閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。
近來熱映電影《少年的你》,再度揭開了校園欺凌的“創(chuàng)傷”——“她們一直在欺負我,你們?yōu)槭裁床蛔鳇c什么?”年輕的生命終結前這最后的責問,發(fā)人深省,錐心刺骨。校園欺凌,是個老話題,但每每出現,卻總能牽動無數人的神經。面對校園欺凌,我們不禁想問,在最是朝氣蓬勃、熱情洋溢的青春時光,在本該寧靜純美的校園里,為何欺凌的“惡”總相伴相隨?欺凌與被欺凌,是什么讓它一次次上演?面對校園欺凌,我們該如何防如何治?
要求:綜合材料內容及含意,選好角度,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。
此則作文材料由三個層次組成:第一層由熱播電影引出“校園欺凌”這一話題;第二層概述校園欺凌的影響;第三層對校園欺凌的反思。無疑,作文材料中的關鍵詞是“校園欺凌”,寫作的重點是材料的第三層,即“對校園欺凌的反思”。寫作時,同學們可從校園欺凌產生的原因進行分析,透過現象看本質,找到適合自己拓展思維的寫作方向,表達出對此類事件的“態(tài)度”和“看法”。寫作時,可以從多個角度進行構思,如家長的角度、學校的角度、社會的角度、欺凌者的角度、被欺凌者的角度、看客的角度,等等。
以下構思立意可供參考:
(1)別讓校園成為法外空間。當欺凌不再是別人的故事時,當求助師長只換回一句敷衍時,又有多少孩子會揮起稚嫩的拳頭進行反抗,而不再相信法律和公平的存在?在公共安全教育如春雨般滋潤各地之時,校園不應成為校園暴力的法外空間。(2)校園欺凌沒有旁觀者。校園欺凌事件中,其實沒有旁觀者,在自覺和不自覺中,每個人都已經成為秩序構建的一部分。避免校園欺凌,老師、家長與學生之間都應從內心深處尊重彼此,珍視彼此,校園才會真正成為被美好和希望浸潤的地方。(3)應對校園欺凌的制度空白亟待填補。保護未成年人健康成長,需要建立完善的制度之墻,包括法律法規(guī),也包括學校日常管理制度。尤其是后者,在預防和及時干預上具有法律所不可替代的作用。(4)防范校園欺凌。反對校園欺凌,防范校園欺凌,需要全社會都盡到責任,從家庭到學校,到職能部門,各自發(fā)揮出應有的作用。培養(yǎng)孩子首先是培養(yǎng)他們的健全人格,培養(yǎng)他們的健康心理,培養(yǎng)他們擁有愛與擔責的能力。