亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        高職院校多元化共享型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式創(chuàng)新研究

        2020-11-10 11:20:11楊莎劉襄河甘蓉軍
        關(guān)鍵詞:實(shí)訓(xùn)基地

        楊莎 劉襄河 甘蓉軍

        [摘要]國(guó)內(nèi)涉農(nóng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地因未構(gòu)建校企協(xié)同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制、與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接不緊密、師資隊(duì)伍薄弱、開放程度及功能發(fā)揮不足等,導(dǎo)致產(chǎn)教融合不暢通。“一園區(qū)六中心”模式,對(duì)接現(xiàn)代農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈,建設(shè)多元化共享型實(shí)訓(xùn)基地,促進(jìn)產(chǎn)教深度融合,為中西部地區(qū)輸送優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技人才提供重要保障。

        [關(guān)鍵詞]一園區(qū)六中心;農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈;多元化共享;實(shí)訓(xùn)基地

        [中圖分類號(hào)]G712

        [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

        為服務(wù)“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈,襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2019年5月構(gòu)建了以畜牧獸醫(yī)專業(yè)為示范、由現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)專業(yè)、園林工程技術(shù)專業(yè)、電子商務(wù)等組成的畜牧獸醫(yī)專業(yè)群,是學(xué)?!半p高”建設(shè)的同步建設(shè)專業(yè)群。該校在分析高職涉農(nóng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,積極探索畜牧獸醫(yī)專業(yè)群“一園區(qū)六中心”多元化共享型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)路徑,以期為中西部地區(qū)輸送優(yōu)秀農(nóng)業(yè)科技人才提供重要保障。

        1國(guó)內(nèi)外高職涉農(nóng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀

        1.1國(guó)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀及產(chǎn)教融合狀況

        目前,德國(guó)、美國(guó)、澳大利亞等發(fā)達(dá)國(guó)家涉農(nóng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地是由國(guó)家宏觀管控,行業(yè)企業(yè)主動(dòng)參與高職院校人才培養(yǎng)過(guò)程,基本上實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教融合。典型模式包括德國(guó)雙元制模式、澳大利亞TAFE模式、新加坡教學(xué)工廠模式等[1]。

        1.2國(guó)內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)狀及產(chǎn)教融合狀況

        目前,國(guó)內(nèi)高職院校涉農(nóng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地因受地域、校企合作緊密程度、政策等多種因素的影響,導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效差異化明顯,產(chǎn)教融合不太理想。國(guó)內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地模式有政府扶持多方共建型、依托龍頭企業(yè)校企共建型、模擬仿真校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地等。

        2涉農(nóng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地產(chǎn)教融合不暢通的緣由

        2.1未構(gòu)建校企協(xié)同發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制

        涉農(nóng)專業(yè)在推進(jìn)校企合作的過(guò)程中,受行業(yè)背景、傳統(tǒng)觀念、企業(yè)參與度不高等因素的制約,導(dǎo)致國(guó)家雖有相關(guān)扶持政策,但執(zhí)行度不高,企業(yè)不愿投入過(guò)多的人力和財(cái)力;校企合作平臺(tái)因功能單一、范圍過(guò)窄、合作不穩(wěn)定等,不能滿足校企良性化和持續(xù)化合作的需求;企業(yè)不能從學(xué)校招聘到所需人才,校企無(wú)法協(xié)同發(fā)展。

        2.2基地建設(shè)與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接不緊密

        當(dāng)前涉農(nóng)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地基本都是對(duì)接某一產(chǎn)業(yè),不同專業(yè)間的資源共享度不高,校內(nèi)硬件設(shè)施無(wú)法100%對(duì)接企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境,開發(fā)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目未能體現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈中崗位職業(yè)能力,實(shí)訓(xùn)內(nèi)容未按照工作過(guò)程系統(tǒng)設(shè)計(jì),導(dǎo)致學(xué)生掌握的技術(shù)技能均比較單一,適應(yīng)不了現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的需求。

        2.3涉農(nóng)專業(yè)師資隊(duì)伍相對(duì)于薄弱

        受傳統(tǒng)觀念、涉農(nóng)專業(yè)生源不足、生源質(zhì)量層次不齊等條件的限制,涉農(nóng)專業(yè)的教師相對(duì)比較薄弱。一是專業(yè)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)層次不齊,老齡化比較嚴(yán)重,知識(shí)結(jié)構(gòu)更新困難,動(dòng)手操作能力退化,對(duì)于信息化技術(shù)的應(yīng)用程度不高,不能勝任現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育教學(xué)的需求;二是中青年教師從學(xué)校畢業(yè)后直接走上講臺(tái),理論知識(shí)儲(chǔ)備多,但技術(shù)技能水平不高,缺乏職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。三是“雙師型”教師比例偏低,教師的實(shí)踐操作水平與現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展水平有一定差距。

