從央視到地方，從紙媒到電視，各大主流媒體紛紛將宣傳觸角伸向了“小屏”傳播?！靶∑痢泵浇椋ū疚奶刂敢灾悄苁謾C(jī)為代表的新型移動視聽終端）具有便攜性、互動性、社交性、獨(dú)享性和可選擇性等優(yōu)點(diǎn)，尤其隨著5G時代的來臨，“小屏”傳播已經(jīng)深入人們生活的各個角落，逐漸成為一種新興的信息傳播途徑，越來越多的人傾向于也逐漸習(xí)慣于通過“小屏”媒介來了解信息，“小屏”成為人們接收信息的主要方式之一。在“小屏”風(fēng)暴愈演愈烈的當(dāng)下，我們應(yīng)該意識到，這場從“大屏”到“小屏”的媒體融合，決不是簡單地把“大屏”內(nèi)容搬到“小屏”上，更不能簡單地用“大屏”思維來做“小屏”。在這場媒體融合中，傳統(tǒng)媒體的新聞主播從“大屏”到“小屏”，面對的不僅是傳播渠道的改變，更是傳播理念、傳播方式、傳播內(nèi)容的改變。在傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的風(fēng)口浪尖，傳統(tǒng)媒體主持人應(yīng)該認(rèn)識到，這場媒體融合不僅是技術(shù)和渠道的融合，更是信息生產(chǎn)者內(nèi)部的融合、信息內(nèi)容的融合以及媒介文化的融合。因此，新聞主播首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，主動學(xué)習(xí)、適應(yīng)“小屏”媒體的傳播特點(diǎn)和趨勢，從語言態(tài)勢、角色定位、專業(yè)技能等方面做出改變與提高。

語言態(tài)勢：新聞主播要學(xué)會“說人話”

電視新聞主播的工作活動范圍通常在演播室內(nèi)，將編輯整理好的新聞稿件，通過話筒和鏡頭用“播報式”的語態(tài)進(jìn)行傳播；亦或是在新聞現(xiàn)場做直播連線或者出鏡報道，主要負(fù)責(zé)信息的傳遞，扮演著記者與信息傳播者的雙重身份。受到播報習(xí)慣及長期以來的播音訓(xùn)練的影響，其傳播語態(tài)很難放下“架子”。然而，熱衷于通過“小屏”端來接收信息的受眾早已經(jīng)不滿足新聞主播過去單一、生硬、高度符號化的“播報式”語態(tài)；相反，具有個性化、具有“網(wǎng)感”、具有互動感、具有情感溫度的報道語態(tài)更受到受眾的青睞。因此，除了報道內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，新聞主播在“小屏”傳播中，需要加強(qiáng)從播出意識到互動意識的轉(zhuǎn)變，打造“個性化”的表達(dá)方式，拉近與受眾的距離，使受眾感覺到親切平等，從而吸引更多關(guān)注，提升節(jié)目收視率。

2019年7月29日，中央廣播電視總臺新聞新媒體中心在《新聞聯(lián)播》微信公眾號正式推出《主播說聯(lián)播》短視頻欄目。短視頻節(jié)目結(jié)合當(dāng)天重大事件和熱點(diǎn)新聞，用“網(wǎng)絡(luò)化”的語言和畫面語言，采取年輕人喜愛的、接地氣的傳播方式傳遞主流聲音。該短視頻節(jié)目一經(jīng)推出就受到觀眾的熱捧。例如，中央廣播電視總臺新聞主播康輝在評論“‘國泰’航空”事件時說道：“還是善意提醒一句：不作不死。哦，還聽說‘國泰’航空有些人員聽到普通話就假裝聽不懂，那講英文好了：Nozuono die?！毙侣勚鞑ピ凇靶∑痢倍擞幂p松、靈活、個性化的表達(dá)方式，拉近了與受眾的距離。這些頗接地氣、頗具“網(wǎng)感”的詞匯和語言，少了官話套話，多了大眾化的語言，官話民說，硬話軟說，讓觀眾大呼驚喜。盡管中央電視臺《新聞聯(lián)播》主播作為“國臉”有其特殊性，不能代表所有的新聞主播，但是人們可以看到，對“個性化”表達(dá)的嘗試應(yīng)是新聞主播進(jìn)軍“小屏”端的有力助推劑。

角色定位：新聞主播也要立“人設(shè)”

傳統(tǒng)媒體的新聞主播在大眾心目中的形象大都是端莊、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)整且表達(dá)規(guī)范的，說話字正腔圓。然而在媒體融合時代，從“大屏”端到“小屏”端，新聞主播的熒幕形象也應(yīng)做出相應(yīng)的調(diào)整。尤其是以Papi醬為首的短視頻網(wǎng)紅出現(xiàn)后，各種說著不同方言、形象各異、人設(shè)鮮明、鏡頭前表達(dá)極具人格化的網(wǎng)紅、網(wǎng)絡(luò)主播等自媒體達(dá)人前赴后繼，一浪接著一浪涌來。在“小屏”傳播領(lǐng)域中，傳統(tǒng)媒體的主播面對的競爭無疑更激烈，如何在這場競爭中脫穎而出，是對傳統(tǒng)媒體新聞主播的考驗(yàn)。

