■山東省濟(jì)南市舜耕中學(xué)/高銘遠(yuǎn)

有一種叫蓑羽鶴的鳥(niǎo)兒，每年冬天都要從青藏高原遷徙到溫暖的南亞。遷徙途中，每當(dāng)遇到十級(jí)的大風(fēng)暴時(shí)，就會(huì)有成千上萬(wàn)的蓑羽鶴死去，但它們依然不屈不撓，誓要飛越世界最高峰——珠穆朗瑪峰。

四年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)輕狂的少年。那時(shí)的我，剛剛在第七屆“縱橫杯”圍棋大賽上獲得了全省第十的成績(jī)。隨后，我又轉(zhuǎn)戰(zhàn)奧數(shù)大賽，連續(xù)獲得兩次銀獎(jiǎng)，而在全省范圍內(nèi)，金獎(jiǎng)也只有一個(gè)。就在我陸續(xù)將諸多獎(jiǎng)項(xiàng)攬入囊中并為此沾沾自喜時(shí)，我沒(méi)有意識(shí)到，潛在的危機(jī)已經(jīng)悄悄到來(lái)。

進(jìn)入初中，我輕狂依舊。遙遙領(lǐng)先的數(shù)學(xué)成績(jī)使我有了與他人一決高下的資本，對(duì)史地的癡迷也令我受益匪淺。但就在我春風(fēng)得意之時(shí)，道德與法治的成績(jī)卻不停地回敬我以“B”這個(gè)無(wú)情的字母。這個(gè)成績(jī)?nèi)缰槟吕尸敺逡话銚踉谖业拿媲?，令我心生寒意，望而卻步。

初一下學(xué)期期末，我決定拿出大部分的時(shí)間向道德與法治發(fā)起進(jìn)攻。那時(shí)的我，已經(jīng)在試圖磨平自己輕狂的棱角，每個(gè)腦細(xì)胞都以十二分的努力，與枯燥的知識(shí)點(diǎn)較勁：什么“涵養(yǎng)品格”，什么“控制情緒”，都在腦海中來(lái)回涌現(xiàn)。半學(xué)期過(guò)去了，“決戰(zhàn)”的時(shí)刻也悄然到來(lái)，我打起精神，全神貫注地投入到答題中去。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了那個(gè)朝思暮想的“A”，各科總成績(jī)也在級(jí)部中名列前茅。

回到家里，我捧著成績(jī)單拿給媽媽看。我猛然發(fā)覺(jué)，讀書(shū)和登山是一樣的，最初學(xué)不好道德與法治這一事實(shí)，成了我心中無(wú)形的珠峰。日后，我虛心學(xué)習(xí)，狠下功夫，領(lǐng)悟了其中的道理，那道曾經(jīng)橫亙?cè)谖倚闹械慕^壁也就自然而然地消失了。

當(dāng)天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)成千上萬(wàn)只蓑羽鶴飛越了珠穆朗瑪峰，到達(dá)越冬地。我也真的站在了世界最高峰，一覽眾山小。媽媽告訴我，那天晚上，我的枕頭都濕了。

或許，在成長(zhǎng)的道路上我還會(huì)遇見(jiàn)很多高山，但我告訴自己，不再輕狂，定能翻越。