福建 鄭于藝

區(qū)域發(fā)展離不開對各種產(chǎn)業(yè)的開發(fā)，產(chǎn)業(yè)開發(fā)則需要進(jìn)行各項(xiàng)工程建設(shè)。產(chǎn)業(yè)包括第一產(chǎn)業(yè)(農(nóng)業(yè))、第二產(chǎn)業(yè)(工業(yè)和建筑業(yè))以及第三產(chǎn)業(yè)(服務(wù)業(yè))。工程建設(shè)要考慮諸多自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件，也就離不開對地理知識的運(yùn)用。改革開放以來，我國的社會發(fā)展取得了舉世矚目的輝煌成就，地理試題也常常體現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各項(xiàng)成果，試題對產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)的原因、意義進(jìn)行分析，以彰顯地理試題的時(shí)代性特征，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷。

產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)的原因(理由或者依據(jù))，可以從“必要性”和“可行性”兩方面進(jìn)行綜合分析，其含義說明如表1。

表1 產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)的依據(jù)

在表1的“必要性”中，對產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)“價(jià)值性”(意義、效益或者影響)的思考尤其重要，體現(xiàn)地理學(xué)科的核心理念，解答時(shí)可以從“可持續(xù)發(fā)展”的角度將思維展開?？沙掷m(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，它在關(guān)注人類經(jīng)濟(jì)活動生態(tài)合理性的同時(shí)，又關(guān)注“發(fā)展”，在資源得到合理利用和保護(hù)、生態(tài)環(huán)境得以正常維護(hù)和演化的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展則可以持續(xù)不斷地滿足人類的各種物質(zhì)和精神的追求，最后達(dá)到人類社會與自然和諧共生。因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)就要遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，從生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會三個(gè)方面的效益體現(xiàn)出開發(fā)建設(shè)的意義。

要分析甄別產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)的價(jià)值性，需要全面把握生態(tài)經(jīng)濟(jì)、社會效益的具體表現(xiàn)(如表2)，再結(jié)合試題的具體情境進(jìn)行分析。相關(guān)問題常常為“表達(dá)觀點(diǎn)”的設(shè)問，表示“贊成”的，往往側(cè)重從經(jīng)濟(jì)效益方面考慮；表達(dá)“反對”的，往往側(cè)重從生態(tài)效益和社會效益等方面考慮；而有的試題則無論贊成與否，都要綜合分析。

表2 體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)價(jià)值性的三種效益

【例1】閱讀圖文材料，完成要求。

迪拜作為區(qū)域金融、航運(yùn)中心，油氣資源匱乏，電力供應(yīng)絕大部分依靠進(jìn)口天然氣發(fā)電。為打造成世界商業(yè)、工業(yè)和創(chuàng)新中心，迪拜以國際標(biāo)準(zhǔn)大力發(fā)展水電、太陽能發(fā)電、清潔煤電及核電。2016年12月迪拜啟動哈斯彥清潔燃煤電站項(xiàng)目(下圖)，該項(xiàng)目云集了設(shè)計(jì)、制造、建造等多領(lǐng)域的中國企業(yè)。項(xiàng)目建成后將為2020年迪拜世博會提供電力保障，并在全部投入運(yùn)營后為迪拜提供20%的電力。

簡述迪拜建設(shè)清潔燃煤電站的主要原因。

【試題解讀】本題需要解讀設(shè)問中做為限定條件的關(guān)鍵詞，如地理空間為“迪拜”；地理事物是“煤電”；燃煤電站特點(diǎn)為“清潔”。迪拜的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對電力需求大。煤電是中國也是世界上許多國家的主要發(fā)電類型。煤炭在世界上分布廣泛，資源豐富，但是普通煤電的發(fā)展對生態(tài)環(huán)境污染較為嚴(yán)重，而清潔燃煤電站就克服了這一缺點(diǎn)。因此回答迪拜建設(shè)清潔燃煤電站的主要原因應(yīng)從“必要性”與“可行性”兩方面進(jìn)行比較和分析。具體思路如表3。

表3 迪拜建設(shè)清潔燃煤電站的原因

【參考答案】迪拜作為區(qū)域金融、航運(yùn)中心，電力需求量大；資金雄厚；發(fā)展清潔煤電，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境；保障電力穩(wěn)定供應(yīng)；調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，促使能源多元化。