        2.4實(shí)訓(xùn)基地開放程度及功能發(fā)揮不足

        當(dāng)前,大部分高職院校涉農(nóng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的主要功能是實(shí)踐教學(xué),其余時(shí)間很少有人問(wèn)津;校企共建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,雖對(duì)外開展一些技術(shù)服務(wù),但涉及范圍較窄,影響力較小;技術(shù)攻關(guān)、社會(huì)培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)等功能開發(fā)不夠。

        3對(duì)接現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)共享型實(shí)訓(xùn)基地的必要性

        3.1為培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的復(fù)合型技術(shù)技能人才所需

        襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)群定位在為中西部地區(qū)培養(yǎng)服務(wù)農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的復(fù)合型技術(shù)技能人才。對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈用人標(biāo)準(zhǔn)和崗位標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)高水平共享型實(shí)訓(xùn)基地,最大程度地發(fā)揮實(shí)踐、社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)等功能,是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。

        3.2為促進(jìn)產(chǎn)教深度融合多方協(xié)同發(fā)展所需

        產(chǎn)教融合依賴于政府統(tǒng)籌規(guī)劃,政校企行多方聯(lián)動(dòng),共建共享實(shí)訓(xùn)基地。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地的功能,政校企行鄉(xiāng)多方共贏,才能真正實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合,最終實(shí)現(xiàn)人才技能培養(yǎng)的貫通。

        3.3為增強(qiáng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)群的引領(lǐng)輻射所需

        以共享型實(shí)訓(xùn)基地為平臺(tái),以就業(yè)為導(dǎo)向,充分發(fā)揮人才引領(lǐng)優(yōu)勢(shì);以共享型實(shí)訓(xùn)基地為載體,充分發(fā)揮專業(yè)群社會(huì)服務(wù)職能,增強(qiáng)輻射帶動(dòng)作用。

        4對(duì)接現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)共享型實(shí)訓(xùn)基地的路徑分析

        利用政校企行協(xié)同育人機(jī)制,以資源整合互補(bǔ)、基地共建共享為原則,以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)業(yè)新技術(shù)、新工藝、新材料、新模式要求為依據(jù),以服務(wù)人才培養(yǎng)、社會(huì)培訓(xùn)、技術(shù)研發(fā)為目標(biāo),系統(tǒng)設(shè)計(jì)畜牧獸醫(yī)專業(yè)群“一園區(qū)六中心”實(shí)訓(xùn)基地。

        4.1構(gòu)建校企協(xié)同發(fā)展的合作共建機(jī)制

        依托湖北省現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團(tuán)、襄陽(yáng)市農(nóng)業(yè)行業(yè)校企合作工作委員會(huì)和畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設(shè)委員會(huì),“校地企”聯(lián)動(dòng),建立共建、共享、共育、共管的實(shí)訓(xùn)基地,打通開放型的資金籌集渠道、明確利益相關(guān)方職權(quán)利關(guān)系,完善合作主體間的溝通協(xié)調(diào)、激勵(lì)與約束機(jī)制,構(gòu)建“實(shí)訓(xùn)基地共建共享”、“人才培養(yǎng)共育”、“運(yùn)行過(guò)程共管”、“校企協(xié)同創(chuàng)新”的協(xié)同發(fā)展合作共建機(jī)制。

        4.2建設(shè)“一園區(qū)六中心”的實(shí)訓(xùn)基地

        4.2.1建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園,增強(qiáng)學(xué)生興農(nóng)信心。聯(lián)手中國(guó)有機(jī)谷(湖北襄陽(yáng))與中國(guó)農(nóng)谷(湖北荊門),以綠色健康理念建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園,師生通過(guò)在園內(nèi)開展有機(jī)種植、綠色養(yǎng)殖、安全加工和網(wǎng)絡(luò)銷售等實(shí)踐操作,掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新理念,增強(qiáng)學(xué)生科技興農(nóng)信心,使其成長(zhǎng)為中西部地區(qū)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)的高端人才。

        4.2.2建設(shè)農(nóng)耕文化體驗(yàn)中心,培養(yǎng)學(xué)生愛農(nóng)情懷。與臥龍山藥特色小鎮(zhèn)合作,建設(shè)呈現(xiàn)漢江流域厚重農(nóng)耕歷史文化遺產(chǎn)的農(nóng)耕文化體驗(yàn)中心。農(nóng)耕文化體驗(yàn)中心由農(nóng)事農(nóng)耕區(qū)、民俗生活區(qū)、農(nóng)技體驗(yàn)區(qū)、未來(lái)農(nóng)業(yè)區(qū)組成。運(yùn)用實(shí)物、場(chǎng)景、現(xiàn)代信息技術(shù)等表現(xiàn)形式,展示農(nóng)耕文化向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)變的歷史節(jié)點(diǎn)和發(fā)展軌跡,弘揚(yáng)中華民族先祖的圣賢精神,培養(yǎng)學(xué)生愛農(nóng)情懷。

