shè)科技教育管理團隊，保障科技教育活動有序開展

學校要有一個完善的科技教育管理機構(gòu)：由校長掛帥、中層干部鼎力協(xié)助、分管領(lǐng)導(dǎo)主要負責;科技輔導(dǎo)員、少先隊輔導(dǎo)員、班主任為主進行科技教育工作的具體落實，從而形成權(quán)力層層有，任務(wù)個個擔，責任人人負的良好局面，使科技教育特色管理全方位，立體化，制度化。每學期學?？萍蓟顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組都要定期召開科技工作會議，制定學?？萍冀逃ぷ饔媱?，并組織實施。貫徹落實全國、省、市、區(qū)科技活動任務(wù)，積極開展學?？萍冀逃顒印?/p>

二、建設(shè)科技教育活動陣地，創(chuàng)設(shè)豐富科技活動氛圍

學校要堅持著力營造科技文化氛圍。全力添置“三?！庇?xùn)練器材，為師生提供資料、技術(shù)、材料、工具等支持，保證讓學生把更多的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實。建設(shè)海模訓(xùn)練池、科技工作室，科技長廊、科普知識樂園、科技教育展廳等凸顯科技教育文化陣地。

豐富活動陣地、實現(xiàn)學生自主發(fā)展，成立學生科技活動學院，把提高學生科學素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力作為宗旨，通過創(chuàng)設(shè)各種活動部門，開展面向全體學生的特色科普教育實踐活動。從此，教師有了更加廣闊的指導(dǎo)平臺，學生有了實踐發(fā)明創(chuàng)造的場所，學校有了探究實驗的基地。

三、建設(shè)科技教育教師隊伍，豐富“領(lǐng)頭羊”的科技引領(lǐng)作用

俗話說：“火車跑得快、全靠車頭帶”?！翱萍冀處煛笔菍W?？萍冀逃厣飞现陵P(guān)重要的角色。因此其選拔和任用非常關(guān)鍵。著力發(fā)展科技教育特色，必須有一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強、懂科學、會動手、能創(chuàng)造的教師隊伍。一方面采用“捆綁合作式”推進：充分挖掘現(xiàn)有資源、采取骨干引領(lǐng)、互動分享等多種形式對教師進行科技教育培訓(xùn)，推動青年教師成長、成熟、成材，使他們能迅速適應(yīng)在教學中滲透科技教育和輔導(dǎo)學生開展科技活動的需求。另一方面通過“高位引領(lǐng)式”推進，讓科技輔導(dǎo)員走出去，參加全國、省、市級的科技專業(yè)培訓(xùn)，使其科技專業(yè)素質(zhì)快速提升。

四、建設(shè)豐富多彩的科技教育活動，為學生科技活動搭建平臺

學校每年開展趣味豐富的科技節(jié)活動?！皩＜抑v座、實地參觀、科普探究、頭腦風暴、創(chuàng)意畫、小論文、小發(fā)明、小制作、模型賽”等等一系列的科普教育活動，逐步形成：班班有小組（每個班級建立科技興趣活動小組）、各年級有窗口（每個年級組根據(jù)本年級的特點在科普長廊開辟科技活動信息欄，報道年級中的科技活動情況）、學校有擂臺（學校每月設(shè)立一次科技知識類或科技制作類的競賽活動）、人人有作品（每學年每個學生必須完成1-2件科技作品）的良好局面。通過有效的科技普及活動使學生的科技素養(yǎng)得到進一步提高，為學校的科技教育特色建設(shè)起推波助瀾的作用。

學生的探索欲望來了，科技創(chuàng)新意識有了，那么作為學校、社會、家庭就應(yīng)該積極為學生們創(chuàng)造一個能讓他們自主學習、交流、展示自我的機會，營造一個能讓他們展翅高翔的空間。讓學生們積極投身于學校豐富多彩的科技教育活動中，在家長們共同的支持和幫助下，讓學生在諸多科技活動中得到更多的實踐機會。讓我們一起努力，在課堂內(nèi)外共同培養(yǎng)他們的科技創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)國家棟梁而奮斗。