福建省莆田市秀嶼區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)

教學(xué)的改革總會(huì)立足于教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面，核心素養(yǎng)的提出是進(jìn)一步深化第八次基礎(chǔ)教育課程改革所面臨的挑戰(zhàn)，也是深化課程改革的新航標(biāo)。課堂是落實(shí)核心素養(yǎng)的主陣地，要實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的教學(xué)轉(zhuǎn)化，課堂必須從“學(xué)科教學(xué)”轉(zhuǎn)向“學(xué)科育人”。如何在英語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，是每一位教師面臨的新課題。作為教師，要注重提升自身英語(yǔ)素養(yǎng)，關(guān)注英語(yǔ)內(nèi)容、英語(yǔ)教學(xué)理論、英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與英語(yǔ)核心素養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，不斷探索，不斷積累，讓我們的課堂真正有效的給學(xué)生提供能夠脫穎而出的條件?；谟⒄Z(yǔ)核心素養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)，要求教師要更新觀念，培養(yǎng)并提升核心素養(yǎng)，不能依賴模仿、記憶，更需要理解、感悟，需要主動(dòng)、自覺，將“學(xué)生為本”的理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合。具體在教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)中要整體把握英語(yǔ)課程

高中英語(yǔ)課程是一個(gè)有機(jī)整體，要整體理解、整體掌握英語(yǔ)課程目標(biāo)，整體認(rèn)識(shí)英語(yǔ)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，整體設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)。整體把握英語(yǔ)課堂可以凸顯英語(yǔ)知識(shí)的脈絡(luò)，抓住英語(yǔ)本質(zhì)，弄清英語(yǔ)研究問題的方法。

二、從知識(shí)為中心的碎片化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向問題解決的整體性學(xué)習(xí)

它是核心素養(yǎng)背景下深度學(xué)習(xí)的必然要求，更是實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)英語(yǔ)轉(zhuǎn)化的必然選擇。因此，教師在課堂教學(xué)中要轉(zhuǎn)變重知輕人的觀念，抓住學(xué)生的認(rèn)知障礙點(diǎn)、思維矛盾點(diǎn)、情感體驗(yàn)點(diǎn)和智慧生成點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展基于問題解決的整體性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)問題共振、情感共鳴和智慧共生?！澳恐杏腥恕笔呛诵乃仞B(yǎng)教學(xué)轉(zhuǎn)化的前提。

三、注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與分析解決問題

在英語(yǔ)課程目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與分析解決問題的能力，在基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)的教學(xué)中，這也是關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)生面對(duì)問題化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在教師引導(dǎo)下進(jìn)行聽、說、讀、寫、看等，積累英語(yǔ)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感悟到英語(yǔ)思想方法，切實(shí)體驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和探究真理的科學(xué)精神。

四、在教學(xué)中要合理創(chuàng)設(shè)情境

“情境”包括實(shí)際情境、科學(xué)情境、英語(yǔ)情境、歷史情境。教學(xué)中合理創(chuàng)設(shè)情境便于學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容和要完成的任務(wù)，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，也有利于提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)的能力。面向未來(lái)而化解問題的創(chuàng)新能力遠(yuǎn)比復(fù)制既往的知識(shí)更具建設(shè)性價(jià)值，強(qiáng)調(diào)個(gè)人在面對(duì)不可預(yù)測(cè)的復(fù)雜情境時(shí)，靈活“分析、推斷和溝通”的創(chuàng)意能力，特別是基于獨(dú)立人格、自由思考而做出自主判斷、自主選擇的發(fā)展性探究能力?；谟⒄Z(yǔ)核心素養(yǎng)的教學(xué)要求教師提供時(shí)間和空間給學(xué)生自主探究感興趣的現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)生在這個(gè)探究的過程中經(jīng)過自主探索和合作交流，有助于他們?cè)谟⒄Z(yǔ)知識(shí)與其應(yīng)用之間建立即時(shí)聯(lián)系。如果教學(xué)中的英語(yǔ)知識(shí)根植于情境中，將更有利于學(xué)生找到知識(shí)學(xué)習(xí)的意義，進(jìn)而促進(jìn)其英語(yǔ)核心素養(yǎng)的發(fā)展。

五、要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“會(huì)學(xué)”

指導(dǎo)“授之以魚，不如授之以漁”，“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要。“會(huì)學(xué)英語(yǔ)”應(yīng)包括：閱讀理解、質(zhì)疑提問、梳理總結(jié)、表達(dá)交流。以“英語(yǔ)閱讀理解”為例，需要清楚英語(yǔ)語(yǔ)言的組成，英語(yǔ)閱讀就要會(huì)讀這些語(yǔ)言，學(xué)生不能很快習(xí)慣，需要指導(dǎo)。語(yǔ)言是思維的體操，思維是語(yǔ)言的靈魂，“會(huì)學(xué)”要以思維為基礎(chǔ)，能力提升才能得到有效的落實(shí)。

六、創(chuàng)新課堂模式

使學(xué)生學(xué)會(huì)如何記錄、分析、觀察和教學(xué)，學(xué)會(huì)處理所得資料及數(shù)據(jù)，得出正確合理的結(jié)論并書寫教學(xué)報(bào)告。開辟語(yǔ)言第二課堂，建立“教學(xué)相長(zhǎng)，師生互動(dòng)”的雙向教學(xué)機(jī)制，做到趣味性與科學(xué)性相結(jié)合，知識(shí)性與技術(shù)性相結(jié)合，寓教于樂，突出以學(xué)生為主體，貫穿啟發(fā)式、探究式教學(xué)思想，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力的綜合提升。開設(shè)一些生活中常見的興趣教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生們科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，敏銳的觀察能力以及他們的教學(xué)動(dòng)手能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)客觀實(shí)在性的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)教學(xué)過程中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，開闊學(xué)生們的視野，使他們對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

總之，立德樹人成為教育的根本任務(wù)和前提條件，教師應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)言學(xué)科中，通過教育提高全民科學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生更多地關(guān)注社會(huì)實(shí)際，關(guān)心社會(huì)問題，形成正確的科學(xué)價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的責(zé)任，成為合格的現(xiàn)代公民。新課標(biāo)作為一種新的理念，不僅僅是新在形式和表象，而是體現(xiàn)了一切以學(xué)生的終身發(fā)展為本的理念，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是時(shí)代和民族發(fā)展的需要，是科學(xué)技術(shù)對(duì)未來(lái)人才素質(zhì)的要求。只有在教學(xué)過程中勇于創(chuàng)新，注重方法的靈活性，形式的多樣性，過程的實(shí)效性，努力激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣，掌握科學(xué)的方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，倡導(dǎo)科學(xué)精神，使學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)方式和科學(xué)的自然觀，才有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。

事實(shí)上，語(yǔ)言不僅僅是一種交流工具，英語(yǔ)教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的心智發(fā)展，塑造健康的品格，培養(yǎng)思維能力。培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)符合教育部“立德樹人”的育人要求，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重要手段。經(jīng)過反思，我更堅(jiān)定了我們英語(yǔ)老師的職責(zé)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，使其具備完善、健全的人格。希望通過自身的不斷努力，在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)這條道路上越走越好。