        4.2.3建設(shè)農(nóng)業(yè)綜合技能共享型實(shí)訓(xùn)中心,提升學(xué)生崗位能力。對(duì)接企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境,引入先進(jìn)設(shè)備與儀器;以現(xiàn)代農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈中種植、養(yǎng)殖、食品加工、銷售等崗位職業(yè)能力為基礎(chǔ),以工作任務(wù)為核心,開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目;按照工作過(guò)程系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,使專業(yè)理論知識(shí)與生產(chǎn)技能訓(xùn)練有機(jī)融合。開展農(nóng)業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定。

        4.2.4建設(shè)鄂西北動(dòng)物養(yǎng)殖與疾病檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心,對(duì)接養(yǎng)殖與防疫環(huán)節(jié)。以鄂西北動(dòng)物疾病檢測(cè)中心(國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地)、附屬寵物醫(yī)院為基礎(chǔ),與正大、大北農(nóng)等企業(yè)共建校內(nèi)有高水平專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、校外有示范性養(yǎng)殖基地組成的開放型實(shí)訓(xùn)中心,開展養(yǎng)殖技術(shù)研發(fā)與推廣、動(dòng)物疾病檢測(cè)與防控等技術(shù)服務(wù)和育人工作。

        4.2.5建立漢江流域農(nóng)產(chǎn)品安全檢測(cè)中心,對(duì)接農(nóng)產(chǎn)品加工檢驗(yàn)環(huán)節(jié)。與襄陽(yáng)市公共檢測(cè)中心、襄陽(yáng)正大食品公司合作,共建集農(nóng)產(chǎn)品新品開發(fā)、加工工藝設(shè)計(jì)、食品安全檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心,力爭(zhēng)取得國(guó)家CMA認(rèn)證授權(quán),成為漢江流域農(nóng)產(chǎn)品安全檢測(cè)中心。

        4.2.6建立中西部地區(qū)農(nóng)村電商實(shí)訓(xùn)中心,對(duì)接農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈物流營(yíng)銷環(huán)節(jié)。在電子商務(wù)示范基地(省級(jí))基礎(chǔ)上,依托京東、阿里、供銷E家等電商平臺(tái),建設(shè)集新媒體運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)美工、倉(cāng)儲(chǔ)物流、網(wǎng)絡(luò)銷售于一體的“農(nóng)村電商綜合實(shí)訓(xùn)中心”,承擔(dān)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上店鋪運(yùn)營(yíng)和網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)等功能,使之成為中西部地區(qū)農(nóng)村電商示范實(shí)訓(xùn)基地。

        4.2.7建立襄陽(yáng)美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)中心,對(duì)接農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈休閑服務(wù)環(huán)節(jié)。與襄陽(yáng)市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、襄陽(yáng)市規(guī)劃設(shè)計(jì)院合作,共建美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)中心,做好村鎮(zhèn)規(guī)劃、居民區(qū)設(shè)計(jì)、環(huán)境美化等工作,助推襄陽(yáng)市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

        4.3打造全員提升“雙師型”師資隊(duì)伍

        4.3.1院士引領(lǐng),打造專業(yè)群領(lǐng)軍人才。依托學(xué)院院士工作站和襄陽(yáng)市農(nóng)科院院士工作站平臺(tái),選聘1-2名專業(yè)帶頭人為專業(yè)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象,拜院士為師,通過(guò)制定完善的人才培養(yǎng)激勵(lì)措施、開展技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化等,提升培養(yǎng)對(duì)象教育教學(xué)、教科研及社會(huì)服務(wù)水平。

        4.3.2幫帶助長(zhǎng),培育“三名三秀”師資隊(duì)伍。發(fā)揮專業(yè)群領(lǐng)軍人才的引領(lǐng)作用,借助校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地、沃野·星創(chuàng)空間等平臺(tái),鼓勵(lì)教學(xué)與技能新秀開展教科研與社會(huì)服務(wù),使之成長(zhǎng)為教學(xué)與技能名師;在名師引領(lǐng)下,通過(guò)進(jìn)修、國(guó)外訪學(xué)、承擔(dān)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)等,促進(jìn)優(yōu)秀專任教師成長(zhǎng)為教學(xué)、技能與德育新秀。

        4.3.3多措并舉,建設(shè)全員雙師型師資隊(duì)伍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮國(guó)家級(jí)畜牧獸醫(yī)雙師型教師培養(yǎng)基地(省級(jí))作用,專任教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽、參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、承擔(dān)項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)等,不斷提升教育教學(xué)能力、社會(huì)服務(wù)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