對于新聞主播“人設(shè)”的打造，中央電視臺財經(jīng)頻道的新聞主播龍洋的范例值得我們學(xué)習(xí)。在龍洋主持的新聞節(jié)目《第一時間》中有一個新聞脫口秀板塊——《生活早間秀》。在這檔新聞脫口秀節(jié)目中，主持人龍洋大量運(yùn)用時下網(wǎng)絡(luò)化的語言表達(dá)方式，將新聞信息用脫口秀的方式呈現(xiàn)。與其他新聞主播不同的是，龍洋在節(jié)目中偶爾的口誤，其表現(xiàn)形式不是遮遮掩掩而是大方承認(rèn)自己的失誤并及時改正，讓觀眾看到其真實(shí)的一面，缺點(diǎn)反而成為了其身上的特點(diǎn)，展現(xiàn)了其真性情的人格魅力?！耙粋€沒有偶像包袱的女主播”的人設(shè)也立住了，因此獲得觀眾的喜愛。龍洋讓觀眾看到了不一樣的新聞主播，不僅有優(yōu)點(diǎn)、有特點(diǎn)，甚至還有缺點(diǎn)，是一個“鮮活”的人，具有人格化、個性化的表達(dá)方式，而不僅僅是一個信息傳播者。在“小屏”領(lǐng)域，探索“個性化”的角色定位是新聞主播在“小屏”領(lǐng)域需要探尋的方向。

專業(yè)技能：新聞主播要成為一專多能的復(fù)合型人才

做“采、編、播”一體化的復(fù)合型人才是一名優(yōu)秀的播音員、主持人需具備的素養(yǎng)。然而，多屏傳播時代對播音員、主持人又提出了新的、更高的要求，那就是做“超復(fù)合型”人才。這也就意味著新聞主播面對“小屏”傳播要適應(yīng)其傳播特點(diǎn)，不僅需具備“采、編、播”等基本職業(yè)素養(yǎng)，還需要具備編導(dǎo)、策劃、攝像、剪輯、包裝等能力，還應(yīng)有創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、良好的語言表達(dá)能力、對突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力等。除此之外，“大屏”新聞主播進(jìn)軍“小屏”端，還得培養(yǎng)一定的“小屏”氣質(zhì)，熟悉“小屏”產(chǎn)品的特點(diǎn)。這樣才能從“小屏”眾多的自媒體達(dá)人中脫穎而出，占有一席之地，發(fā)出主流媒體的聲音。

以近幾年火熱的“小屏”產(chǎn)品——Vlog新聞為例。這幾年，一些主流媒體開始嘗試使用Vlog形式進(jìn)行新聞報道，Vlog新聞逐漸“爆火”。從“試水”到應(yīng)用于日常新聞生產(chǎn)，Vlog新聞被稱為新聞報道的“進(jìn)化”。傳統(tǒng)媒體新聞主播在做Vlog新聞時，需要遵循Vlog的傳播特性，與常規(guī)新聞報道不一樣，此時的新聞主播不再是傳統(tǒng)意義上的播音員，而是一個Vloger，除了具備“采、編、播”的基本技能外，還要熟悉Vlog新聞產(chǎn)品的特點(diǎn)、規(guī)律、傳播特點(diǎn)，從打造互聯(lián)網(wǎng)思維，在內(nèi)容方面、策劃方面、語言方面、拍攝手法方面、后期剪輯包裝等多方面做出改變與提升。

首先，新聞主播需要對新聞現(xiàn)場進(jìn)行深度挖掘，找到常規(guī)新聞報道之外的“爆點(diǎn)”、觀眾的好奇點(diǎn)和共鳴點(diǎn)。Vlog不是簡單的短視頻，隨著互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的發(fā)展，受眾不再滿足于傳統(tǒng)的新聞報道模式，更期待平等、具有創(chuàng)意、獨(dú)特的視頻交流方式。Vlog這一年輕、充滿活力的視頻形式為主流媒體的新聞報道方式注入了新鮮的血液，成為媒體趣味性新聞報道的新興手段。例如，在2019年全國“兩會”期間，不少媒體都采用了Vlog這種新興的內(nèi)容形式，從不同視角記錄“兩會”，為公眾展示了類型豐富、角度多樣的兩會信息，使“兩會”報道更接地氣，既有對采訪現(xiàn)場的記錄，也有幕后花絮，讓網(wǎng)民大呼“看到停不下來”。同時，這樣的報道形式也改變了傳統(tǒng)媒體“高冷”的形象，拉近了與受眾的距離。其次，找到合適的報道角度與內(nèi)容之后，一名合格的Vloger還需要策劃、構(gòu)思拍攝腳本，設(shè)計拍攝角度、轉(zhuǎn)場效果，如果有采訪需要，還需要聯(lián)系、對接采訪對象，并找到合適的報道切入角度。最后，為了搶抓新聞時效性與發(fā)布的時機(jī)，新聞主播還需要完成配音、視頻剪輯與制作和后期包裝等工作?？偠灾?，用Vlog形式來報道新聞，對新聞主播來說是一項(xiàng)全媒體技能的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。

結(jié)語

面對新媒體時代的沖擊和挑戰(zhàn)，從“大屏”到“小屏”，傳統(tǒng)電視新聞媒體與移動端的融合之路絕不是簡單地將“大屏”節(jié)目平行轉(zhuǎn)移搬到“小屏”上播出，而是要借力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)融合共存的生態(tài)目標(biāo)。傳統(tǒng)電視媒體的新聞主播要在探索和理解新興媒體的基礎(chǔ)上，在“小屏”領(lǐng)域找到恰當(dāng)?shù)恼Z言形態(tài)、傳播方式、報道技巧，從語言形態(tài)、角色定位、專業(yè)技能等方面做出改變、調(diào)整和提高，在“小屏”傳播領(lǐng)域中發(fā)出主流媒體的聲音。用“大屏”助力“小屏”公信力；利用“小屏”為“大屏”引流、互動，推廣品牌，這樣才能在“大屏”到“小屏”的媒體融合中，實(shí)現(xiàn)1+1＞2的效果。