文題再現(xiàn)

閱讀下面的材料，按要求作文。

大學(xué)畢業(yè)生小李想利用業(yè)余時間依托自媒體平臺發(fā)展第二職業(yè)。父親強烈反對，認為小李應(yīng)該“干一行，愛一行”，做好會計本職工作，不要見異思遷。母親提醒小李要量力而行，不能過分透支身體。同學(xué)小王則建議他勇敢跳槽，憑借自己的特長、愛好和數(shù)量可觀的粉絲，好好經(jīng)營個人“公眾號”，在自媒體領(lǐng)域大顯身手。而小李的大學(xué)輔導(dǎo)員張老師說，畢竟自媒體平臺缺乏保障，作為長期職業(yè)有風險?！鞍炎悦襟w當職業(yè)，靠譜嗎？我該怎么辦？”小李正為此事苦惱。

對于此事，小李的父親、母親、同學(xué)、輔導(dǎo)員都有不同的看法。此事經(jīng)媒體報道后，引起了更大范圍、更多角度的討論。請從小李的父親、母親、同學(xué)、輔導(dǎo)員這四個身份中任選其一，寫一篇文章，參與討論，提出建議，闡述理由。

要求：選好角度，明確身份，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

原文呈現(xiàn)

趁流年未央，飛躍自己

“趁年輕去瘋狂一把，勿要等老了再后悔?！毙±钕胍劳凶悦襟w平臺發(fā)展第二職業(yè)，作為同學(xué)，我支持他。我認為利大于弊，應(yīng)行動?！緵]有注意到小王是勸小李“跳槽”，而不是發(fā)展第二職業(yè)。觀點句要與材料貼合?！?/p>

總有人抱怨命運的不公，感慨“當初我要……就好了”。殊不知，過往的時光一去不復(fù)返，所以，作為大學(xué)生，我們?nèi)绱四贻p，為何不飛躍自己，勇敢嘗試呢？

固守傳統(tǒng)理念，就好比那水墨畫，雖已攬獲人心，卻遠不如油畫那樣充滿新意。給自己的人生添一抹亮麗，如此甚好。

從個人層面看，勇于突破，亦獲別樣自己。木心曾說：“款款獨行，才不至有所傾溢?！弊龊米约旱谋韭毠ぷ髦荒塬@得現(xiàn)有的成績，可能因此會受到大多數(shù)人的稱贊，但我們是年輕人，應(yīng)該聽從自己的內(nèi)心，不應(yīng)隨波逐流，遵循傳統(tǒng)，給自己貼上標簽，應(yīng)沖破外界的禁錮，闖出自己的一片天地，才可能與眾不同。

NBA最佳MVP科比，高中畢業(yè)后不顧別人的勸阻，放棄了大學(xué)學(xué)業(yè)，將精力與毅力都投擲于他所熱愛的事業(yè)——籃球，最后成為了5次NBA全場最佳選手，獨占鰲頭。他不顧外界的聲音而勇敢追夢，我們又何嘗不可呢？

【其對“個人意愿”的敘述，沒有一以貫之，前面是“飛躍自己”，后面變成了“勇于突破”，看似與材料相關(guān)，實則在偷換概念、偏離中心的同時，跳出了材料情境，完全以傳統(tǒng)新材料作文的思路展開，忽略了任務(wù)驅(qū)動型作文的具體要求。原因分析及所列舉的科比例證要回扣材料情境。】

從社會層面看，時代飛速發(fā)展，引領(lǐng)創(chuàng)新，挑戰(zhàn)人才?！峨p城記》有言：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”時代不斷變化，自媒體平臺發(fā)展迅猛，在這樣的時間節(jié)點，習(xí)近平總書記在人大中提到鼓勵青年人創(chuàng)新。因此我們有了堅毅的后盾作基礎(chǔ)保障。雖然自媒體發(fā)展還不完美，有職業(yè)風險，但綜合比較，憑借自己的能力經(jīng)營公眾號，前途可觀?！菊f理不充分，段落只呈現(xiàn)了社會層面的背景，而沒有把社會背景和小李的優(yōu)勢結(jié)合起來，沒有闡述小李跳槽或在跳槽之后可能會獲得的發(fā)展前景。這一段重心應(yīng)放在了論說經(jīng)營公眾號的“前途”是可觀的。同時，也沒有關(guān)注到“跳槽”的原因?！?/p>

如果擔心身體吃不消，大可尋找合適的時間運用充沛的精力去工作，可以自己根據(jù)具體情況調(diào)適;如果憂心忡忡，大可遵循我們自己內(nèi)心去大膽逐夢，挑戰(zhàn)自我;如果仍然憂慮職業(yè)風險，大可先留住基礎(chǔ)崗位，先進行小型發(fā)展，經(jīng)營公眾號，最后終極決策。作為引領(lǐng)新時代潮流的青年，我相信我們有能力挑戰(zhàn)全新的自己，改寫屬于我們自己的未來，趁時光還在，趁歲月如歌，趁流年未央，何不給自己人生的畫卷拋光填色，追逐屬于自己的精彩，飛躍自己，不留遺憾！