【例2】閱讀圖文資料，完成要求。

“紅旗河”是我國西部調(diào)水計(jì)劃的工程總稱。按照部分學(xué)者的構(gòu)想：紅旗河工程計(jì)劃從西藏林芝地區(qū)雅魯藏布江中游大拐彎的入口處筑大壩取水，采取山區(qū)打隧洞、平原開明渠、河道修水庫等方式，調(diào)動青藏高原東南部眾多河流豐富的水資源，輸送至我國西部缺水地區(qū)，這個(gè)人工河流總長度6 188千米，取水口海拔2 558米，終點(diǎn)水面1 300米，最后到達(dá)新疆最西部的喀什。據(jù)初步估算，工程建設(shè)周期大約為十年，投資大約為4萬億元，是南水北調(diào)工程的20倍。工程建成后，計(jì)劃每年調(diào)水600億立方米，超過黃河全年平均水量(約580億立方米)。

“紅旗河”工程設(shè)想提出后，也引來了很多反對的聲音。你是否贊同修建“紅旗河”，請表明態(tài)度并說明理由。

【試題解讀】由材料可知，紅旗河長度大，跨區(qū)域范圍廣，建設(shè)周期長，投資巨大，影響因素復(fù)雜多樣，工程建設(shè)所產(chǎn)生的影響也很明顯有利有弊。因此，無論是否贊同修建，都可以從“必要性”和“可行性”方面對問題進(jìn)行分析，并從“可行性”中的“是否具有優(yōu)越性”方面，將思維進(jìn)一步拓展(如表4)。

表4 紅旗河修建的合理性分析

【參考答案】贊成。理由：我國工程技術(shù)先進(jìn)，且擁有修建南水北調(diào)等諸多巨大工程的經(jīng)驗(yàn)；增加西北地區(qū)水資源，促進(jìn)西北資源開發(fā)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；可以緩解西北地區(qū)土地荒漠化等生態(tài)環(huán)境問題；可以帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)崗位，促進(jìn)沿線地區(qū)脫貧致富等。

或不贊成。理由：沿線地勢崎嶇，地質(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，工程難度大；工程建設(shè)周期長，資金投入大，可能會導(dǎo)致調(diào)入的水水價(jià)過高，超出市場消費(fèi)能力；工程修建可能會加劇沿線地區(qū)水土流失、土壤鹽堿化等生態(tài)問題；部分調(diào)水河流為國際性河流，會對國際關(guān)系造成不利影響等。

【備考建議】

1.地理思維建模

思維建模是科學(xué)研究的重要手段，它是建構(gòu)性學(xué)習(xí)的一種方式。通過思維建模，更容易找到思維的快速通道，可促使學(xué)生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗(yàn)，來探究具體問題情境，建構(gòu)起對當(dāng)前情境的理解，并將自己的這種理解表達(dá)出來，從而促進(jìn)學(xué)生對知識的深層理解和靈活應(yīng)用。利用這種方式，學(xué)生之間以及學(xué)生和教師之間，可以開展更有針對性的互動探究，通過相互討論和比較，完善自己的思維模型，從而達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。區(qū)域產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)的原因(理由或者依據(jù))，比較適合用思維建模的方式來解決問題，對區(qū)域產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)進(jìn)行必要性和可行性分析，正是現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中的重要程序，引導(dǎo)學(xué)生依照這種程序，可以讓地理思維具有“可視化”特征，從而增強(qiáng)解決問題的可操作性。對上述問題，建議先從表1和表2內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，理解各個(gè)內(nèi)容的含義，把表格當(dāng)做思維導(dǎo)圖，再從易到難，學(xué)習(xí)后續(xù)的例題，學(xué)會全面分析，學(xué)會表達(dá)，學(xué)會提煉。

2.避免“地理八股”

思維建模并不意味著思維固化，所有的思維模型都不是固定的，它完全可以補(bǔ)充、豐富和完善，并要根據(jù)具體的問題情境來探究、取舍和確定。我們可以利用已經(jīng)建構(gòu)的思維模型，在平常訓(xùn)練全面分析問題，再根據(jù)具體的情境，抓住重點(diǎn)，提煉出最主要的方面(應(yīng)試的時(shí)候結(jié)合“看分作答”)，避免生搬硬套，陷入“地理八股”。

3.問題拓展思維

首先要注重逆向思維，進(jìn)行必要性和可行性分析，有的問題則要想到“沒有必要”和“不可行”。其次，可以把地理思維建模運(yùn)用到多個(gè)方面的地理問題中，如地理特征類問題、地理區(qū)位分析類問題、地理成因類問題、地理措施類問題等。然后，由此及彼，通過思維建模分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)的原因以外，還可以對區(qū)域產(chǎn)業(yè)開發(fā)和工程建設(shè)的布局特征、區(qū)位因素和措施等問題進(jìn)行專題探究。