【摘 要】本文綜合運用專家訪談法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法對“211工程”高校體育網(wǎng)站建設情況進行調(diào)查，調(diào)查結果顯示我國“211工程”高校體育網(wǎng)站建設存在總體水平不高、交互功能不足等問題，滯后于學校網(wǎng)絡發(fā)展。

【關鍵詞】體育網(wǎng)站 “211工程” 網(wǎng)站內(nèi)容 網(wǎng)站維護

【中圖分類號】G807.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）01-0071-01

教育部2012年發(fā)布的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011～2020年）》指出：“高等教育信息化是促進高等教育改革創(chuàng)新和提高質量的有效途徑，是教育信息化發(fā)展的創(chuàng)新前沿?！北疚膹摹?11工程”高校體育網(wǎng)站建設的現(xiàn)狀入手進行分析，力求實現(xiàn)高校體育網(wǎng)站輔助教學、學生體質監(jiān)測以及師生的互動交流等功能的設想，以促進我國高校體育網(wǎng)站不斷發(fā)展和完善。

一 研究對象與方法

1.研究對象

112所“211工程”高校校園網(wǎng)站體育院系或公體部的主頁面。

2.研究方法

本文主要運用文獻資料法、網(wǎng)絡調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、搜索引擎收集法和訪談咨詢法，通過登錄中國高等教育網(wǎng)高校鏈接引擎的調(diào)查搜索，對112所“211工程”高校的體育主頁進行檢索，登錄學校網(wǎng)站或直接訪問體育部、系主頁，并對資料進行整理分析，對于無法從網(wǎng)站上通過直觀的方式獲取數(shù)據(jù)的，通過電話或電子郵件向高校體育網(wǎng)絡管理人員咨詢，以獲得相關數(shù)據(jù)。

二 “211工程”高校體育網(wǎng)站現(xiàn)狀與存在的問題

1.“211工程”高校體育網(wǎng)頁上線現(xiàn)狀

高校體育網(wǎng)頁上線現(xiàn)狀，反映了管理者對“211工程”高校體育網(wǎng)站建設的認識，是檢測新形勢下高校教育信息化改革的標準之一。據(jù)調(diào)查，在112所“211工程”高校中，已上線網(wǎng)頁的高校有86所，占76.79%。在訪問的112所“211工程”高校網(wǎng)站中，除體育部、系之外其他專業(yè)院系均建有內(nèi)容豐富的網(wǎng)站，這表明我國高校對體育網(wǎng)站建設的整體關注程度欠缺。

2.“211工程”高校體育網(wǎng)站鏈接情況

112所“211工程”高校中，94所高校的體育網(wǎng)頁主頁有深層二級及以上鏈接內(nèi)容，10所高校無二級鏈接?！?11工程”學校軟硬件建設發(fā)展較快，但體育網(wǎng)站建設卻無法表現(xiàn)出相匹配的水平，與其他各院系學科網(wǎng)站合理布局、豐富內(nèi)容的狀況形成鮮明對比。

3.“211工程”高校體育網(wǎng)站基本內(nèi)容

多數(shù)高校的體育網(wǎng)站設計有配以簡單圖片的文章，基本欄目大多都有，但也有部分網(wǎng)站存在頁面單調(diào)、板塊雜亂、字體大小不一、色彩搭配不當?shù)葐栴}，影響使用者的閱讀與查找。同時存在欄目設置缺乏特色、導航服務參差不齊、主頁更新不及時、缺乏動態(tài)信息，成為高校體育網(wǎng)站的通病，網(wǎng)站功能有待完善。

4.體質健康相關的服務情況

教育部和體育總局于2014年發(fā)布了《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》，說明國家對學生體質健康工作非常重視，同時高校學生也希望網(wǎng)站可以提供體質測試成績及運動指導，然而網(wǎng)站上有關學生體質監(jiān)測的內(nèi)容太少，相關知識介紹不夠深入，能做到在網(wǎng)上查詢體質測試成績的網(wǎng)站非常少，這與國家的重視程度以及學生的需求形成鮮明對比。

三 對策與建議

1.在管理方面充分重視體育網(wǎng)站的建設

高校體育工作負責人應轉變觀念，充分認識到現(xiàn)代信息獲取方式的變革和學生學習方式的變革，認識到體育網(wǎng)站建設的作用，利用“211工程”高校的技術、資金和人才優(yōu)勢，精心策劃和設計，加強在崗人員培訓，利用網(wǎng)絡信息資源的優(yōu)勢，加快高校體育網(wǎng)站的建設。

2.在網(wǎng)頁設計上要突出特色，豐富網(wǎng)站內(nèi)容

根據(jù)學校體育的功能及需求來構建網(wǎng)站，在網(wǎng)站中應適當增加介紹運動知識、科學健身知識、運動保健知識等內(nèi)容，滿足學生的體育需求來進行網(wǎng)頁欄目設置，以高校師生和廣大群眾體育的多元需求為出發(fā)點；充分利用體育網(wǎng)站中的BBS、E-mail收集反饋信息，吸引學生對體育網(wǎng)站的關注，實現(xiàn)高校體育網(wǎng)站的最大效用。

3.選拔高素質的體育網(wǎng)站管理人員，促進體育信息管理系統(tǒng)的完善

高校應利用自身的人才及學科優(yōu)勢，培養(yǎng)、選拔高素質的體育網(wǎng)站管理人員，改變大多由體育教師兼管的現(xiàn)狀。必須培養(yǎng)一批體育信息管理人才，充分利用網(wǎng)絡資源開發(fā)的優(yōu)勢，更快地收集、利用、更新信息資源，實現(xiàn)資源共享，保證體育網(wǎng)站的及時更新與順利運行。

四 結束語

綜上，可以看出“211工程”高校體育網(wǎng)站的建設存在總體水平不高、板塊劃分不當、內(nèi)容形式單一、交互性不足、更新數(shù)據(jù)不及時等問題，明顯滯后于現(xiàn)代教育理念和學習方式的發(fā)展，建設高水平的體育網(wǎng)站應成為新形勢下各高校的重要任務。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