        4.3.4德能優(yōu)先,選聘和培養(yǎng)優(yōu)秀兼職教師。創(chuàng)新“1+N”師傅團(tuán)隊(duì)組建模式,完善兼職教師遴選與考核制度,兼職教師優(yōu)先從企業(yè)博士團(tuán)隊(duì)中選聘,通過(guò)承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)、指導(dǎo)學(xué)生技能競(jìng)賽、解決企業(yè)技術(shù)難題等,提升教科研水平。

        4.3.5建設(shè)高水平實(shí)訓(xùn)基地管理隊(duì)伍。加強(qiáng)培養(yǎng)校內(nèi)管理人員。實(shí)訓(xùn)基地管理與企業(yè)生產(chǎn)管理融合,引入“6S”現(xiàn)代企業(yè)管理模式,激勵(lì)管理人員有效開展工作;引進(jìn)校外高水平管理人員,進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地開展工作。

        5結(jié)語(yǔ)

        隨著現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),企業(yè)對(duì)復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求將越來(lái)越大。國(guó)內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)好的做法值得我們借鑒,“一園區(qū)六中心”共享型實(shí)訓(xùn)基地將充分發(fā)揮對(duì)人才培養(yǎng)的保障作用,搭建中西部地區(qū)農(nóng)牧業(yè)優(yōu)秀人才培育高地,助力中西部農(nóng)牧業(yè)發(fā)展。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1]劉曉波,高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究綜述[J].教育研究,2015(01):12-13.

        [2]汪臨偉,李良仁.高職校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索與實(shí)踐[J].機(jī)械職業(yè)教育,2011(8):44-45.

        [3]劉合行.美國(guó)職業(yè)教育開放性辦學(xué)的研究與思考[J].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,2012(06):89-93.

        [收稿日期] 2020-06-01

        [基金項(xiàng)目]襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)教科研課題(課題編號(hào):XZZX201948)。

        [作者簡(jiǎn)介]楊莎(1984-),女,湖北襄陽(yáng)人,講師,研究方向:教育管理。

        猜你喜歡
        實(shí)訓(xùn)基地
        本科院校報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程教學(xué)改革
        數(shù)控實(shí)訓(xùn)與數(shù)控人才培養(yǎng)方法探討
        實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)字化平臺(tái)的建設(shè)研究
        亞太教育(2016年35期)2016-12-21 20:00:49
        淺談偏遠(yuǎn)地區(qū)職業(yè)院校校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)
        青春歲月(2016年20期)2016-12-21 19:04:30
        電類專業(yè)“校中廠、廠中?!睂?shí)訓(xùn)基地模式的探索
        東方教育(2016年3期)2016-12-14 15:05:15
        制藥技術(shù)類專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考
        試析新時(shí)期高職院校實(shí)訓(xùn)基地的信息化智能化管理
        基于現(xiàn)代學(xué)徒制的建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
        我國(guó)高職院校實(shí)訓(xùn)基地主要類型及其存在價(jià)值初論
        職教論壇(2016年24期)2016-11-14 09:02:16
        會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)調(diào)研報(bào)告
        在线观看亚洲av每日更新影片| 国产v综合v亚洲欧美大天堂 | 国产一区二区三区亚洲avv| 国产偷久久久精品专区| 五月天精品视频在线观看| 亚洲精品综合色区二区| 三级网站亚洲三级一区| 精品人妻一区二区三区四区在线| 亚洲国产精品成人无码区| 国产免费久久精品99re丫y| 日本久久黄色高清视频| 日本a级片免费网站观看| 免费观看激色视频网站| 欧美久久久久中文字幕| 白白色福利视频在线观看| 色偷偷激情日本亚洲一区二区| a级特黄的片子| 亚洲电影中文字幕| 亚洲粉嫩视频在线观看| 隔壁老王国产在线精品| 精品国产三级a∨在线观看| 吃下面吃胸在线看无码| 一区二区三区四区亚洲免费| 午夜男女很黄的视频| 亚洲熟妇20| 日本二区三区视频免费观看| 青青草骚视频在线观看| 玩弄放荡人妻少妇系列| 久久尤物av天堂日日综合| 国产在线一区二区三区香蕉| 久久久久人妻精品一区三寸| 免费无码肉片在线观看| 一区二区在线视频大片| 校园春色综合久久精品中文字幕| 午夜无码国产理论在线| 亚洲AV成人无码久久精品在 | 久久国产劲暴∨内射| 在线观看一区二区女同| 极品粉嫩嫩模大尺度视频在线播放| 日本最新免费二区三区| 色综合自拍|