我認為經(jīng)營個人“公眾號”，在自媒體領(lǐng)域大展身手，其利大于弊，希望傾聽我的建議?！疚恼聸]有從“利”與“弊”的角度進行論述，因此為了與中心相關(guān)，這一句可以去掉。】

問題診斷

這篇文章最大的問題在于前面的論述脫離材料情境，沒有結(jié)合小王鼓勵小李跳槽這個材料情境進行論述。后文雖然從個人層面和社會層面進行了歸因闡述，但由于說理不充分，導(dǎo)致闡述浮于表面，不夠深入。因此修改此文時，一方面要注意緣事說理，另一方面要充分說理。

升格策略

前后文論述的重要概念應(yīng)保持一致，可以先設(shè)置好關(guān)鍵詞語;要貼合材料情境展開論述，從小李跳槽的優(yōu)勢角度充分闡述;個人和社會層面的論述要和小李的跳槽結(jié)合起來，充分闡述原因。

化蝶之作

勇破藩籬，追尋繁花

陳思霖

小李想依托自媒體平臺發(fā)展第二職業(yè)，作為同學(xué)，我支持他。小李應(yīng)該勇敢跳槽，在自媒體領(lǐng)域大展身手。

總有人抱怨命運的不公，感慨“當初我要……就好了”，抑或嘆惜“我不敢嘗試……”而最終留下遺憾。而我們，作為大學(xué)生，為何不勇破固化之藩籬，去追尋自己心中的那片繁花之海呢？

固守傳統(tǒng)理念，執(zhí)拗于保守，就好比那水墨畫，雖能攬獲人心，卻遠不如油畫那樣充滿新意。給自己的人生重添一抹亮麗，如此甚好。

從個人層面看，勇于突破，亦獲別樣自己。自媒體是新事物，勇敢嘗試新事物，又何嘗不可？剛跳槽定會收到駁斥的意見，但請記住：做好自己的本職工作只能獲得現(xiàn)有的成績，可能受到大多數(shù)人的稱贊，但我們是年輕人，應(yīng)該聽從自己的內(nèi)心，不應(yīng)隨波逐流，循規(guī)蹈矩，應(yīng)撕下已有的標簽，沖破外界的禁錮，勇敢跳槽，闖出自己的一片天地，才可能與眾不同。

畢淑敏曾言：“突破是一個過程，首先經(jīng)歷心智的拘禁，繼之是行動的惶恐，最后是成功的喜悅?！盢BA最佳MVP科比，高中畢業(yè)后不顧別人的勸阻，放棄了大學(xué)學(xué)業(yè)，將精力與毅力全投擲于他所熱愛的事業(yè)——籃球，最后成為公認的“黑曼巴”?？票炔活櫷饨绲穆曇舳赂易穳簦黄迫松?。同樣，我們也可以突破自己，突破內(nèi)心的禁忌圈，去追尋屬于自己的自媒體時代，全身心投入到自己所熱愛的事業(yè)中來，大展身手。

從社會層面看，追逐時代，亦可挑戰(zhàn)創(chuàng)新。時代飛速發(fā)展，自媒體平臺應(yīng)運而生，是歷史的使然，也是時代的必然，它有望“異軍突起”，成為最火爆的行業(yè)。我們要做新時代的弄潮兒，自媒體行業(yè)正是這一船板，小李可以抓住這一大好機會，憑借自身特長和基礎(chǔ)，努力奮斗，在自媒體領(lǐng)域占據(jù)一席之地?！峨p城記》有言：“這是最好的時代，也是最壞的時代。”誠然，在這個不斷變化的時代，不免泥沙俱下，但習(xí)近平總書記也鼓勵青年人自主創(chuàng)業(yè)，國家也已發(fā)布相關(guān)政策鼓勵創(chuàng)業(yè)，我們有國家這一堅實的后盾作為保障，再加上我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)熱情，去奮斗未嘗不可。謹慎發(fā)表言論，充分展示能力，便可規(guī)避大風險，相信小李會越來越得心應(yīng)手，順利踏入自媒體。

如果擔心身體吃不消，可根據(jù)具體情況作調(diào)適;如果依舊憂心忡忡，大可遵循自己的內(nèi)心意愿去大膽逐夢，挑戰(zhàn)自我。會計本職工作固然穩(wěn)定，但趁年輕，我們?yōu)楹尾蝗シ攀忠徊?，追尋自己所熱愛的繁花?/p>

作為引領(lǐng)時代潮流的青年，我相信我們有能力挑戰(zhàn)全新的自己，改寫屬于我們自己的未來，趁時代正好，趁歲月如歌，趁年輕力壯，去給自己人生的畫卷拋光填色，追逐屬于自己的精彩，摒棄固化之念，突破自己！

我認為經(jīng)營個人“公眾號”，在自媒體領(lǐng)域大展身手是完全可行的，希望傾聽我的建議。

【作者系黑龍江省哈爾濱市德強高中高二2班學(xué)生】

升格點評

在文章開頭入題部分，對轉(zhuǎn)述材料做了簡化，中心論點的表述做了修改，更符合“辯證思維”的要求，各分論點的修改也遵循了這一要求。為了使分論點和論述的內(nèi)容聯(lián)系緊密、承接自然，也做了一些調(diào)整。